张洁
黑龙江省甘南县查哈阳农场高级中学
摘要：当今时代，青少年犯罪的想象屡见不鲜。学校急需高素质的青少年教育，随着素质教育理念的不断加深,德育教育就成为了学校教育的重中之重。学生群体因为还没有接触到社会，所以相关的法律意识很淡薄。是非观念的也缺少，这就需要学校加强相关方面的教导。对于德育教育的教导不能仅仅存在于课堂的教育中，在学校各个课程的中都要加强德育教育，尤其是化学课堂中。在化学的教育中老师不仅要教授相关的技能知识，更要重视学生们的思想观念，让学生们树立健全的人格正确的价值观是尤为重要的。
关键词：高中化学；德育教学；化学教师
引言
高中时期是人生发展的重要时期，高中时期的发展对未来具有不可忽视的作用。教师应当注重学生德育教育的方式，要以灵活多变的方式教育学生，促使他们确立正确的思想观。学校的教材虽然偏重知识方面，但也充满了德育方面的内容。化学学科的教师应当注重在化学教材中融合德育内容，要考虑提升高中学生的全面综合素质。
一、辩证唯物主义教育
高中化学教材充满了辩证唯物主义观念，这都是会加强学生思想意识的内容。化学教师可以在讲解化学知识的成果中，引导学生利用辩证唯物主义的思想进行思考理解化学。比如碳元素转换、金属物质的腐蚀现象等等例子都很好的说明了物质的永恒定律，还有如浓氨水气味的挥发也很好地表现出了物质的根本属性，还有许多其他的化学原理以及化学反应都是很好的辩证唯物主义的思想典范。辩证唯物主义中的内因与外因相互关系就可以用化学中物体的燃烧现象说明。辩证唯物主义中的量变和质变的原理，就可以用化学知识中的物质依靠不同的物质发生反应得出不同产物来说明。以上种种都可作为化学教师运用辩证唯物主义观念来对学生进行教导的机会，这很有助于帮助学生树立正确的价值观。
二、要有科学的精神以及顽强的毅力
在科学上要取得成功是一件相当不容易的事情，需要从事科学研究的人员同时具备顽强的毅力还有一丝不苟的科学精神，只有这样才能取得令人瞩目的科学成果。比如著名的居里夫人，她在做镭元素的研究工作时就历经了常人无法忍受的困难。居里夫人的研究需要对铀沥青矿废渣进行反复的提炼，所耗用的铀沥青矿废渣就高达数十吨之多，在这过程中还要在实验室中不断的萃取分离从而最终提炼出来镭元素，取得了巨大的科学成功。这种巨大的成功如果没有相应的坚持和努力是不可能办到的。在化学的课程中，实验是必不可少的，化学中需要涉及大量的实验，学生也只有通过实验才能真正的明白物质的各种化学原理。在化学实验中学生应该保持着极其仔细的态度去记录诸如实验中对化学设备、试剂以及其它的实验现象数据的信息。因为在化学实验每一个环节都是极其的重要的，化学实验稍有不慎就会出现难以弥补的损失，甚至于危及生命危害社会。所以高中化学老师一定要锻炼学生严谨的实验态度，树立起学生们良好的社会人格。
三、加强法制教育以及爱国意识
日常生活中常常会涉及化学，化学与我们的社会发展联系密切，化学的物质是会对社会造成很大影响的。
随着社会生活的不断进步，越来越多的化工产品会不断融入人们的生产生活中去，化学品不仅会对社会经济带来积极地促进作用，有时也会对生活环境造成不可逆转的污染灾害。在学生们的课堂教学过程中，教师们也要重视将化学的危害普及给学生们。举出社会上的化学危害事例，并通过实际的事例为学生分析讲解相关的化学知识以及化学防范意识，不知不觉间使学生们明白环保以及相关道德内容的重要性，使学生们既提升了环保意识，又增加了社会责任感。比如雾霾案例，化学教师可以通过相关的雾霾新闻资料为学生讲解这其中的危害，例如雾霾会引发交通事故高发以及使人容易患上呼吸道疾病等等。使学生们深刻明白这其中具有多么大的危害。化学教师还可以通过阐述雾霾的原理，使学生们既了解了化学知识，又认识到了环保的重要性。化学教师还要加强为学生们普及环保相关的法律,例如《京都议定书》等。除了以上教育之外，还可以引入知名化学家的爱国事迹以及我国化学家对化学界的贡献入手，以比如“钠与钠的化合物”这个关于化学的爱国故事，化学来时们可以先强调创造“侯氏制碱法”的我国著名化学家侯德榜先生的爱国事迹，通过描述侯德榜先生的事迹时进行重点强调他是我国近代化学工业的奠定人之一，同时也是世界制碱业的权威，为学生普及在那中国经济发展势头赢弱的年代侯先生为了国家的发展，是如何反抗日寇的各种胁迫威逼，坚决回拒了和日本人进行合作，以及大的勇气及毅力自己带领团队研究出侯氏制碱法。侯德榜先生的爱国事迹一定会极大地激发学生们的爱国心也会更加加强学生们对于化学研究的学习热情。学生们也因此可以得到全面的教育提升，有利于日后的人生发展。
四、提倡实验，应用实验
高中化学中一项重要内容就是实验，在国家全新的高考试卷中关于实验的问题也渐渐增多起来，实验教学越来越会成为以后化学教学的重点项目对学生提升自己的化学成绩将会发生举足轻重的作用。同时实验既是化学课程的重要内容，也是德育教育的重要手段。所以在教学实践之中，化学教师应注重将德育的教育融入到实验的教学中，可以加深学生在实践中的道德操守。现在的绿色化学由于它可以减少亦或是避免废物的产生，是目前人们很关心的一个热点研究，对于这一现象化学的教师们可以重点讲述绿色化学的原理以及它所涉及的概念，学生们也可以通过老师的绿色化学讲解来认识到它所具备的重要意义。还能通过教师的讲解来学会使用绿色化学理念进行自己的化学实验。例如，学生们就可以做到废物排放，能源多次利用以及在简易程度方面进行入手选择实验试剂尽量做到节能减排。
结论
总体概括高中化学课的德育教育，就是教师要积极的引导学生们对于各种高中的教学资源要知道节约利用。在日常的课堂教学中教师也要注重德育教育的重要性，同时又要做到不影响科学知识的正常教授，这是要求化学老师将科学课程于与德育知识进行有机结合，要达到这种状态就需要化学教师选好教学内容并且还要利用好教学时机，来对学生受到适时适地的恰当教育从而开启学生的心灵启发学生思考，以期达到学生既获知识又长德行的完美学习效果。
参考文献：
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