夏继辰
南京市江宁区上坊初级中学 江苏省 南京市 211100
摘要：在新课改持续推动的背景下，对于初中音乐课程中的合唱教学也提出了更高层次的要求。初中生在合唱教学当中不仅要掌握合唱的方法和技巧，也应该深化音乐情感、审美能力、音乐素养，让学生对音乐的魅力更好的进行挖掘。因此，这就需要教师在课程教学当中多措并举，使得合唱教学得到完善和优化，将音乐之美更好的展现出来。
关键词：初中音乐；合唱艺术；展现
前言：合唱是音乐非常重要的一种形式，能够更好的增强歌曲的感染力，带给人们更加深刻的情感体验。一直以来，合唱教学也是音乐教学当中非常重要的组成部分，是教师在课程教学当中不能忽视的。所以，在当前课堂教学开展的过程当中，教师应该不断的对合唱教学进行完善，带动学生的合唱兴趣和水平得到进一步的提高。
一、重视欣赏教学，激活合唱兴趣
在初中音乐课堂教学开展的过程当中，教师带领学生进行合唱的欣赏，不仅能够让学生的视野得到良好的开阔，也能够带动学生学习兴趣的提高，让学生的音乐素养得到大幅度的强化。所以，在课程教学开展的过程当中，教师首先就可以立足合唱欣赏这样的教育环节，引导学生在学习当中更好地欣赏对比，对合唱魅力进行感受，带动学生的合唱兴趣得到提高。
例如，在对《爱我中华》这首歌曲进行学习的过程当中，要求学生能够运用欢快、热情的歌声来对歌曲进行演唱，并且在各种各样的演唱形式当中感受到歌曲中蕴含的爱国情怀。所以，在课程教学开展的过程当中，教师就可以借助多媒体的有效运用，可以通过慕课来呈现出各种各样《爱我中华》的版本。如校园版本、合唱比赛版本、流行唱法、美声唱法......让学生对不同的版本进行有效的对比，更好的投入到音乐欣赏当中，深刻的感受到合唱的魅力和震撼力，让学生的合唱兴趣得到大幅度的提高。
二、创新合唱形式，强化合唱能力
在传统音乐课程教学开展的过程当中，在带领学生合唱时，教师通常情况下就是简单的对理论和背景进行介绍，注重于演唱技巧的传授，教师唱一句，学生进行一句跟唱，导致最终的教学质量和效果是非常低的。所以，在现阶段，教师应该对合唱的形式进一步的进行创新，带领学生更加丰富的合唱体验[1]。
例如，首先，在发声练习的过程中可以让学生采取小组形式，让学生对教师的发声和呼吸规律更好地进行模仿，让学生在音质上变得更加准确，音质越加优美。
在训练完毕之后，让学生开展比赛，教师可以给出歌曲，让学生进行发声训练，激活学生的胜负欲，让学生的学习兴趣得到不断的提高。其次，在合唱的过程当中可以适当的运用肢体动作，可以通过眨眼、挥手来为合唱增添色彩，对歌曲当中的情感传递进行体现。通过这样的方式能够让学生在学习的过程当中更好地感受到合唱的乐趣，让音乐课程教学的效果得到不断的增强。
三、加强合唱训练，培养合唱素养
在音乐教学当中，要想让合唱的效果变得更好，合唱训练环节的有效开展也是非常重要的[2]。这就需要教师在课程教学开展的过程当中应该加强重视，让合唱教学的效果变得更好[3]。
例如，首先，识谱训练。在识谱训练开展的过程当中，应该避免学生出现滥竽充数的想法，以免对合唱效果产生影响，应该让学生在训练当中积极参与。其次，声部意识的培养。应该在训练学生声部意识的过程当中，让学生深化节奏感。比如，可以对不同的音程进行区分，通过游戏的形式让学生找寻到正确的合唱方法。最后，情感深化。在合唱的过程当中，教师也应该引导学生对作者在歌曲中融合的情感要素更好地进行挖掘，在合唱中表达或喜悦或悲伤的情绪。这样才能够使得合唱最终的效果更加具有感染力，实现情感和歌曲的有效融合，让学生在训练当中真正的做到耐心参与，让合唱的效果得到良好的提高。
四、适当引入乐器，提高合唱水平
除了以上几点，在合唱的过程当中也可以适当的引入乐器。可以将钢琴这样的乐器引入进来，让学生在合唱的过程当中对曲目的节拍和音调更好地体现，既有助于学生合唱效果的大幅度提高，也可以让学生在合唱的过程当中控制好声调音调，避免出现过高、过低或跑调的现象，让学生掌握更多的演唱技巧和能力。
例如，在讲解《青春舞曲》一课的过程当中，教师就可以一边对钢琴进行弹奏，一边指导学生对低音和高音进行唱出，对于错误的一些唱法及时纠正，对于不准的音调及时告知，让学生在合唱的过程当中可以对钢琴的节奏和音节深刻记忆，对声音进行调整，快速实现不足之处的改正，让学生可以逐渐跟随旋律对歌曲、音符和主旋律进行合唱。这样长期以往就可以让学生快速学会合唱曲目，并且能够掌握更多的技巧和方法，让学生养成良好的合唱习惯，带动合唱教学质量和效果的提高。
结论：综上所述，在初中音乐课堂教学开展的过程当中，教师更好地展现出合唱的艺术是非常重要的。能够将音乐之美更好地凸显出来，让学生的学习体验得到进一步的加强。在这其中，主要可以通过重视欣赏教学、创新合唱形式、加强合唱训练、适当引入乐器，带动学生的合唱水平得到进一步的提高，达到理想当中最佳的教育效果。
参考文献：
[1]方琳. 初中音乐教学与德育教育的联姻[J]. 当代家庭教育,2021,(12):165-166.
[2]朱悦. 论合唱训练在初中音乐教学中的开展[J]. 新智慧,2021,(11):55-56.
[3]曾向坛. 浅谈初中音乐课堂合唱教学的具体实践[N]. 汕尾日报,2021-04-03(003).