熊艳芬
芦山县第二幼儿园
摘要：礼仪是中华民族的优良文化符号，丰富着中华民族发展的灿烂历史。在教学发展的新形势下，加强幼儿礼仪培育刻不容缓。本文以幼儿礼仪培训为研究内容，探讨如何在幼儿园游戏中实施幼儿礼仪教育方式，希望对幼儿礼仪教育有所帮助。
关键词：幼儿教育；游戏教学；礼仪培训；应用策略
引言：幼儿礼仪教育是幼儿教育的重要内容，当下也越来越受到家长及社会的普遍关注。幼儿课程游戏，是渗透幼儿礼仪教育的重要手段，可以帮助教师提高幼儿礼仪教育能力。在现阶段，幼儿教师要结合幼儿年龄特点及接受程度，精心设计适合的游戏去渗透幼儿礼仪教育知识，帮助幼儿在礼仪教育中提升素养，指导幼儿学会礼仪礼节。
一、在游戏中实施幼儿礼仪教育的重要作用
（一）有利于培养幼儿礼仪知识，传授民族礼仪文化
幼儿礼仪教育，是时下幼儿教学中的新兴内容，可以让幼儿从小树立礼仪意识，提高幼儿的礼仪素养。在幼儿园游戏中，渗透实施幼儿礼仪教育，不仅有利于帮助幼儿从小培养礼仪知识，也有助于幼儿学习民族礼仪文化，接受文化的培养与熏陶。如在游戏中向幼儿渗透茶艺知识，不仅可以让幼儿对中国源远流长的茶文化有所了解，也可以帮助幼儿注意喝茶的礼仪规矩，提高幼儿的礼仪品德意识。
（二）有利于培养幼儿内在修养，提高幼儿文化涵养
在幼儿园游戏中渗透实施礼仪教学，可以让幼儿在快乐的游戏中学会礼仪。用礼仪知识的力量去逐步培养幼儿的内在修养与文化素养，有助于他们健康成长。一是教师在游戏中实施礼仪教育，幼儿会随着游戏环节记忆礼仪知识，在记忆知识中注意礼仪文明，并学习用文明礼仪的行为去待人接物。二是幼儿在礼仪游戏的熏陶下，会开始讲文明学礼貌，学着用得体的形体规范及礼仪语言去待人接物。在这个过程里幼儿的思维会逐渐发生转变，内在修养也会随着礼仪学习逐渐提高，文化涵养也会慢慢增强。
（三）有利于建立幼儿礼仪观，从小塑造幼儿品质
幼儿游戏可以通过自主设计来配合教师的教学活动，让幼师的教学内容更充实，让幼儿教育更丰富[1]。在幼儿游戏教学中，教师可以针对幼儿礼仪观念进行设计游戏，让幼儿积极参与游戏。在涉及礼仪行为教育的环节，教师可以通过重点强调及循环练习的方式，为幼儿建立礼仪观。在幼儿游戏选择方面，教师要以塑造幼儿品质为目的，强化教学与游戏的礼仪教育内容，让幼儿在不断熏陶及礼仪教育下，从小树立优良品质，养成注重礼仪细节的好习惯。
二、在幼儿游戏中实施礼仪教育的实践策略
（一）创设家庭氛围教学游戏，培养幼儿餐桌及行为礼仪
幼儿喜欢玩游戏，游戏可以给他们带来快乐。幼儿教师可以抓住幼儿喜欢游戏这一特点，自主设计创设家庭氛围教学游戏，来培养幼儿餐桌礼仪及行为礼仪。一是幼儿教师可以在班级中设计家庭餐桌吃饭的礼仪场景，给每一个幼儿分配不同角色，如叔叔、爸爸、妈妈、孩子等。将幼儿分成若干小组，在小组进行表演时，其他小组要注意观看。二是教师要组织幼儿按照游戏身份开始表演吃饭，在餐桌吃饭上讲解用餐知识礼仪，并告诉扮演“孩子”的幼儿，要尊重长辈，教会他们如何就坐，如何夹菜，如何称呼以及家长不吃饭、小朋友不可以先吃饭等需要注意的礼仪知识。三是在游戏中，幼儿要复述出礼仪规矩，让自己深刻记忆餐桌礼仪。在游戏后，幼师可以让幼儿展示礼仪行为，以加深幼儿学习模仿的效果。通过设计家庭餐桌礼仪游戏，可以让幼儿养成良好的用餐习惯，培养他们的餐桌礼仪意识，刺激幼儿提高礼仪行为规范。
（二）巧用班级游戏道具用品，培养幼儿出行及称呼礼仪
良好的礼仪行为是需要从小就进行培养的，幼儿礼仪游戏教育可以帮助幼儿尽早学会礼仪知识[2]。教师要结合幼儿班级游戏活动，设计礼仪教育内容。一般每个幼儿班级里都配有游戏道具，教师可以利用游戏道具，组织幼儿开展出行礼仪及称呼礼仪游戏教育。一是教师可以利用小板凳等游戏道具，布置模拟乘坐公交的座椅。二是组织幼儿乘车，分配给几个幼儿老年人的身份，让他们扮演“爷爷奶奶”，当他们上车时，幼师要指导幼儿如何打招呼，如何让座等，培养他们的出行礼仪及称呼礼仪。同时，教师要注意告知幼儿出行要讲卫生，要注意垃圾分类等礼仪事项，从幼儿熟悉的生活场景游戏中，培养幼儿的礼仪文化知识。
（三）实施家校联合游戏策略，培养幼儿日常及活动礼仪
营造家庭游戏氛围也是培养幼儿礼仪教育的重要方式，教师可以实施家校联合游戏策略，培养幼儿日常及活动礼仪。如教师可以设计节日游戏活动，组织家长一同策划参加幼儿园游戏，指导幼儿注意日常参加活动的举止礼仪及活动着装礼仪，让幼儿记住参加活动要注重讲究礼仪细节，展现自己的良好形象及优良品质的概念。教师与家长的联合礼仪游戏教育，可以让幼儿对礼仪教育记忆更扎实影响也更深远。
结语：在幼儿游戏中实施礼仪教育活动，不仅可以帮助幼儿提升自我礼仪行为认知，也可以让幼儿在礼仪熏陶中健康成长。教师要积极创设不同的游戏场景，对幼儿进行针对性游戏礼仪教育。在幼儿礼仪教育中，教师要注重时刻培养幼儿礼仪行为及礼仪规范，不断提高幼儿礼仪教育成果，帮助幼儿从小学好讲礼仪，强化幼儿礼仪学习基础。
参考文献
[1] 林云霞.在游戏活动中渗透幼儿礼仪教育[J].儿童与健康.2019(02)：2.
[2] 武秀兰.幼儿园游戏活动中礼仪教育的渗透策略[J].学周刊.2019(02)：3-5.