新形势下支部如何创新开展党员教育的思考

发表时间:2021/7/15   来源:《城镇建设》2021年3月7期   作者:李瑛、宋佳凌
[导读] 支部党员教育主要是利用上课讲授的模式,对党员以及入党积极分子实施关于党基础知识教育的活动。
        李瑛、宋佳凌
        长庆油田第十一采油厂   甘肃庆阳  745000  


        摘要:支部党员教育主要是利用上课讲授的模式,对党员以及入党积极分子实施关于党基础知识教育的活动。党各级组织利用党课以及定期向支部党员以及入党积极分子宣传我党的路线以及政策,开展党的纪律以及党性和相关基本知识的教育活动。支部如何有效开展党员党员教育活动,更好适应当下社会发展需求,是目前国有企业重点考虑问题。通过创新基层党课教育模式,开展职工疗休养以及社会实践活动,组织党员到革命老区开展“红色之旅”的考察活动,建设学习型的党组织,建设全新载体,可提升基层党组织的凝聚力以及向心力与影响力,可切实发挥党课教育作用,提升国有企业的凝聚力,促进国有企业的进一步发展。
        关键词:新形势;支部;创新;党员教育;思考;建议
        前言:党的十八大报告中明确给出,企业要把改革创新作为发展理念,树立创新理念促进党建工作的开展。党支部作为党的基层组织,是强化企业党员持续性教育的关键举措和主阵地。在新形势下,党支部要怎样通过创新和改革,落实党员教育工作,是一个值得思考的问题。目前,党支部在党员教育中存在教育内容较为空洞化、教条化问题,党员教育的方法单一且固定,延续以往读材料、念报纸、学文件、听报告的模式。部分基层党务干部出现思想态度不够意义、思想工作不够重视以及针对学习任务较为被动现象,也阻碍党支部创新开展党员教育工作开展,增加党组织创新教育难度。针对于此,企业应结合实际情况,制定针对性举措,应用满足企业现状党员教育方法,落实创新教育活动。
        1.企业支部党员教育现状
        1.1党员教育内容较为固定
        部分基层党支部针对党员教育以及思想指导目标的要求较不明确,在学习期间存在教学内容单一等问题,未把理论和实践有效结合,忽略马克思主义立场以及观点和方法与解题能力提升。在党员教育中侧重后宏观方面的理想教育,忽略微观方面的启示开发教育,说教性的灌输较多,有理论依据的引导较少,这样尽管提升受教育的思想高度,但是无法切实解决遇到问题[1]。
        1.2党员教育方式较为单一
        面对新形势以及新任务的需求,一些基层党支部存在缺失创新精神和开拓意识的现象,延续以往的思路与方法,在开展组织活动时缺失灵活性与多样性。党员在学习期间,主要是利用读材料、念报纸以及学文件和听报告的模式进行学习。导致党员学习积极性降低,思想不够重视,学习态度不够意义,导致针对学习任务出现被动应付和敷衍了事行为,出现会议精神传达不够到位以及文件落实缺失规范性等问题,导致党员教育出现形式化问题。
        2.企业开展党员教育建议
        2.1完善教育制度
        教育制度是党员教育活动有序开展保证。因此,企业要重视党员教育制度建设,把党员教育以及提升党员素质作为企业党建工作重点。建设由组织领导,纪检机关以及宣传部门与党校参加的教育联席会议制度,共同对党员教育的长远计划进行研究,制定中期以及年度党员教育培训计划和方案,协同相关组织执行,强化监督和检查,督促党员教育工作规范化开展。
        2.2丰富组织生活
        开展丰富的组织活动,紧贴党员的思想以及工作与社会生活的实际,开展形式多样的培训及学习活动。如,开展职工疗休养以及社会实践活动,组织党员到延安以及井冈山等革命老区开展“红色之旅”的考察活动,尝试应用专业特长为各个革命老区群众开展义诊以及捐助等教育活动,把爱国主义教育以及革命传统教育结合,可实现丰富党员组织生活同时,落实党员教育工作,培养其爱国主义意识与精神。


        3.新形势下支部如何创新开展党员教育思考
        3.1依据从严治党的方针,肯定党支部重要性作用
        国有企业在支部创新党员教育活动中,应依据从严治党的教育方针,面向广大人民群众开展教育工作,发挥党支部的主导作用。此外,党员在教育工作期间,也要依据从严治党以及党要管党的方针,把党员创新教育作为工作重点和核心任务,提高思想认知,被告知思想认知的到位和举措与方法的到位,确保领导力量的到位以及工作责任的到位等。此外,支委班子也迎合重视党员教育的管理和领导建立一定周期定期对党支部的创新教育工作进行研究与部署,清晰划分各自在企业党员教育工作中任务与职责,重视沟通和交流,激发各方工作人员工作积极性和热情。此外支部中普通党员也要进一步加强学习,革新理念,提高自我认知,以此提升自身的修养,加强党性的训练,不断的提升自身的业务工作能力以及思想政治素养,严谨做事、低调做人,并在学习中和工作中发挥先锋和模范的作用。
        3.2明确党员教育工作重要性,激发党员的参与热情
        现阶段,在党员教学工作期间,应让每一位党员均意识到党员教育重要性,意识到自身作为党员的职责,并在主动参与到教育活动中,维护党的执政地位。危机意识以及风险意识也是党员必须具备的,每位党员均要提高风险和危机意识,并在实际工作中发挥表率作用,以此增强党在大众心中印象,树立党全心形象,提升党的号召力以及凝聚力和影响力,以此确保党在社会不断发展形势下逐渐壮大,把党作为执政和社会发展的基础与保障。
        此外,也要营造良好党执政风气,结合党的服务宗旨,重视党风以及廉政教育。尤其是在市场经济形势下,党员要经得住考验与诱惑,和人民群众共同进退,维护我党以及群众的利益,坚定立场并全心全意的为人民去服务,切莫忘记宗旨和信念。坚持把唯物主义作为发展理念,把人民群众的安慰和冷暖放在首位,切实做到权力为民所用,情为民所系以及利为民所谋划[2]。
        3.3创新党员学习教育模式,依据“三会一课”制度落实
        支部组织生活作为开展党员受教育主要途径之一,也是最为常见教育手段。每个党支部均需坚持开展党组织生活,紧抓党员的教育工作。详细来说,在党组织生活中,应做好以下不同工作。
        其一,要制定组织生活的年度规划,有组织、有纪律和有计划进行考勤和落实各项工作,进一步规范党组织生活。
        其二,应立足实际,在教育中紧紧围绕实际情况开展党员思想教育工作,把当下与不同阶段的任务结合,依据先知道以及先讨论和先行动工作理念,促使组织生活更加有针对性和高效开展。
        其三,上级党组织要建设完善考核机制,把党支部工作进行细分,对考核指标进行细分,利用党支部依据明确的管理目标,落实各项工作,促使党员教育工作更加的规范、标准和有序。
        其五,创新党组织模式的基础为创新思维。因此,基层党支部应更新思维理念,进一步发散思维和扩展工作思路,明确党员教育工作的重点与切入点,利用开展群众喜闻乐见的教育活动,增加教育趣味性,实现寓教于乐和潜移默化培训目的[3]。
        结束语:综上所述,我们可以看出,目前企业党支部教育中存在一些不足,包括党员教育内容较为固定,党员教育方式较为单一等,影响支部创新党员教育工作开展。针对于此,企业可从教育制度以及教育模式方面入手,完善教育制度并丰富组织生活,以此为党支部教育创新教育工作营造良好环境。此外,为了实现长期教育目标,支部创新开展党员教育工作期间,也要依据从严治党的方针,肯定党支部的重要性,要求党员更加严格要求自身,思想认识要到位且举措要到位。此外,国有企业也要明确党员教育工作重要性,激发党员的参与热情,创新党员学习教育模式,依据“三会一课”制度落实,利于规范化开展党员教育工作,使得各党员在教育活动中交流思想,产生思想的共鸣,在热情的参与中接受我党的锻炼和考验。
        参考文献:[1]池仁辉.新形势下支部书记上党课的实践思考[J].赤子(上中旬),2019,(05):14.
        [2]黄彤.关于新形势下加强党员教育的几点思考[J].现代企业教育,2020,(21):251.
        [3]唐国瑶,张敏明.支部教育党员有效途径的探索与思考[J].上海党史与党建,2020,(01):54-56.
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