潘春莉
康定市第一幼儿园 626000
摘要：从古至今，热爱祖国是中华民族的传统美德。在历史的长河中，涌现出了众多的榜样，他们可歌可泣的英雄事迹，激励了一代又一代的人。所以，要从娃娃抓起，让幼儿从小萌发爱祖国，爱家乡的意识和情感是幼儿树立崇高思想的基础，幼儿是祖国的未来，因此，在幼儿园对幼儿开展爱国主义教育势在必行。
关键词：幼儿；爱国主义教育；情感
在幼儿园中,我们不仅要丰富幼儿的知识,培养幼儿德、智、体、美全面发展和独立生活的能力，更重要的是我们幼教工作者必须加强幼儿爱国主义教育。为什么要早期对幼儿开展爱国主义教育呢?不难发现,与物质匮乏那个年代相比,吸引我们都是些战争题材的爱国主义电影、小人书,从小就受到爱国主义的熏陶。随着改革开放经济的迅猛发展,人们所接受的资讯再也不向以往那么单一,电视、互联网等各种资讯充斥着你的眼球,加上不少学校只注重对孩子智育而忽视了爱国主义教育,导致一些00后的孩子长大了既唱不全一首国歌,但对一些情歌小调朗朗上口;不知道董存瑞、黄继光等英雄是谁,却对港台明星如数家珍，甚至还发生有人在网上对这些英雄进行恶搞的闹刷....
“祖国”这个概念,对幼儿来说是较抽象的，由于他们对“祖国”不了解,所以常常眼光仅局限于生活的小环境中,有的还把少数民族当成外国人。为了使“祖国"这个概念具体化,开学初我们拟定了以下五个重点内容向幼儿进行教育,激发幼儿爱祖国的情感。这五个内容是: "我们的祖国真大”, "我们的祖国真美", "我们的祖国真富饶", "做一个中国人真光荣", “我是祖国一朵花"。我们围绕这五个内容,本着由近及远、由浅入深的原则,制定了详细教育计划,通过各种教育手段,使“祖国”印在幼儿的心上。
一、在日常学习活动中渗透幼儿爱国主义情感。
情感教育在幼儿教育中具有一定的重要性，在日常学习活动中渗透教育幼儿爱小朋友，爱老师，爱幼儿园，懂得互相谦让，互相帮助，互相关心，团结友爱，热爱亲人、热爱家乡等情感教育都是幼儿爱国教育的重要组成部分，是热爱祖国的具体表现。因此，在实施幼儿园教学活动中，我们把情感教育寓于语言交流、美术、音乐、科学、社会等幼儿园日常教育教学活动中，同时充分利用教材的教育因素渗透爱国情感教育，也就是说对幼儿开展爱国主义教育要常态化。
如，在日常活动中让幼儿学会遵守规则、和睦共处、团结协作；让幼儿认识家乡的风景名胜，农产特品，勤劳善良的人们；还可以让幼儿认识我国的国旗、国徽、首都、名胜古迹、主要领导人，介绍一些祖国的伟大成就，从感观上领悟祖国人口众多，地大物博，历史悠久，由五十六个名族组成，明白我们是中国人，感受祖国的伟大。
二、节日庆祝与环境创作相结合，激发幼儿爱国情感。
《幼儿园教育指导纲要》提出，环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿园里，可以利用节日庆祝与环境创设协调统一结合，有意识地对幼儿进行爱国主义教育。如，春节前期，我们老师给幼儿讲解《年的来历》及春节相关习俗，观看《年》的动漫故事，师幼共同创设《庆元旦迎春节》班级主题墙，指导幼儿制作有关春节习俗的手工作品《红灯笼》、《鞭炮》，并作为挂饰装饰班级内外，渲染浓厚的节日氛围，体验春节的喜庆气氛。在端午节画粽子或包粽子，了解我国古人屈原的爱国思想；在中秋节感悟传统习俗的同时感悟游子对家乡亲人和祖国母亲的思念之情；在重阳节，懂得尊敬长辈的优良品德，在各个传统节日氛围让幼儿感受祖国的优良传统文化，潜移默化的教育幼儿热爱祖国，增强民族自豪感。又如：国庆节期间，我们老师收集相关图片、视频，向幼儿讲述祖国的历史，了解国庆节的由来，指导幼儿绘画国旗、国徽、天安门等，并展示作品，师幼共同创设“庆国庆”主题墙，指导幼儿手工制作《国旗》并装饰班级。还可以让幼儿学唱相关儿歌。
三、充分利用本地区的红色文化基因，培养幼儿爱国情怀。
我们中华民族是一个英雄的民族，为了不受侵略者的欺辱，为了祖国人民过上幸福生活，为了新中国的成立，革命先辈们不畏牺牲，英勇顽强，抛头颅洒热血，谱写了一首首可歌可泣的英雄赞歌，激励着一代代中华儿女勇往直前。因此，我们身边的英雄事迹便成为了我们对幼儿开展爱国主义教育的有利因素。例如：我们幼儿园的前身是一所百年老校，也是我国核潜艇之父---黄旭华院士的母校，我们幼儿园因地制宜设立了“中国核潜艇之父---黄旭华”教育专栏，老师们时常组织幼儿到专栏前学习，讲述黄旭华爷爷不怕艰难、热爱祖国、献身祖国的感人事迹。我们组织大班级的幼儿参观了本地区的红色教育基地红宫红场和澎湃故居，还参观了邻校的革命教育基地“郑重故居”感悟革命先辈爱国情怀。还有我们尽力挖掘本地区东涌镇建茶村这个“红色村庄”的爱国教育题材，制作ppt，向幼儿讲述我们平凡老百姓爱家乡爱人民爱祖国的动人故事，进一步激发幼儿的爱国情感。
总而言之，切实有效开展爱国主义教育必须渗透到幼儿园日常活动中，渗透到周围环境中，让幼儿在潜移默化中萌生爱国主义的情感，从小立志实现祖国伟大复兴梦。
参考文献
[1]王哲. 谈幼儿爱国主义教育意境的创设[C]. 中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会.2020全国教育教学创新与发展高端论坛会议论文集（卷二）.中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会:中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会,2020:239-240.
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