尹皓冉
南阳理工学院 473000
摘要：随着国家网络信息化建设的快速发展，信息化已经渗透到我们生活和工作的方方面面。全媒体新时期下，高校的党建工作室必须顺应新的形势发展和要求。要想在新时期带动高校党建工作的进步，就必须把提升高校学生党员的思想教育工作作为一项基础性和长期性工作，利用好全媒体平台，丰富党员教育形式，创新党员培养模式，以更高的水准、更新的形式助推高校党建工作，切实提升高校党建水平。现阶段要想建设好高校党建工作室，需要紧跟时代发展特点，与时俱进，探索全媒体视域下党建工作室的信息化特征。
关键词：全媒体；新时期；思想教育；信息化
一、新时期党建工作室信息化特点
（一）信息化特征
高校党建工作信息化建设的首要特征在于实现高校管理的信息技术的支撑性，重视和强调党建工作信息化的构建原则，要搭建好相对完善、适用于高校学生管理的数据库信息化平台，将数据库建设应用于高校的所有工作范围内，确保学生管理范围覆盖和数据的全面性，并且高校要搭建好相应的大数据信息化的服务器和软件，确保学生管理信息化系统的可操作性。为了使党建工作更好的发展，很多高校都建设了互联网党建工作室平台，高校的官方网站、微博、微信公众号、教务管理系统、学生在线系统等，它们纷纷成为党建工作室平台的载体。无论这些载体的操作简单与否，都离不开信息技术的支撑，只有掌握信息技术才能实现党建信息的编辑、发布，实现学习、交流讨论、统计数据等等，才能完成思想宣传、教育管理、民主议事等工作，这使得党建工作室的信息化特征极为明显，成为高校党建工作室的最基本、最符合时代需求的特征，是促进高校党建工作室的基本出发点。
（二）信息影响的广泛性
高校信息在网站、贴吧、微信、微博、短视频APP等多种媒介载体上发布的内容不仅可供广大群体浏览学习，更可通过广大网友们的评论回复等方式得到信息反馈，从而了解所发信息的合理性和欠缺性，以便发扬优点，弥补不足。同时，广大网友也可通过信息平台交流沟通，网络技术的进步使信息传播更加高效，让观众的感知更加直观。通过网络进行信息的整合，可以让受众的感受更加直观，从而让受众更加切身了解到党建工作的内容。目前学生特别是年轻大学生大多通过电子产品，例如手机、笔记本电脑等进行信息的时实收发，以实现对信息的全面掌握以及与外界的沟通，因此利用全媒体进行信息的沟通，通过设置微信公众号、官方微博、官方网站等形式，提高信息传播的广泛性和影响力，使党建工作搭上全媒体这一快车，更多地走进学生的视野之中，从而提升学生思想道德素质与能力水平，使学生以更加积极得的姿态加入到党建工作中去。
（三）信息交流的互动性
新时期，全媒体技术广泛应用，信息多以视频、动画、照片等方式将鲜活的信息呈现在公众眼前，这样能让信息更多地感染到大众，使大众信服。
与以往的媒介相比，全媒体具有更强的互动性，想要推进党建工作，高校党支部可以通过全媒体这一传播形式，改变与学生之间的信息交互方式，保证在沟通中贴近学生生活，让学生对党支部不再有陌生的感觉，拉进两者之间的距离。根据全媒体传播信息的特性，增强党建工作推进中的趣味性，扩展信息的来源渠道，避免工作形式的单一性，让学生可以沉浸在所传播的信息内容中。在全媒体的助力下，学生的思想变化也可以被党支部快速地捕获，从而根据学生思想上的不同调整相应工作，推进党建工作和实际生活的密切关联。通过全媒体平台，高校教师能够完成与学生之间的互动交流，通过媒体平台得到学生的反馈，使学生以更高的热情面对党建工作，同时增强信息的公开性，确保党建工作的进行畅通无阻。
（四）信息传播的引导力
在新时代，信息传播不仅注重内容和形式的创新，更关注信息是否具有引导力，是否能够引起一定的舆论效果。随着互联网的发展，各种媒介平台也搭上了新技术的快车，通过大数据、云计算、智能化平台等精准对接信息的传播效果，通过技术运算筛选出受众度高的信息，再传播到大众范围内。新技术的发展，使得信息内容的形式更加新颖，党建工作室要切实运用好这一新技术，突显融媒体时代内容和形式的重要性。通过各种媒介、多种形式让高校的党建工作室更加生动，例如视频、动画等新兴技术，引导受众形成更直观的印象，从而使党建工作室成果更具有吸引力。此外，通过拍摄大学生喜闻乐见的校园微电影，以更加生动形象的方式提升学生的兴趣，使学生主动投入到党建之中，形成双赢。
二、总结
高校是培养社会主义人才的重要基地，也是我党用中国社会主义理想信念影响年轻一代的重要思想园地。新时代下，党建信息化工作刻不容缓，只有加强和改革高校党建工作，利用好全媒体下信息化党建工作的新特征，才可以引领党建工作教育的方向，一个好的党建平台更是促进和加强大学生思政教育的有效途径。高校传统党建形式要革新，需利用互联网技术提高工作效率，创新党建工作的新途径，使党建工作与全媒体相适应，并不断扩大党建工作的覆盖范围，加强党建工作的辐射力。
参考文献：
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作者简介：尹皓冉（1988年8月），男，汉，河南省南阳市人，硕士研究生，职称助教，研究方向：思想政治教育。
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