王改艳
济源职业技术学院，河南省济源市 459000
摘要：党建工作与思想政治教育工作都是高校学生管理工作中的重要组成部分，两大工作相辅相成、共同促进，有助于为高校教育教学管理工作的开展打下扎实的思想基础，坚持正确的政治导向。在新的时代背景之下，许多高校结合学生的个性化成长及发展要求，将思想政治教育工作与党建工作融为一体，在立德树人教育目标的指导下促进全面领导以及有效落实，保障党支部能够发挥思想引领的重要作用及优势。高校需要以思想导向为基础，明确新时代背景之下中国特色社会主义思想的引导作用，加强应对学生党建工作的分析以及研究，着眼于思想政治教育工作的现实条件以及所存在的各类问题，探索出一条全新的发展思路。确保学生党建工作与思想政治教育工作都能够大放异彩，重焕生机，更好的优化高等教育教学改革的现实条件，保障这一阶段的教育教学工作能够发挥相应的作用。
关键词：新时代；高校学生党建；思想政治教育
引言
在推进教育体制改革创新的过程中，高校的教育教学改革工作被提上日程，高校需要始终坚持中国共产党的正确领导，以打造中国特色社会主义高校为核心目标，主动承担一定的社会责任，在立德树人理念的指导下明确自身的发展方向。其中学生党建工作与思想政治教育工作之间存在紧密的逻辑联系，对高校各项管理工作的创新以及改革有非常关键的影响。在全面推进中国特色社会主义意义发展的过程中，学生党建工作与思想政治教育工作所面临的外部环境越来越复杂，高校需要坚持正确的理论指导方向，结合党建工作与思想政治教育工作的现实条件，确保这两大工作能够更上一个台阶，主动培养出更多适应时代发展需要的综合性人才。另外党建工作与思想政治教育工作的难度系数相对偏高，因此，学校需要做好前期的准备工作，抓住这两大工作的重点以及难点，确保对症下药，真正实现管理资源的合理配置以及优化利用，保障教育工作的全面突破以及有效改进。
一、新时代高校学生党建与思想政治教育工作的价值
党建工作与思想政治教育工作之间存在密切相关的联系，两者都以人培养学生正确的人生三观为核心目标，促进学生的综合成长。在新的时代背景之下，高校更需要以此为基础和前提，关注与学生之间的情感交流及互动，了解学生在个性化成长以及发展过程中所遇到的困难及障碍，充分促进党建工作与思想政治的教育工作的齐头并进。全面彰显这两大工作的重要利润作用以及价值，保障学生能够在一个更加自由且宽松的学习氛围下，实现自身的良性成长以及全面发展。
（一）符合立德树人的育人理念
作为高校教育教学改革工作的重要依据，立德树人对高校的稳定建设及发展有非常关键的影响。高校需要始终坚持这一重要的育人理念，明确自身的人才培养目标及方向，通过对时代发展需求的分析及研究来调整党建工作以及思想政治教育工作的策略和手段。在新的时代背景之下，许多高校已经意识到了党建工作与思想政治教育工作的重要性以及必要性，着眼于立德树人的根本任务以及核心目标调整工作思路及方向，这一点对这一理念的有效践行有非常关键的一项。高校需要积极贯彻及落实新时代中国特色社会主义思想，明确社会主义的办学方向，结合立德树人理念的核心要求，在这一根本任务的指导下，更好的调整人才培养目标方向以及具体内容，把握住人才培养工作的根本问题。其中立德树人工作比较复杂及多元，学校首先需要关注这一核心概念的分析以及解读，始终坚持初心，积极加大对这些工作的投入和支持力度。作为学校各项管理工作以及教育实力的重要检测标准，立德树人的重要性不言而喻，高校需要将党建工作与思想政治教育工作融入内部管理体系中，确保这些工作能够贯穿于整个教育教学改革的全过程，不断促进党建引领工作的全面落实以及进一步强化，彰显思想政治教育工作的重要优势。保障青年大学生能够在共产主义理想信念的指导之下树立远大崇高的理想，主动为中国特色社会主义事业的实现终身奋斗，做出自身相应的贡献。
（二）有助于实现党的全面领导
为了全面提升我国高等教育的质量以及水准，对于高校自身来说，必须要坚持党的全面领导，关注对高校领导权的分析以及研究，坚持正确的认定以及思想政治立场。其中党的领导最为关键，这一点也是中国特色社会主义制度的核心所在，为了充分彰显这一制度的优势，高校需要着眼于党的全面领导工作要求，关注对不同工作策略的分析以及研究。明确大学生的主体地位，充分彰显党的领导权，结合学生的主体地位，抓住大学生的思想发展方向，在进一步调整以及改进的过程中实现自身的稳定运作，有效应对时代发展的挑战及压力，进一步调整工作思路以及人才培养方案。在社会主义核心价值观的指导下，坚持正确的价值观引领地位，确保这一理念能够整个贯穿于整个教育教学的始终。
（三）践行高校基层党组织建设工作
高校基层党组织建设工作的实践性比较明显，具有全局性的影响。作为高校最基层的党组织，学生党支部需要发挥相应的作用。
其中党建工作与思想政治教育工作的难度系数相对偏高，这两大工作承担着教育责任以及大学生入党引导责任，学校需要以学生党员的教育工作、管理工作、监督工作为依据，了解大学生的日常思想政治教育工作现状，坚持理想信念教育工作的核心要求。将集中性教育和经常性教育相结合，促进党的路线方针政策的有效宣传及落实，紧密联系青年大学生，保障思想政治教育工作能够变得更加具有一定的吸引力，全面提升高校基层党组织工作的思想引领力、组织力以及号召力。在推进市场经济体制改革的过程之中，高校所面临的外部环境产生了明显的变化，党组织建设工作的难度系数呈现不断上升的趋势。如果能够以党建工作为基础，将思想政治教育工作融入其中，那么对全面提升基层党组织建设工作的质量以及效率将会有非常显著的作用。学校领导者需要加大对这一工作的投入和支持力度，关注对基层党建工作的进一步分析以及研究，了解党组织建设工作在实践运作中所面临的各种困难及矛盾，确保各项管理工作的全面突破以及有效改进，真正实现管理质量以及水准的稳定，提升有效应对时代发展的挑战及压力。
二、新时代高校学生党建与思想政治教育工作的现状
在新的时代背景下高校学生党建工作与思想政治教育工作的变动非常显著，有的高校对这两大工作的认知和理解还不够充分，出现了许多的问题和矛盾，整体的工作质量和效率不够理想，最终导致工作进度较慢。首先，这两大工作所面临的外部形势比较复杂，稳定性较差，在进入新的时代后，中国特色社会主义发展速度持续减慢，社会主义的主要矛盾产生了明显的变动。大学生出现了全新的精神文化需求，贫富差距比较严重，社会结构分化非常凸显，因此高校大学拉升的党建工作以及思想政治教育工作的难度系数持续上升。学生的思想认知出现了明显的变动，利己主义、享乐主义、拜金主义严重影响了学生的人生三观，学生参与学术活动以及文化交流活动的能动性不足，出现了许多的思想偏差和行为误区。
其次，有的高校工作理念比较落后及传统，过于注重学术机构的简单定位，没有着眼于思想政治工作的核心要求，将党建工作与思想教育工作相结合，忽略了对学生群体的有效引导。有的学生群体没有主动向党组织靠拢，无法充分彰显学生党员的主体作用。不容置疑，工作理念和工作意识对工作实践的影响是深远且持久的，传统落后的工作理念严重影响了各项管理工作的有效落实，不利于管理质量以及管理水平的有效提升，这一点也使得思想政治教育工作受到了极大的束缚以及影响。
最后，高校工作人员的工作能力还不够强，没有充分发挥中坚力量的重要作用，大部分以辅导员为中心。辅导员的工作能力和时间比较有限，以学生的日常管理工作为主体，对党建工作和思想政治教育工作的认知的理解还不够全面，对工作的把握能力不足，因此实质的工作质量和效率大打折扣。
三、新时代高校学生党建与思想政治教育工作的策略
（一）构建完善的工作机制
党建工作与思想政治教育工作的系统性和实践性比较明显，为了尽量避免工作偏差，新时代背景下的高校要着眼于这两大工作的核心要求，将党建工作与思想政治教育工作放在首要位置，全面促进思想政治建设工作的有效落实。充分的彰显党建工作的重要指导作用，在统一领导及齐抓共管的引导下始终坚持4个意识和4个自信，明确社会主义办学的重要方向，实现对症下药。
（二）提升工作质量
高校需要注重党建工作队伍的有效组织以及合理安排，将学生工作队伍与思想政治理论课教师队伍相结合，在一体化建设的过程中确保各项管理工作的全面落实以及有效革新。为高校教学工作的开展以及社会实践指明道路及方向，真正实现各项管理工作的全面落实以及有效突破。
（三）坚持形势政策教育
在全球化趋势不断发展的过程中，党情、国情产生了明显的变动，高校需要着眼于学生的关注热点，将更多的敏感话题以及焦点话题融入主题教育活动中，确保有力放矢。保障大学生能够对国内外形势有一个深刻的认知及理解，进而充分彰显党建工作以及思想政治教育工作的时代价值以及引导作用，实现各项工作的全面落实以及有效突破。
结语
高校学生党建工作的实践性和应用性比较明显，有助于学生始终坚持正确的思想理念，在中国共产党的号召以及引导下规范个人言行举止。学校也能够始终坚持中国共产党的重要引导，明确自身的人才培养策略以及方向。思想政治教育工作以发展学生的综合素养、培养学生正确的人生三观为基础，积极熏陶学生，保障学生能够在正确人生三观的指导下顺利完成个人的社会化，实现个人的人生理想。因此，在新的时代背景下高校需要结合学生的个性化成长发展要求，将党建工作与思想政治教育工作相结合，确保这两大工作都能够发挥相应的育人作用及优势。
参考文献：
[1]新时代高校思想政治教育工作质量评价的理论思考与发展展望[J]. 冯刚,严帅. 云梦学刊. 2019(04)
[2]思想政治教育工作质量评价的时代特征[J]. 冯刚. 思想教育研究. 2018(05)
[3]大数据评价:把脉高校学生思想动态的现实选择[J]. 王莎. 思想理论教育. 2017(10)
[4]高校思想政治教育实效性的内涵及影响因素[J]. 何桂美. 学校党建与思想教育. 2014(16)