王招贤
安徽省池州市贵池区平天湖小学 247000
摘要:随着素质教育的不断深入发展，当前的教育教学已经发生了非常大的变化。当前的教育科学越来越关注同学们综合能力的培养。调查显示，我国目前儿童生活水平不断提升，儿童的感知能力逐渐下降，这就不利于儿童的身体健康全面发展。感觉统合训练就是改善这一问题的有效方法。本文将针对感知统合训练在小学体育教学中的问题提出相应的意见和建议。
关键词:感觉统合训练；教学策略；小学体育
引言:随着社会的发展，人们生活水平不断提高，人们的生活节奏不断加快，人们的生活方式也发生了非常大的变化。据调查显示，越来越多的儿童的感觉神经系统长时间得不到有效的训练，而感觉统合训练就可以有效的解决儿童的感觉失调等问题。因此在小学体育教学中开展感觉统合训练也是非常必要的。
一、秉持着以健康为原则开展小学体育运动教学
小学体育教学中开展感觉统合训练需要教师保持以健康为原则开展交流活动。因此，在体育教学过程中教师需要以保证同学们的健康为前提设计一系列的教学方案，指导同学们进行训练。指导同学们开展的体育训练活动需要关注同学们自身的承受能力、身体素质以及体制条件等等。这样才能更好的选择符合同学们的认知发展规律，满足同学们成长需求。游戏教学法是小学阶段常用的教学模式，可以有效的激发同学们的学习兴趣。此外，感觉统合训练期间教师也可以设计一系列个性化的方案，激发同学们的学习兴趣，鼓励同学们积极主动参与到教育教学的过程中来，采取面对面模式提高同学们的听觉和视觉安全有效性就可以有效的防止同学们出现感觉系统失调等问题，充分发挥在小学体育教学中开展感觉统合训练的重要意义。
二、关注同学们之间的差异性
由于小同学们的个人认知能力，承受能力限制，以及生活环境等不同的原因，小同学们的人感知能力和身体训练强度也有所不同。所以在小学阶段的体育教学过程中，教师应该进行考核，设计出合理的方案的科学合理的项目，让同学们进行训练，这样才能够提升教学效果，强化同学们的思维系统。对此，在保障同学们安全的前提下，为同学们设计一些有趣的游戏活动，比如将原先设计复杂的形状三角形、圆形、方形等多种多样的形状，让同学们能够面对不同形状的跑道快速地作出反应的神经思维系统。这种体育活动的设计对提升同学们的体能，强化同学们的思考能力、感受能力和反应能力来说，都有非常重要的意义。在教育教学过程中，教师可以根据同学们的个人情况实施分层教学，提高教学的针对性，针对一些反应能力较强的同学，教师可以为这些同学限时，让同学们在更快速的时间内作出反应。而针对一些身体素质较弱的同学，教师则可以适当放松游戏规则，避免在游戏时受伤等等。
在每次游戏过后，教师要积极鼓励同学们的进步之处，帮助同学们建立游戏的积极性，提升同学们的学习兴趣。
三、将活动性的内容作为教育教学的主要内容
儿童的身心健康发展离不开体育活动，尤其是在素质教育背景下，作为新时代的小学体育教师们一定敢于打破传统的思想，创新教学模式，根据同学们的兴趣爱好设计更加合理的教学方案，让同学们在教学内容中努力提升自我。这样才能有效激发同学们的体育运动热情。此外，活动性较强的教学内容对于同学们的身体和精神系统的发育有非常良好的积极作用，可以促进同学们的身心健康全面发展的综合能力不断提升。教师的教学方案设计过程中也要立足同学们的年龄段的综合因素，设计更加科学合理的教学模式，向同学们传递更多技术性的教学内容，比如篮球、足球、排球、单杠、体操、武术等等，让同学们的感知能力能够在感觉统合训练中得到有效的提升，为同学们的身心健康发展贡献小学体育教学应有的力量。
四、创新体育教学理念
小学阶段的体育教师为了更好的提升感觉统合训练在小学体育教学中的重要意义，也应该积极转变教学观念，设计合理的教学方案，创新教学模式。在认识到教育背景下，提升同学们综合素质的重要意义的同时，了解感觉统合训练的重点教学内容，在分析感觉统合训练的基础上，采取行之有效的教学方案。这样才能够提升教学方案的科学性和合理性。教师在指导同学们参与体育教学实践活动时，也应该根据同学们的实际学习情况不断教学思想，修改教学方案设计，使其能够更好的服务同学们的成长需求，这样才能充分发挥感觉统合训练对小同学们健康成长的重要作用，了解了更多的相关专业知识能力，成为各项综合能力不断提升的优秀同学们。最终，促进小同学们得到更加全面的发展。为了更好的帮助教师了解感觉统合训练相关的专业知识，及时更新自己的思想，学校应该定期组织小学体育教师们进行专业培训。
结束语:总而言之，感知神经失调会影响青少年的正常成长，需要教师们积极学习相应的专业知识，了解更多与训练相关的教学理念和教学方法，不断创新教学内容，设计合理的方案，了解同学们的实际情况等等。此外，同学们也要积极主动的参与到小学体育的学习过程中，锻炼自己的身体感知能力等等。这样才能够构建更加高效的小学体育教学课堂，促进同学们感知能力的有效提升。
参考文献:
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