林曦
福建省惠安县紫山中心小学
摘要：现代社会的节奏越来越快，有不少人的身体处于亚健康状态。现在的社会飞速的发展，它对人才的要求越来越高，它不仅要求人才掌握扎实的科学知识，还要求他们有良好的身体素质。学校是培养人才的摇篮，小学、初中、高中都有体育这一科，体育越来越受到社会和学校的关注。本文主要研究体育游戏在小学体育教学中的应用。在体育课堂上，将体育游戏合理的导入进课堂，能够帮助学生热身的同时还能让他们在最短的时间内进入到学习的状态，将体育游戏和课堂的教学内容相融合不但能培养学生的身体素质，还提高了课堂的教学效率。
关键词：体育游戏；小学；体育
引言：传统的教学模式中学校主要以提升学生的成绩为目标，体育课被社会和学校忽视，在教学上只是走个形式。而今现代社会飞快的发展，它对人才的要求也越来越高，人才不仅要掌握科学的知识，还要有一个好身体。学校是培养人才的摇篮，教师在教学中也要改进传统的教育理念，让体育课堂发挥真正的作用。体育游戏合理的引入能激发学生的兴趣。对于一些比较难的体育运动技巧和要领，运用好体育游戏，能帮助学生更好的去掌握它们。
一、准备阶段应用体育游戏
兴趣是探索的基石，是思维发展的内在推动力[1]。小学阶段的小学生好动这是众所周知的，在上课铃响后，他们还停留在下课愉快玩耍的状态中。在体育课堂教学的准备阶段加入体育游戏，合理的进行课堂的导入，能让学生在最短的时间进入到课堂学习的状态中。
例如上课前，教师可以将学生分成几组，让学生们玩集合的体育小游戏，哪个小组先完成，哪个小组就获得小红花的奖励。上课的铃声响起，学生迅速的集合，进入到体育学习的状态中。小学生胜负欲望强烈，教师运用他们这一特点，合理的将集合体育小游戏导入进课堂的准备阶段，不但激发了学生学习的兴趣，还锻炼了学生们的反应能力、身体素质，还提高了他们的合作意识、竞争意识。同时学生还以最短的时间进入到体育课堂的学习状态中，提高了教学的效果。教师在上课前还可以导入一些学生喜欢的音乐，令人陶醉的音乐能激起学生的学习兴趣。教师在体育教学开始前，播放一些舒缓的歌曲，然后让学生边听歌曲边做一些韵律操，让学生在体育课程开始前活动身体，教师还可以让他们用身体做一些摆图案、摆数字的体育小游戏。通过这些游戏让学生得到热身，使得他们能够更好的为接下来的体育教学做准备。
二、课堂教学阶段应用体育游戏
传统的体育课堂上教师讲述运动的技术要点等体育知识，教师一遍遍讲的口干舌燥，学生听得也是单调枯燥。现代社会在飞速的发展，教师教学要改进传统的教学模式，在体育教学中加入体育游戏，提升学生学习的兴趣。
人都是有差异的，小学生也同样如此，教师在教学中加入的体育游戏要符合学生的年龄和认知，要从学生的角度出发，尊重他们，以他们为主体，教师进行引导。通过这样的方式，让体育教学的质量更高。
例如教师教授“接力跑”，传统的教学模式是教师不停的讲解“接力跑”的运动技巧，学生虽然感觉都学到了，但是到真正的开始接力跑中，他们又将刚才讲的知识点忘了不少。教师可以将“接力跑”的运动技巧和要领融入进“贴膏药”的体育游戏中，教师可以让学生中男生和女生混编成一组，一个跑一个追着“贴膏药”，这样的体育游戏能帮助学生理解和掌握“接力跑”的运动技巧，同时教师在学生进行“贴膏药”的游戏中进行指导，学生也不会觉得无趣，他们为了能贴上“膏药”，反而会更积极的去学习那些运动要领。将“贴膏药”的体育游戏应用到体育课堂的教学中，能让学生将运动技巧和要领掌握得更加的扎实，同时还让学生在轻松愉快的游戏氛围中提高了他们的身体素质。例如在进行“立定跳远”的教学中，教师要把跳跃、腾空等运动要领给学生讲解清楚，但是有些学生对“立定跳远”的运动技巧还是理解的不透彻，教师可以让学生们做“青蛙跳荷叶”的游戏，看哪个学生用的时间最短。通过这个小游戏来帮助学生们理解和掌握“立定跳远”的运动技巧和要领。学生都想要夺得第一，就会尽力跳，想成为跳得最快的那一个，他们会自行的去掌握运动技巧，探索这些技巧。在课堂中，合理的运用体育游戏，能让学生自行的去掌握和理解运动技巧，在提高了学生身体素质的同时还提高了教学效率和质量。
三、课堂的尾声应用体育游戏
学生在上课的阶段，精神一直保持高度的集中，课堂上高强度的体育训练会使得学生的肌肉僵硬处于紧绷的状态[2]。所以一般在体育课堂的教学内容结束后，学生进行整理活动。教师将学生的自由活动换成体育游戏，能有效的利用教学时间的同时还能科学的缓解学生的肌肉疲劳，让他们的精神更加的放松。
结束语：小学、初中、高中都有体育这一科，体育对学生的日后生活以及工作都有很重要的影响，教师在体育的教学中，运用体育游戏，能够让课堂更加的活跃。在体育教学内容开始前合理的导入体育游戏，能让学生在最短的时间内进入到体育的教学内容中，同时也能帮助学生热身，为之后进行的高强度的体育运动做准备，在教学中加入体育游戏，能帮助学生对运动技巧和要领理解的更加透彻。在课堂教学中合理的运用好体育游戏，能让学生学的轻松，教师教的也更加高效。
参考文献：
[1]柳田牛.体育游戏在小学体育教学中应用的研究——以武汉经济技术开发区9所小学为例[J].当代体育科技,2015(12):79,81.
[2]林书红.谈游戏活动在小学体育教学中的运用[J].学周刊,2015(23):168