陈春晶
黑龙江双鸭山双矿医院 黑龙江双鸭山 155100
摘要：目的：探讨对糖尿病患者实施健康教育临床护理路径的临床价值。方法：遵从“平衡序贯法”，将我院2020.1-2021.2内60例糖尿病患者分为对照组（28例，常规护理）和观察组（32例，健康教育临床护理路径），观察患者对糖尿病疾病知识知晓情况、护理满意度以及护理前后血糖水平。结果：观察组患者对糖尿病疾病知识知晓情况各指标评分较高，护理满意度高达93.7%，对照组为67.8%，P＜0.05。护理后观察组患者FPG、2hPBG以及HbA1c指标水平较低，P＜0.05。结论：对糖尿病患者实施健康教育临床护理路径效果显著，可有效改善其血糖水平并提升护理满意度。
关键词：糖尿病；健康教育；临床护理路径；血糖水平；护理满意度
糖尿病属于全球内的流行性疾病，而受诸多内外源因素的影响，糖尿病临床发生率呈逐年增加趋势，现已成为临床高发、常见的代谢性疾病，患者以“高血糖”为主要特征，机体呈持续高血糖状态会累及心血管系统而诱发诸多并发症[1]。随着临床研究的深入，发现健康教育临床护理路径方案在糖尿病患者的治疗中颇有优势。为研讨对糖尿病患者实施健康教育临床护理路径的临床价值，特进行此研究。
1、资料和方法
1.1一般资料
遵从“平衡序贯法”，将我院2020.1-2021.2内60例糖尿病患者分为对照组（28例）：男、女为15、13例，年龄45-85（71.33±8.55）岁。观察组（32例）：男、女为17、15例，年龄45-86（71.36±9.15）岁。借助SPSS 22.0软件分析两组资料，P＞0.05。
1.2方法
对照组：常规护理：将治疗期间的注意事项详细告知患者，安抚其负面情绪，将饮食注意事项叮嘱患者。
观察组：健康教育临床护理路径：（1）入院首日宣教：监测患者血糖及体质量，若血糖控制效果不佳，则需对现有的饮食方案开展适当调整，若多次调整后血糖控制效果仍欠佳，则可依据患者实际情况和医嘱开展胰岛素治疗。（2）入院2-3d宣教：为其建立健康档案，详细登记其年龄、血糖水平等基本信息资料，根据患者实际情况来具体评估疾病风险。着重了解患者身体状况、生活习惯，将合理控制血糖的重要性和必要性耐心告知患者，发放教育手册，将疾病发生原因、预防措施详细告知，进一步提高患者对自身疾病的认知度和配合度。（3）入院3-4d宣教：糖尿病患者的营养需求与正常人应保持一致，但须注意营养素和热量的进食量，严格遵循分配比例控制好进食次数，但勿长时间摄取甜食与高油食物。日常饮食中适量增加膳食纤维进食量。严格以患者实际情况为依据而调整其饮食结构，督促其养成良好的饮食习惯。每日进食热量控制在1 000-1 200 k J内，其中脂肪、糖类以及蛋白质占比分别为25%、40%、35%。产后进食坚持“少食多餐”原则，每日保证三餐定时定量，每日盐摄取量＜6 g。
1.3观察指标
患者对糖尿病疾病知识知晓情况：借助健康知识调查问卷（自制）进行评价，单项分值0-25分，得分高、知晓情况好。
护理满意度：科室自制量表（0-100分）进行评价，总分超过90分记录为“非常满意”，70-90分记录为“基本满意”，总分不超过70分则视为“不满意”。
护理前后血糖水平。
1.4统计学方法
建数据库并借助SPSS 22.0软件展开统计，数据遵从正态分布原则，以“P＜0.05”视为研究存在统计学显著。
2、结果
2.1患者对糖尿病疾病知识知晓情况
观察组患者对糖尿病疾病知识知晓情况各指标评分较高，P＜0.05。见表1。
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2.2护理满意度
护理满意度分析：观察组高达93.7%，对照组为67.8%，P＜0.05。见表2。
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2.3护理前后血糖水平
护理后观察组患者FPG、2hPBG以及HbA1c指标水平较低，P＜0.05。见表3。
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3、讨论
糖尿病与冠心病、高血压等疾病一样，都是心血管常见且典型疾病，糖尿病会导致患者机体血糖长期处于高水平状态，进而诱发糖尿病肾病、糖尿病足等严重并发症，从而对其身心健康和生命安全产生严重威胁。经临床研究证实，胰岛素分泌异常是糖尿病的主要病因，所以该病属于典型的代谢性疾病，患者以“高血糖”症状为临床主要表现，若治疗不及时或不正确导致疾病进一步发展，极易损伤其他器官而导致患者生命安全遭受严重危害。
随着临床护理模式的不断发展和成熟，传统的常规护理模式已无法与现代化的医疗观念相匹配，从而导致护理质量较差。健康教育临床护理路径属于临床新型、优质模式，具体是指借助科学证据并与工作人员实践经验相结合，从而对患者采取针对性的护理干预措施，旨在提升患者护理满意度并改善机体血糖水平[2]。
此研究结果示：观察组患者对糖尿病疾病知识知晓情况各指标评分较高，护理满意度高达93.7%，对照组为67.8%，P＜0.05。健康教育属于临床优质模式，具体是指通过信息传播和特定的行为干预，来促使患者掌握疾病保健知识，从而在日常生活中树立健康观念，对自身的不良行为进行纠正，从而太高治疗效果的同时改善预后。护理后观察组患者FPG、2hPBG以及HbA1c指标水平较低，P＜0.05。临床护理路径是近年来的新型护理模式，对传统常规护理经验进行总结，后和当前新型护理理念有效结合，从而形成全新的护理模式，可有效提高护理措施的针对性、科学性，从而保证护理效果。
参考文献
[1]王春民.健康教育临床护理路径用于糖尿病患者临床护理中的效果分析[J].糖尿病新世界,2020,023(008):110-111,114.
[2]冀桂香,赵福菊.糖尿病患者护理中健康教育临床护理路径的应用价值研究[J].糖尿病新世界,2019,22(10):101-102.