杨悸
德阳科贸职业学院 四川 618300
【摘要】：随着时代和社会的不断发展，我国的教育事业得到了很好的发展，在此过程中，学生综合素质能力的提高受到了越来越多的重视，社会和时代在不断发展中，对于人才的要求也在不断地变化，因此，学校和教师应当注重及时地更新教学理念和教学方法，在高职课堂教学中注重培养学生的创新意识，讲创新教育与课堂教学相结合，让学生在日常的学习过程中感受到创新教育的存在，这样能够在很大程度上促进学生的全面发展。对于学生来讲，课本上的理论知识是很重要的，掌握了一定的专业知识才能够在今后的工作中做得更好，但是综合素质能力也是不可缺少的，只有实现了全面发展，才能够进一步推动我国教育事业的发展。
【关键词】：高职院校；课堂教学；创新教育
【引言】：为了推动我国教育事业的更好发展，高职院校和教师应当在课堂教学的过程中注重创新教育，创新教育对于学生今后的成长和发展来说是非常重要的，不仅能够使学生具备一定的创新意识和创新精神，同时还能够让学生在学习中培养自身的实践能力，理论与实践相结合才能够促进自身的更好的发展。与此同时，教师也应当认识到创新教育的重要性，提高对自身的要求，掌握相关的知识，才能够在课堂上进行更好的教学，学生也能够在更好的课堂氛围里进行学习。教师要紧跟时代潮流，及时地更新自身的教学理念，在课堂教学中采用适当的教学方法，使创新教育能够与高职院校的课堂教学有机地融合在一起。
一、采用启发式教学
启发式教学能够在很大程度上激发学生的创新意识，教师在进行教学时可以合理地利用启发式的教学方法，让学生在学习的过程中积极地进行思考。教师在采用启发式的教学方法时，要注重在课堂教学中对学生进行引导，要利用语言、肢体等一些列辅助活动进行教学，这样能够使课堂更富有感染力，使学生在学习的过程中有更好的体验感。很多学生在课堂学习的过程中态度不够积极，总是依靠教师一味地讲解，自己对于课本上的知识没有进行深度的思考和理解，这就会在很大程度上影响教学效果。因此，教师应当采用启发式的教学方法，让学生积极地参与到课堂活动中，使学生变得更加主动，进行有效的自主学习。
例如，教师在课堂教学时可以采用提问的方法，让学生快速地进行学习状态中，在教师的提问下，学生能够对这个问题进行思考和理解，同时结合所学的知识来解答，这样能够使学生将注意力集中到课堂教学中。除此之外，教师还应当设置课堂讨论的环节，在讨论问题的过程中学生之间能够进行充分的良性互动，能够在很大程度上增强学生的交际能力和解决问题的能力，教师在整个讨论的过程中对学生进行适当的引导，使学生能够进行更加深入的讨论，从而对课本知识有更多的理解。同时，在小组展示的过程中也能够实施创新教学，学生的全员参与营造了良好的学习氛围，也能够使教师对学生有更多的了解，平时不太积极的学生也能很好的参与进来，这种教学方法对于学生来说是很有帮助的。
二、注重创新思维的训练
教师在进行创新教育时，要注重对学生进行创新思维的锻炼，当学生有了一定的创新思维之后，就能够使创新教育更好的开展下去，这就要求教师在教学时注重采用讨论式的教学方法，这种教学方法能够让学生在积极讨论的过程中发展自身的思维能力，同时也可以锻炼发散思维、创新思维等，学生在这种学习氛围中也能够更加深入的挖掘问题，与教师和同学进行互动，达到更好的学习效果。
例如，教师在教学过程中要进行情境创设，让班级里的每个学生都能够参与到课堂讨论中，学生在这个过程中利用自身已有的知识，对教师提出的问题进行思考和解答，发展了自身的思考能力和创新能力。同时，教师要进行相应的课堂设计，在课堂活动中调动学生的积极性，例如在进行课文的讲解时，教师可以给学生布置相应的作业，让学生根据教师给出的关键词进行自由发挥，同时也可以和同学进行互动和讨论，最后完成这个作业进行小组展示，在完成作业的过程中，学生得到了多方面能力的培养，不仅能够发展自身的创新能力，同时也能够对具体的作业要求有一个清楚的认识，在解决问题的时候能够给出不同的方案，再根据其他同学的建议进行修改，在进行完善之后就能够完成一个很好的作业，这也是学生能力提高的表现。
三、坚持实践性原则
教师在进行创新教育时，要注重坚持实践性的原则，要求学生不仅要对课堂上提出的问题进行思考和解决，同时也要在适当的实践中去检验它，这样才能够达到真正的创新教育。学生自身的创新思维被实践证明之后，能够很好地提升学生的创新自信心，这对于学生今后的成长和发展来说是很有帮助的。学生在创新教育的学习之下，要使用合理的科学方法来检验，这样才能够使创新教育达到预想的效果。
例如，教师在进行教学时，应该给学生足够的自由空间，注重学生在课堂教学中的主体地位，让学生能够独立的完成一些作业，在这个过程中学生也能够有更多的时间和空间进行思考，去研究自身的创新思维和创新能力之间的关系。教师在教学过程中与学生是一个平等合作的关系，教师对学生的关注和理解能够让学生感受到更好的课堂氛围，从而进行更好的学习。这就要求教师在设计课堂活动时注重活动本身的趣味性和开放性，让学生在充满趣味的课堂活动中培养自身创新意识。例如，在英语课堂教学中，教师应当合理地借助多媒体进行教学，充分地利用互联网进行教学，这样能够使学生在学习的过程中更加认真，感受到自身学习和时代发展之间的密切联系。学生学习的过程中也是一个认识自我的过程中，教师在这个过程中应当起到一个引导作用，而不是像传统的课堂教学一样不顾学生的学习情况，一味地进行讲授，教师和学生的共同努力才能够使高职课堂教学中的创新教育达到预想的效果。
【结束语】：总而言之，在高职院校的课堂教学中开展创新教育对于教师和学生来说都是一个挑战，教师在认识到创新教育对于学生成长和发展的重要性，要对创新教育的本质有一个全面的认识，提高自身的专业素质能力，这样才能够更好的进行创新教育。学生在学习的过程中要注重思维的灵活性，不要固定在书本知识上，这会在很大程度上限制自身的发展，在日常的学习过程中要注重发散思维，认识到创新教育的重要性，把自身的眼光放得更长远一些，在学习时注重对问题的思考和探索，要在实践中去检验问题，培养自身的思考能力和创新能力，同时也要注重培养开拓精神，这对于学生今后的工作来说也是很有帮助的。
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