李诗晴
湖南省邵阳市大祥区雨溪中学 422000
摘要：新课程改革的不断深入，对教师提出了全新的要求，其需要在教学过程中全面发展学生。在初中语文教学中，教师只有合理引导学生，让学生灵活运用知识，才能让学生积累更多的素材。文言文是语言发展中的主要内容，而如何展现文言魅力已经成为目前初中语文教师在教学过程中关注的主要问题。
关键词：初中；语文；文言文；教学思路
在初中语文教学中，学生在学习文言文过程中会面临许多的困难，很难正确理解此部分的内容。文言文教学可以让学生清晰认知古代文化，在学习过程中形成正确的价值观念和良好的文学素养，这就需要初中语文教师需要更加重视文言文教学，对传统的教学方式加以改进，将学生的学习兴趣彻底激发出来，运用科学的方式实施初中语文的文言文教学，从而有效提高教学效率。
一、传统初中语文文言文教学中所存在的问题
（一）文言文教学趋于格式化
长时间以来，在初中语文教学过程中，教师都在课堂中把握整个课堂教学以传授为主。一般在教学时所采用的教学模式比较固定，在讲解之前，让学生复习学习的内容，标注不熟悉的生字和词语。在这一过程中，学生无法继续主动学习知识，只是按照教师的思路探究知识。如果是采取这种方式教学，则会对学生的积极性提高产生不利的影响。学生如果在学习文言文的过程中无法深入理解课文，则会影响实际的教学效果。
（二）缺少明确的学习目标
文言文是中国古代文化中的主要组成，其历史悠久，在现代化的课堂教学过程中，许多学生会感觉其不仅学习起来比较吃力，也非常的枯燥，难以让学生充分关注这些这一部分的内容。教师在没有明确教学目标的情况下，就让学生翻译整篇文言文，让学生对其中的技巧有所掌握，这种教学方式无法将学生的学习兴趣彻底激发出来。
二、初中语文文言文教学思路分析
（一）积极开展课前预习
在初中语文课堂教学中，比较关键的内容就是文言文，其也是学生比理解比较困难的一部分。文言文与现代汉语学习方法具有一定的差异性，初中生在学习过程中需要花费较长的时间。如果想对这种情况加以改善，促进文言文教学效果的提高，语文教师则需要结合学生的实际情况，针对性的调整文言文的教学方法，结合学生的具体需要，运用科学的方式实施教学。
课前，教师需要向学生告知课文中的重点内容，让学生在课下通过不同的方式查阅相关资料，让学生对文言文有初步的了解。其次，教师还可以根据文言文中的内容，将生活中的故事融入到实际教学中，让学生能够在学习过程中融入自己的思想感情，为学生正确理解文言文知识提供帮助。例如，在教授《爱莲说》这篇文章时，教育者可以为学生布置针对性的问题，你对什么种类的花比较喜欢？文中主要描述了哪一种花？通过这些问题快速吸引学生进入学习情境，为后续学生顺利完成教学任务提供稳定的基础。
（二）培养学生的语感
文言文是语文文字的关键所在，且语感非常关键，因此在实际教学过程中，教师需要将语感培养作为教学的重点，例如教师可以向学生示范性的引读文言文，让学生对其中的断句有一定的了解。但如果教师只是一味的朗读，所起到的作用比较有限。为此，教师需要对朗读的方式加以创新，例如在教学《桃花源记》时，教师可以组织学生参与朗读比赛，让学生在讲台上朗读课文，看哪一位学生最带有感情朗读的最准确。又或者在课堂上为学生播放古典音乐，这样可以为学生打造良好的情景，让学生伴随着古典音乐进行朗读，通过音乐带给学生美的感受，使学生可以真正体会到文言文的魅力，形成良好的语感。
（三）激发学生的学习兴趣
如果想让学生学习和文言文，就要让学生对其产生兴趣，为学生增添动力。只有学生让能够更加热爱文言文学习，才能够主动学习文言文知识。因此，如果想有效促进文言文教学质量的提高，教师需要对教学方法加以创新，运用现代化的理念实施教学。例如，教师可以运用多媒体的方式实施教学，也可以组织学生以小组的方式探究文言文知识，这样可以让学生对文言文学习乐趣有强烈的感受。例如，在教学《岳阳楼记》这一课时，教师可以在课前搜集岳阳楼相关的资料，让学生直观认识岳阳楼的景观，准确把握文章中的内容，再配合相应的音乐曲调，引导学生在朗读过程中融入自己的思想感情，运用这一曲调朗读文章。又如，在教学《出师表》这一课时，为了让学生对此部分的知识有深入的了解和认识，延伸学生的知识范围，教师可以在课上为学生播放诸葛亮写下出师表的片段。通过观看片段让学生对诸葛亮有正确的认知，全面梳理文章的写作背景。通过这样的方式，让学生进一步感悟文言文的魅力，减少学生学习的困难性，让学生学习起来更加的轻松。
目前初中文言文教学还存在许多不足有待弥补，无法让学生深入学习知识，对学生的学习效率提高产生了不利的影响。为了全面优化文言教学，展现文言文的魅力，吸引学生的关注，教师需要对学生的语感及学习兴趣进行合理地培养，使学生能够主动学习文言文知识，准确把握字词。同时，教师需要培养学生的语感，采取多元化的方式实施教学，以有效促进学生文言文语言运用能力的提高。
参考文献：
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