田晨曦
山东现代学院 邮编250104
摘要：青少年是社会主义现代化事业的接班人，是实现社会主义物质文明、精神文明的主力军。本文立足于青少年角度，分别从“新形势下青少年成长发展特征”“新形势下青少年成长发展趋势研究”这两个方面入手，针对新形势下青少年成长发展特征及趋势进行了初步地分析和探索。
关键词：新形势下；青少年；发展特征；发展趋势
正文：高校作为育人的重要场所，对于青少年的成长和发展起着至关重要的作用。从当今现状看来，学生的成长环境和成长现状来看是积极向上的，但是也存在着部分问题，像青少年熬夜情况加重、近视的学生增加等，都会阻碍青少年积极健康地成长和发展。因此，我们要分析青少年成长发展特征及趋势，对于青少年成长过程之中出现的问题进行预防和纠正，来帮助青少年成长达到更好的成长环境，促使青少年通过不断地实践和学习，来真正意义提升和完善自我，进一步帮助青少年形成良好的价值观念，有利于青少年的思维得到开拓，文化得以提升，学习和思想境界更上一层楼。除此之外，高校任课教师还要意识到育人工作的重要性，要给青少年的成长提供一个十分稳定的学习环境，教师起到一个积极引导的作用，成为青少年成长道路上的指明灯，从而促使青少年得以快速成长。因此，高校教师要不断提升和完善自我，对于青少年所出现的问题进行分析和了解，制定更加合适、有效的政策，从而青少年成长问题得以解决和改观。
一、新形势下青少年成长发展特征
1.思维开放和多元化
随着社会的发展，人类的进步，互联网事业进入了一个相对成熟的阶段，信息的传播和文化的流行深受青少年的喜爱。青少年在日常生活和学习之中接触到各式各样的文化，我们可以称之为“流行文化”，在潜移默化的影响之中，学生的思维得到拓展和启发，思维固定方式也得到改变，从而导致青少年的思维得到多元化的变化和开放性的变化。其中，由于“流行文化”受到青少年的喜爱，那么青少年就会主动接触“流行文化”，并且对于“流行文化”产生浓厚的兴趣，从而提升青少年的学习能力，促使青少年多方面能力的提升和发展。
2.确定崇高人生目标
在社会主义道路的引导之下，青少年不仅在教师的引导和带领之下确定了崇高的人生目标，还对于各个事物有了自己的判断，进而帮助学生树立正确的价值观念和取向。在多元化文化的背景之下，不同观念和碰撞和交融，使得青少年在学习和锻炼的过程之中拥有了自己独特的世界观和价值观，不仅了解到文化的多元性，还了解到如何在文化碰撞的时期中确定自己的人生目标，并且青少年还可以立足实践，站在自己的角度思如何实现自己的崇高理想，从而帮助青少年在高校之中积极健康成长。
3.身体素质有待提高
随着社会的发展，人类的进步，人们对于教育的质量要求逐渐提升。因此，学校和教师也逐渐提升对于教育的标准，在教学期间占用学生大量的时间进行补课学习，使得青少年劳累学习，其效果可想而知。其中，部分学校和教师由于课堂教学时间的不充裕，开始占用学生的体育课时间和美术课时间，一方面导致学生的体育锻炼跟不上，学生的身体素质被迫下降，另一方面学生劳累学习，身体受到损害，近视眼的学生逐渐增加。
二、新形势下青少年成长发展趋势研究
1.高校教育的实施，促进青少年全面发展
学校是育人的重要场所，对于学生的文化的传授、思维的开拓、学习的引导有着至关重要的影响作用，甚至决定学生的一生。因此，我们要保障高校教育教学的质量，也要保障高校给予青少年发展和成长一个有益的环境成长，从而才能达到促进青少年全面发展的目的。
像高校的人际环境对于青少年而言十分重要，这不仅关系着青少年的成长性格，还关系着青少年的做事态度和行为养成。高校教师要主动和青少年进行沟通和交流，及时了解青少年的思想动态，对于青少年进行日常的教育，还可以对于青少年进行综合的评价和引导。这样，青少年在遇到困难和挫折时，就会想到教师的教诲和引导，从而迎难而上，逆光飞翔，而不是一味地逃避，从而培育青少年勇于担当的能力，从而使得青少年得到综合能力的提升和发展。另外，高校教师还要对于青少年进行心理调查，从根源中发生问题、解决问题，使得青少年拥有正确的导向和指向，从而带领青少年向着更好的方向而前进。
2.客观评价青少年，形成良好的价值观念
当下青少年被赋予了时代气息，一部分人对于青少年持偏见心理，认为青少年叛逆、张扬、分主流，甚至一部分人认为青少年处于犯罪的边沿。然而，这种偏见并不能一概而论，还有一部分青少年勇敢、正直、热心，他们是社会的一份子，更是国家的一份子。因此，我们要客观地评价青少年，并且帮助青少年形成良好的价值观念，为青少年后续的成长奠定良好的条件支持。
像我们在评价青少年时，可以就事论事，对于青少年的评价一定是公平、公正、客观地，结合时代的发展趋向，来认识和了解青少年的价值观念，从而使得青少年的素质和行为得到提升和改善。其次，青少年是人们从孩童转变为成人的关键时期，我们更要好好爱护青少年，给予青少年应用的理解和爱护，当遇到意见不一致的情况下，要好好沟通和交流，使得青少年意识到自己决定的错误性，长久以往，青少年就可以养成良好的习惯，从而获取真正意义上的提高和完善。
总而言之，我们要正确看待和认知青少年的成长，遵循青少年的成长规律，对于青少年在成长过程之中遇到的问题进行及时地解决和应对，来保障青少年成长的环境氛围。当然，我们也要尝试着理解和爱护青少年，使得青少年不受到负面情绪和文化的影响，促使青少年积极健康地成长。另外，当青少年遇到问题时，我们要培育青少年良好的学习习惯和行为习惯，在独立的基础上，培育青少年适当求助他人，来完成自己的目标和目的，从而使得青少年的精神得到独立。这样一来，青少年就会在我们的帮助之下得到成长和发展。
参考文献：
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[3]宋国力. 青年发展特征及趋势研究——以黑龙江青年为例[J]. 中国青年研究, 2010, 000(005):58-62.
姓名：田晨曦
课题编号：21BSH359
指导老师：张庆亮
课题编号：21BSH359
指导老师：张庆亮