蔡渠渠，蒋玲莉
四川省广安市广安区东方小学校 四川广安 638000
摘要：目前，社会对于学生的要求越来越严格，要求除了要掌握基本的文学素养之外，还要进行综合提升。所以学校越来越重视对学生的美术类艺术教学，希望能培养全面发展的高素质人才。
关键词：小学美术教学；学生培养；想象力
引言：
目前许多小学虽然已经开设了美术教学，但是在教学过程中依旧存在许多问题。其中很重要的一项就是对学生想象力培养的问题，许多教师忽视培养学生美术学习中的想象力，导致最终的教学效果不理想。所以教师要想真正提升学生的美术学习能力，必须在美术教学中加强对学生想象力的培养。
1小学美术教学中培养学生想象力的意义
学习美术不仅可以提升学生的绘画能力，也可以有效的提高学生的审美能力，当代社会对于学生的各方面要求越来越高。其实学生的想象力和美术教学是相辅相成的，就可以通过美术教学来激发学生的想象力，也可以通过增强学生的想象力来提高整体美术教学的效果[1]。能够让学生在后续的学习和工作中有更加广泛的思维去思考问题，从而带来更加理想的学习效果。
2 小学美术教学中培养学生想象力的问题
从目前许多小学的美术教学现状进行分析可以得出一个普遍的现象，那就是虽然学校和教师已经开始着手重视美术的相关教学和小学生美术能力的相关培养，但是在整体的教学依旧存在或多或少的问题，这些问题不会对整体的发展造成太大的影响，但终究也阻碍了学生美术能力的提升。
2.1内容枯燥
首先是分析目前在教学方面所存在的一些问题，首先一个非常普遍同样也是比较严重的问题，是在整体的教学过程中，教师所教出来的内容略显枯燥乏味。很多人认为其实美术这一学科本身的特性就是比较枯燥的，只有真正喜欢的人才能发现它之中蕴含的趣味性和魅力。但是对于普通人来说，甚至只是把它当成一项任务去完成。无论是真正喜欢的人还是普通人，都应该具备一定的美术学习的能力和一些基础知识。目前许多教师在面对小学生讲课时[2]，一般会有两种讲课方式。一种是带领学生欣赏一些比较有名气的著作，或者是给学生介绍一些名气比较大的作家。其实这种教学方法或许非常有效果，但是当面对的对象是年龄比较小的小学生时，可能对方就会觉得非常的枯燥乏味，根本就听不懂。
另外一种讲课方式就是在课堂上简单的投放一幅画，然后让学生直接照着参考的画去进行自己的绘画作业。一般教师会选择一些比较简单的图画，因为这样能够帮助学生更快更高质量的完成绘画作业。这种学习方式确实可以一定程度上锻炼学生的动手能力，但也仅仅只是动手能力，对于相关的美术知识和美术能力来说，并没有有效的提升。
总体来说，整体的课堂教学呈现的是一种内容比较枯燥乏味的情况，会让学生没有较大的兴趣和兴致投入到美术学习中。
2.2形式单一
作为教师应该要有一种灵活应变的能力，即面对不同年龄段不同性格的学生进行教学时，能够随意的转换自己的教学方式。如果是有一定经验的教师，能够在第一时间判断出对面的学生最适合的学习方式。有实践经验表明，学习方式对于最终的学习结果有直接的作用。所以就应该在教学的过程中，自己的教学方法和多样性进行转换，比如说，就算是让学生自己动手去绘画，也可以采用多种多样的绘画方式。不是，只局限在教室内的课桌上绘画，也可以走出教室的大自然去感受一下大自然的风光，然后让学生把自己看到的自然风光，用画笔记录下来。除此之外可以在教室内设计一些相关的小比赛，以下的内容和要求可以由教师自行决定。目的在于真正挖掘有绘画天赋的学生，而且能够通过一定的鼓励和激励，让学生有更多的兴趣和爱好去进行美术绘画。
3 小学美术教学中培养学生想象力的策略
3.1联系生活
想象力是在美术的教学中不可或缺的一种因素，如果我们只是把我们表面上能看到的东西去融入到绘画作品中，那么所带来的反响是平平无奇的，但是如果我们充分发挥我们的想象力，带来意想不到的效果。但是在激发学生想象力，使教师可以从最简单的开始，联系我们的生活，减轻学生过渡的难度。例如我们在小学生的课文中曾经学过一位教师，让学生从不同的角度去画杨桃。我们从不同的角度所画出来的画面是不一样的，同一件物品我们从不同的方向去看，会看到不一样的东西，这时就可以让学生充分发挥自己的想象力。教师不要制定一个完全确定的答案，让学生突破局限充分发挥想象力来进行创造。
3.2设计问题
除了在想象力教学中，要联系生活之外，还需要设计一定的问题。只有真正去设计问题，许多教师觉得在教学中去进行问题设计是没有必要的，但其实问题设计更多的起到一个引导的作用。能够督促学生按照设计的要求，在设计的范围内完成。只在美术教学中设计问题，是非常有必要的，因为只有更好的对问题进行设定，才能让学生在更短的时间内更快的融入到学习氛围里去。
结语：
总而言之，在小学阶段的美术教学过程中，教师通过各种方式来培养小学生的想象力是非常重要的。教师必须注意在培养想象力的过程中采用科学正确的方式，只有这样才能达到事半功倍的效果。
参考文献：
[1] 陆德花. 浅析小学美术教学中想象力的培养策略[J]. 青年时代, 2020, 000(006):245-246.
[2] 陈小红. 小学美术教学中学生想象力培养的策略探究[J]. 科幻画报, 2020(3).