黎琴
岳阳市岳纸学校
摘要：“国学经典”依旧是教育之本。
小学道德教育在小学教学中占有重要的地位，中华传统文化经典又蕴含着优秀传统美德，在培养小学生的道德品质方面具有积极作用。
我们将国学经典融入到德育活动中去，以国学经典为主要内容，开展形式多样的德育活动，必将体现更好的德育意义。
要让国学经典与德育活动相融合具有真正的实效性。
我们若把这些国学经典内容与德育活动融合在一起，必将创新性促进德育的深度拓展，实现青少年价值观教育养成问题及育人问题，让国学经典能在德育活动得以广泛和实际应用，逐步为实现伟大的中国梦打下坚实的基础。
关键词：国学经典 德育活动 融合 意义 实效性
正文：
在当代的中国，“国学经典”依旧是教育之本。国学经典它深入人心，影响深远，是我国历史上最有价值的原创性典籍,是适合对小学生开展德育活动的有代表性的经典著作。由于小学生对一些国学经典的学习和学校开展的德育活动感到枯燥无味，在一线教育工作的我们应该考虑将国学经典与德育活动相融合。如果我们将国学经典融入到德育活动中去，以国学经典为主要内容，开展形式多样的德育活动，必将体现更好的德育意义。
一、有利于开发国学经典文化蕴含着丰富的道德教育资源
小学道德教育在小学教学中占有重要的地位，中华传统文化经典又蕴含着优秀传统美德，在培养小学生的道德品质方面具有积极作用。研究组认为将国学经典在德育教育中广泛应用意义深远。本研究有利于开发国学经典文化蕴含着丰富的道德教育资源，促进国学经典的德育课程观、教材观在一线扎根；
2、有利于细化与补充形成能适应小学生国学素养和道德水平的教学模式
国学经典有利于加强小学生国学素养和道德水平，但一直以来都是传统的教育模式，让很多学校局限于陈旧的教育模式，本研究有利于细化与补充形成能适应小学生国学素养和道德水平的教学模式，既增强学生学习国学经典的趣味性，又让德育教育变得生动活泼，这样必定可以大大提高学生学习国学经典的积极性。
3、有利于发挥国学经典文化的德育育人价值和促进学生德育的发展
国学经典符合学生的认知心理发展特点，将这些经典积淀在脑海里，会在他幼小的心灵中潜移默化地影响其日后的人生态度和方向。国学经典应用于小学德育，集育人、学习功能为一体，孩子既长了知识，又学会了做人。国学经典的学习有利于孩子们继承传统文化、陶冶情操、修身养性；这些正好填补我们现代社会教育缺失的空白，成了国学经典教育的最终归宿。逐步为实现伟大的中国梦打下坚实的基础。
小学是人生的初始阶段。小学生身心比较脆弱，易受外部影响。同时，小学生天性好奇，敏感，模仿性强、可塑性高。在这个阶段，我们更需展开德育，以为学生树立正确的思想品德和行为导向。基于此，我们要对德育进行顶层设计，如果融合国学经典内容加以对德育教育活动的设计，必将产生极其优越的影响，以惠及师生。我们便需要通过研究，开发国学经典与小学生德育教育的相关有意义的校本教材，结合自己研发的教材再开展有利于小学生开展的德育教育活动，这是有利于体现社会主义核心价值观的大好事。
4、有利于促进创新性德育活动
我们要挑选、改造、创新性地发挥国学经典在小学德育活动中的应用，不要照搬国学经典内容，要选择性地挑选有益于德育发展和开展活动的内容，会在应用实践活动中进行对比，发现问题，会再想办法解决问题，从而发挥国学经典的活力与魅力，让经典与德育教育活动相融合发挥最大作用。
我们若把这些国学经典内容与德育活动融合在一起，必将创新性促进德育的深度拓展，实现青少年价值观教育养成问题及育人问题，让国学经典能在德育活动得以广泛和实际应用，逐步为实现伟大的中国梦打下坚实的基础。
国学经典蕴含着丰富的德育资源。中华传统文化源远流长，五千年的文化积淀，孕育了中华民族诚信友爱、温文有礼的优雅人格。国学经典是一个民族博大智慧和美好情感的结晶，其价值历久弥新，是发展先进文化的客观要求。任何一个国家，假如摒弃了优良的文化传统，那就谈不上发展先进文化。先进文化不仅具备兼容并蓄、海纳万川的品格特质，还保持着别具一格，独有特色的优良传统。我们要让国学经典与德育活动相融合具有真正的实效性。
一、国学经典与德育活动相融合，能达到教育学生从小确立远大志向，树立和培育他们正确的理想信念的目的。
我们可以带领学生参观和浏览历史古迹，了解历史。这是一种很直观的手段，我们在浏览过程中，不但能加深对历史的认识，同时可以不断提高学生自身的文化素养，提升学生文化品位。不仅如此，我们还能进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
二、国学经典与德育活动相融合，能达到教育学生从规范学生行为习惯做起，培养他们良好道德品质和文明行为的目的。
小学生日常行为规范的教育，离不开我国传统国学的精神精髓，国学经典具有深厚的道德层面价值，国学经典一直致力于先成人后习文。以“真善美”为重要育人宗旨，其中“善”是做人之本，以“善”为核心。
三、国学经典与德育活动相融合，能帮助我们深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育。
我们的德育应当从增强学生爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。我们可以以多个爱国经典故事为内容，进行讲故事比赛或课本剧表演比赛多种形式，引导广大小学生认识中华民族的历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
四、国学经典与德育活动相融合，能在德育活动中启发学生做人的基本原则。
好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。教书育人德育是关键。国学经典与德育活动相融合对落实立德树人根本任务具有重大意义。让孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。我们如果将国学经典在德育活动中广泛应用，既增强了学习国学经典的趣味性，又让德育活动变得更加生动活泼。
主要参考文献
1、丁琼玲.国学在小学生日常行为规范中的引领【J】.《教育现代化》教学实践108页
2、《中国知网》参考文献.谈谈国学教育在学校德育中的作用_龚浩理
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