傅秀芳
汕尾市实验小学
摘要：小学低年级识字量和实际任务较大，在每一篇课文中需要学习大量的生字，不仅要学习文字的书写方法，而且还要学习不同字所表达的具体含义。但我国的汉字还有很多的形近字和同音字，对于小学生而言具有一定的困难，很容易让学生在学习过程中出现错误。因此，笔者以多年教学经验为例，探讨小学语文低年级易错字的辨析方法。
关键词：低年级；易错字；辨别
众所周知，我国的幼儿教育往往只是相较于对学生相关身体，智力，情感，以及价值观的培养和塑造，对于知识点的教学相对较少。而对于小学低年级，教育往往具有一定的教学任务，需要去识别的汉字相对较多。学生通过幼升小刚刚步入低年级，一时之间可能难以接受如此艰巨的学习任务，要求学生对于1000个字左右学会认，并且学会写。而我国的汉字文化源远流长，在学习过程中会出现形近字，多音字，同音字等等，这对于小学低年级学生而言，又是另一个教学难点。教师在教学过程中为方便学生进行识别记忆，教师就要开动脑筋，运用多元化教学手段和方法，不断加强对低年级学生易错字的教学，使得学生能够更好地实现幼小衔接，更好的喜欢小学教育，为此，教师可以从以下几方面进行着手。
一、分析字形，展开想象
我国汉字博大精深，很多汉字换一个偏旁部首就有完全不同的意思，教师在教学过程中可以利用汉字形性的特点，以通俗而形象的解释使形近字的外形和意义之间建立起一种形象化的联系，促使学生充分发挥想象力，展开联想，灵活识记字形【1】。
如学生很容易将“辛”和“幸”混淆。教师可以让学生先观察如何识记“辛”和“幸”，“辛”由“立”和“十”组成，表示站立了十个小时，真“辛苦”；这样学生很容易区分，很容易记住了。再如教师引导学生区别“挑”、“跳”“桃”时，可以让学生想象要“挑选东西必用手”，所以挑选是提手旁，“跳高”需要脚来跳，所以是足字旁，而桃子结在桃树上，所以是木子旁。通过让学生联想，使得形近字得到更加深刻的记忆。
二、利用形声字，规律辨别
在我国众多的汉字中，有很大一部分都是形声字，即发音相近的字，这样的汉字在学生学习记忆起来，会比较容易混淆，学起来有一定的困难【2】。据统计，汉字有80%以上是形声字，形旁表意，声旁表音。这些形声字中有的字既是同音字又是形近字，对于此类形近字，教师要注意引导学生充分利用形旁理解字义，学生看形可以知道义，从而更好地掌握字形，通过这种方法识别效果十分明显。
例如，“暮”、“幕”、“慕”、“墓”三个字是形近字，也是同音字。教师可以引导学生通过形记忆，以达到正确书写和运用。即日字旁的“暮”表示傍晚，通常与时间有关； 巾字旁的“幕”表示布、绸、毡子等相关；心字旁的“慕”表示打心眼里羡慕，仰慕；土字旁的“墓”表示坟墓。学生通过运用形旁表意的方法区分了同音不同形、不同义的形近字，又在运用中及时地巩固，会牢固地记忆这类形近字的。
三、编儿歌辨别，促进记忆
在日常学习过程中，形近词容易混淆，比如“请”“情”“清”“晴”等等，教师可以编儿歌加上形近字的识别，促进学生形成记忆。例如：“小娇女儿真可爱，多年侨居在国外，开着轿车去旅行，过小木桥跑得快”。（娇侨轿桥）。还有“扰乱课堂受惩罚，心里忧虑乱如麻，鱿鱼肉香吃不下，改错争当优秀娃”。（扰忧鱿优）“.手摇小船划向前，我们逍遥在游玩，瑶族姑娘真美丽，唱起童谣笑开颜”。（摇遥瑶谣）“母女门诊去看病，得了麻疹很严重，趁早吃药别耽误，珍惜自己爱生命”。（诊疹趁珍）通过以上的儿歌，可以让学生将形近字辨析得更加清楚，记忆更加深刻。
四、组词辨别，理解记忆
汉字的发明都不是孤立的，大多数汉字都是用来遣词造句的使用，而不是独立使用的。因此，为让学生能够更好更快的对形近字，音近字辨析，教师可以运用组词辨别的方法，通过引导学生对汉字进行组词，不断加深学生对汉字的辨析能力。辨字组词即可让小学生通过已掌握的字去学新字，也可区分形近字的读音和用法的不同，可谓一举多得，学生辨识形近字的字义，可以有效避免错别字的出现，通过组词也可让学生掌握更多词汇，为今后的阅读写作打下坚实的基础。例如：做：做饭、做功课、做操；作：作文，作品，作为，合作、作家等等，让学生观察发现：“做”组的词大多是具体的事情。“作”组的词大多不是具体的事情或是某一种事物的名称。通过对不同的字进行组词，让学生可以更加明确的辨析每个字的具体用法。
可见，让学生能够明确的辨析形近字和音近字方法多种多样，教师既可以通过儿歌的形式，也可以通过组词的形式，还可以运用分析字形让学生展开想象，利用形声字，观察汉字的规律，从而更好地辨析生字，通过多样化的教学方法和手段，能够让学生更多地识别汉字，为今后的学习打下良好的基础。
参考文献：
【1】李玉霞. 浅谈小学语文易错字原因分析及相关对策[J]. 国家通用语言文字教学与研究, 2020(1):91-91.
【2】肖方方. 浅析小学语文易错字教学策略研究[J]. 成功：教育, 2018, 000(007):P.10-10.