颜保凡
湖南铁路科技职业技术学院
摘要：在就业导向下职业院校的城市轨道交通专业一直秉持着品质加能力的育人标准，其坚持将就业作为基础，以职业能力作为辅助开展实践教学，切实发挥出了专业的特色，同时也改进优化了实践教学体系，将职业核心素养融入了日常教学中，为学生日后发展奠定了基础。
关键词：就业导向；职业院校；轨道交通；建设研究
引言：和传统公共交通相比，城市轨道交通是一个城市的核心，良好的城市轨道交通能促进地区经济的发展，在当前社会发展背景下相关职业学校必须要转变观念，将学生需求作为基础，合理的开展专业建设工作，从根本上解决学生就业困难的问题。
一、城市轨道交通专业人才素质和职业道德的要求
当前城市轨道交通企业对人员的职业道德和素质有着较高的要求，这点很大程度上是因为城市轨道交通关系着成千百万人的出行安全，且我国大部分企业在选择人才时的标准也是观察其能否和企业和他人良好的相处、团结合作，因此在实际职业院校教学过程中，相关教师必须要转变传统的思想，重视培养学生的安全观念和良好的学习能力，同时要结合专业知识和技能开展实践演练，提高学生自身的的核心素养，以此满足城市轨道交通专业人才素质及道德培养要求，促进学生未来发展。
二、就业导向下轨道交通专业的建设价值
1.有利于促进专业发展
随着经济的快速发展，我国职业院校也要转变传统的思想，跟随时代的发展而发展，将学生作为教学的主体，确保每位学生的参与。但总体来看在实际院校发展中大部分院校都没有认识到其中存在的问题，部分院校忽视了专业和行业发展的融合，对专业发展造成了不良影响。开以就业为导向能提升轨道交通职业院校对城市轨道交通专业的建设，让其将企业的需求、人才发展作为基础，更有利于促进专业发展。
2.有利于改变学生学习态度
随着开设城市轨道专业的职业院校的增多，毕业生之间的竞争力逐渐加大。目前来看，职业院校的学生通常是因学习能力不强或高考失利进入学校进行学习的，相比其他学校其起点较低，极容易在找工作时产生自卑感。开展就业导向能打破传统的教学方式，将专业发展作为教学的基础，让学生明确自己的需求，转变学生对专业学习的态度和认知，提升其专业能力和核心素养，提高学生的自信，激发出其对于学习的积极性。
三、就业导向下轨道交通专业的建设策略
1.加强市场调查
具体来说，在城市轨道交通专业建设过程中想要满足就业需求，相关高职院校必须要加强对就业市场的调查，掌握市场的发展情况，认识到城市轨道交通专业人才应该需要具备的技能，适当的对现有课程进行调整，提高教育的质量，以此为城市轨道交通行业输送更多的全能技术性人才。
2.明确专业建设的特色和方向
具体来说，专业建设的开展就是为了促进教育工作的发展，且特色化的形成也能吸引更多企业的注意力。如开展城市轨道交通专业信息化课程建设能提高学生的信息技术能力，且信息化课程的开展也更符合当前社会的需求，顺应了时代的发展潮流，在这种专业建设下也能培养出更符合行业需求的人才。基于此在实际建设过程中，职业院校要明确专业建设的特色和方向，有针对性的进行改革和优化，以此促进专业的发展。此外以就业为导向开展城市轨道交通专业建设，不仅能提升学生的市场竞争力，还能激发出学生对于学习的兴趣，因此在实际建设过程中，相关职业院校要结合专业的发展情况、按照行业现有需求明确专业建设的方向，以此确保专业教育的开展。
3.优化课程体系建设
具体来说，课程教学是课程体系建设最为主要的基础之一，因此在进行城市轨道交通专业课程建设时，教师要明确课程体系的重要性，确保课程的内容和学生的发展是相符合的。具体内容如下：首先就是要有针对性的选择课程教学模式，相比其他学校，职业院校的学生起点较低。且在教学过程中，职业院校的教师也应更加重视高技能人才的培养。在就业导向背景下开展城市轨道交通专业课程建设时，教师要重视课程模式的多样化，加强和企业的合作，让学生能直接到企业进行实习，以此提升学生的实践能力。其次就是要定位现有专业课程的发展目标，高职院校要结合现有的实际情况定制现有专业的课程教学目标，掌握行业的发展现状，从提高学生的技能和就业质量出发，优化课程体系建设。
4.强化师资力量建设
想要促进职业院校发展，首先相关院校就必须完善现有专业教师队伍，强化师资力量，同时也要注意对教师团队的建设，从多元化的角度完善教师队伍的教学能力，加强教师对信息化及专业发展的全面掌控，明确行业当前和未来的发展目标，这样才能在教学中有意识的培养学生，渗透就业理念。此外在强化师资力量建设时职业院校也要开展奖罚体制，定期开展优秀教师评选活动，激发出教师的教学积极性。
结束语
由此可见，在就业导向背景下相关教师要从多元化的角度出发，找出其中存在的问题，有针对性的使用科学化、标准化的方式进行建设，这样才能在提升学生专业能力的同时，提升其市场竞争力。
参考文献：
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