李珊
张家港市暨阳幼儿园
【摘要】一日之计在于晨，适宜而又充分的晨间体锻活动能使孩子一整天都拥有一个良好的精神状态。为了让孩子每天能有一个生动、有趣又有效的晨间体锻，有一个好的开端，接下来从三个做法谈谈自主性选择的分区体锻活动：材料选择，注重“趣味性”和“生活性”；场地规划，体现“科学性”和“创造性”；特色活动，融合“差异性”和“挑战性”，希望能给孩子一个迎接美好一天的礼物。
【关键词】材料选择 场地规划 特色活动
清晨，是一个经历了一夜沉睡后苏醒的婴儿，处处都显现着朝气和蓬勃。当清晨第一缕温柔的阳光洒进校园时，也是孩子们美好时刻的开始……让孩子每天有一个生动、有趣、有效的开端，成了孜孜追求的方向和目标。
一日之计在于晨，适宜而又充分的晨间体锻活动能使孩子一整天都拥有一个良好的精神状态。《纲要》也指出“应开展多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性。”我们坚持科学性导向，通过讨论、研究，开设了丰富的分区体锻游戏区域，作为孩子们迎接美好一天的礼物。
（一）材料选择，注重“趣味性”和“生活性”
随着课程游戏化项目的深入，很多幼儿园都对游戏材料进行着深入地研究，大家愈发感受到：材料的提供，是幼儿教师专业素养的体现。经过长时间的实践和研究，越是简单的、耐用的游戏材料越是能受到孩子们的喜欢，并能激发有趣、生动的游戏探索。
1．简单 有趣
材料简单、有趣。不知大家是否还能忆起我们童年时，丢手绢、跳皮筋、老鹰捉小鸡、扔沙包……一块手帕、一根绳子、一个沙包时的快乐，虽然这些游戏材料简单，不精致，但这些快乐却占满了我整个童年的记忆。例如：在校园里开设了“快乐攀爬”区，区域里搜集了各式各样废弃的长凳、竹梯、长纸筒、废轮胎等，孩子们能自主将这些材料进行排列组合，自由搭建不同程度的攀爬障碍，进行挑战；“小小野战军”中，一把水枪、一件雨衣，一个水池，若干牛奶盒、轮胎等，简简单单的游戏材料，孩子们总能玩出激情谍战的感觉……
操作简单、有趣。 幼儿园的孩子年龄小，肌肉发育、动作协调能力还不够完善，复杂、巨大、繁多的材料孩子们不能灵活地操控，于是选择了易搬运、组合、整理的材料投放进游戏区域。例如：用椅子替代了沉重的、难搬运的平衡木，将若干椅子搭成桥、倒过来变成篮筐、围成圈变成台阶等，灵活轻便的椅子瞬间在孩子们的手中玩出无限种可能；搜集大大小小装水的饮料瓶替代了大大沉沉的梅花桩……这些简单的操作，带来更多的快乐。
2．实用 生活
材料源于生活。孩子们究竟喜欢什么样的游戏？需要什么样的游戏？这个问题到底应该由谁来回答？更多的还是要倾听孩子们的声音，听听生活中的声音。例如：向幼儿征集意见，发起“我最喜欢的户外游戏”征集活动，与孩子们一起讨论、挑选，再规划游戏区域，提供游戏材料。
在征集过程中，可以给孩子充分的思考时间，鼓励孩子和自己的伙伴商量；向老师咨询；和爸爸、妈妈讨论，也可以借助网络平台查询各项资料，以达到最佳的建议效果。
材料经久耐用。玩是孩子的天性，孩子释放天性时难免激动，这就要求我们的材料要耐用、经得起折腾。只有耐折腾的材料，孩子才能真正放开手脚，大胆、放肆地尽情开怀。不然各种小心翼翼，束住的不仅仅是手脚，更多的还是孩子的思维、创造与兴趣。“小小特种兵”区域游戏中，就用生活中的废旧轮胎，替代了原来用墙纸包装的纸盒墙面，孩子可以尽情“撒欢”；在“齐心合力”区域游戏中，用厚实的布条，替换了易损坏的纸盒，引导幼儿用牢实低结构材料，替换掉易破损的自制性材料。
（二）场地规划，体现“科学性”和“创造性”
户外分区场地的规划，它所面向的对象是校园所有的墙、陆、空的规划，合理、有效的规划，能够让孩子更加舒适、自由、无拘束地投入到游戏中。
1．挖掘可利用空间，科学性规划
充分、科学地规划园每一寸空间，可以解决，幼儿人数多，场地少这一问题。在征集游戏时很大一部份孩子提出了他们怀念的民间游戏，于是就将二楼用于晾晒物品的阳台的地面绘制了各式各样的跳房子的格子，提供了沙包、跳绳、皮筋、铁环、毽子等材料，开辟了属于孩子们的民间游戏区；将操场原本的景观墙拆除，将墙面布置成了“各式各样的投射区”，葡萄架下面挂满了高高低低的“葡萄”，孩子们可以跳起来采摘……地面、墙面、阳台、天空，不放过每一处角落。
2．借助小场地优势，创造性开发
有些小场地具有它本身的样式特点，可以借助这些场地优势，创造性地开发出了孩子们喜欢的乐园。三楼大阳台四周有一根根竖着的栏杆，孩子们喜欢挑战性游戏，于是就在栏杆上拉上了一根根“火警线”，开辟了“穿越烽火线”专区；攀爬区旁边有一片小树林，就将它开辟成了“小小野战区”，树木成为了孩子们天然保护物，躲避对方“水枪”的扫射……
（三）特色活动，融合“差异性”和“挑战性”
篮球活动是孩子们酷爱的活动，在分区体锻中就专门开设了大篮球区：投射区、篮球对抗区、篮球挑战区，孩子们可以在这里进行自己喜欢的篮球活动。
1．差异性活动，关注个体
古语有言：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，孩子发展亦是如此，有快有慢，有长有短。为了顺应孩子的差异性生长，提供了差异性的材料。例如：“投射区”中里有各式各样、难度不一的投射练习：大大小小的圈圈、各式各样的篮子、专业的篮筐……地面上还有远近不一的投篮线，孩子可以根据自己的能力选择高度与距离进行挑战。
2．挑战性游戏，激发能力
挑战性游戏刺激、紧张，它聚焦每一根神经，激发能力，完成了每一次最近发展区的突破。在特色区，就有篮球对抗赛，和小伙伴们的团队合作比拼他们总是乐此不疲；还有“趣味挑战区”，这里每次都会有不一样的任务：篮球如何与椅子结合进行游戏？篮球如何与绳子、圈圈组合游戏？篮球如何和小伙伴合作游戏等等。孩子们通过一个个刺激的比拼，有趣的挑战，篮球投、运、拍、控各方面的本领，不断熟练、掌握。
在陪伴幼儿共同成长中，只要我们做个有心人、有责人、有智慧的人，再普通的材料，再简单的场地，都能与孩子碰发出最欢快的火花，继而绽放出孩子们独有的，绚丽的姿态。