卢珊
中国电建集团港航建设有限公司 天津 300467
摘要：建筑工程具有技术性和综合性的显著特点，在施工中会涉及较多专业的工作内容。施工技术和施工管理是工程进度和质量的重要保证，施工技术的专业性能够确保工程质量符合项目要求；施工管理的科学性能够提高工程建设的安全性和工作效率，两者的结合对工程项目的建设工作起到重要的影响作用。在工程施工过程中，管理者应确保施工技术的专业性和质量管理的科学性能够满足实际工作需求，避免在施工过程中发生质量安全风险事故，确保项目施工符合设计及规范要求。
关键词：建筑工程；施工技术；质量管理
1导言
为有效控制安全事故的发生，必须加强建筑工程施工技术的质量控制，这对于保障施工人员和居住者的人身和财产安全有着重要的意义。促进建筑行业的长期健康发展，加强施工质量管理和施工技术的提高至关重要。施工企业为了扩大市场份额，也应该不断提高自身的施工能力，在施工过程中全面控制各项施工细节，维护企业自身的形象和声誉，这对于提高施工企业的整体竞争力有着重要的作用。
2建筑工程施工存在的常见问题
2.1建筑工程质量控制体系不完善
当前，建筑工程的施工管理存在着很多问题，其中，管理体系不完善是主要原因之一。从有关调查情况和实际工作经验来看，在不同施工环节，很多施工企业不仅没有完善的质量控制体系，而且在实际操作过程中还存在施工单位权利、义务不明确的问题，降低了管理人员的公信力，影响了管理工作的正常开展，难以控制工程的施工质量。
2.2对技术质量控制不够重视
在建筑行业刚开始发展时，由于我国还是处于原有经济体制的状态，所以对于工程的建设和质量的管理缺乏一定的重视，导致其发展落后，技术质量控制体系不健全、不完善，而在如今的发展阶段里逐渐暴露出了相关问题，给工程建设带来了很多困扰和困难，而且在市场准入机制方面，也出现了很多不完善的问题，导致对建筑工程施工过程的资质能力缺乏审查，随之出现的私下交易也是常有的现象，更有甚者出现了无证施工的情况，这样的情况严重影响了建筑工程的质量保证。
2.3人员素养不足
在建筑工程项目开展的过程中，人员因素是主要的质量影响因素，据统计，有超过半数的建筑工程质量问题，都是由于工作人员操作不当导致的。在当前的建筑领域中，从业人员数量众多，但素养却良莠不齐，符合从业标准的工作人员占比较小，大多数的工作人员都缺乏专业素养，尤其是对各种施工技术的理解方面更是存在明显的欠缺，由于这种问题的存在，工程项目施工效果难以得到保证，很容易引发工作人员的自身问题，引发质量风险，影响到建筑工程项目的功能性作用，不利于建筑工程项目的正常交付使用。实际上，人员素养不足，是当前建筑领域发展的硬伤，造成这种情况的主要原因是由于建筑施工自身的特点，工作环境较差，工作强度大，具有一定学历的人才从业意愿较低，人才流失严重，直接的阻碍了建筑领域的整体性发展。
3建筑工程施工技术与质量管理措施分析
3.1强化施工技术管理
建筑工程施工企业应根据建筑材料及设备、现场条件和具体的人力物力等情况，制定出一套科学有效的施工方案。对于一些特殊工序，如吊装设备、模板及工程的支护和开挖等，应编制专项施工方案，并将编制完成的施工方案上报具体的主管和负责人审核批准，待审核批准后，严格按照方案执行。除此之外，为确保施工技术的可靠性、安全性和可行性，应加强建筑工程施工的检查力度和验收管理工作，避免由于暗箱操作造成劣质工程通过验收。
3.2加强现场质量管理
建筑工程具有技术要求高、工序复杂、成本费用大的特点，各分部、分项工程的施工质量都会对整体项目造成影响。提高工程现场管理的科学性，能够有效保证工程质量。因为建筑工程具有系统性、复杂性的特点，对工程应实施项目全过程管理。首先，施工前的准备。施工前技术人员应全面勘查现场情况，根据施工图、项目要求等信息，制定科学的施工技术方案和质量管理策略，提高工程施工的技术水平，确保工程施工质量。其次，工程施工的质量管理。工程技术人员根据项目实际，制定完善的质量检查计划，建立科学的质量检查制度，对施工各环节的工程质量进行严格检查，对检查中发现的质量问题及时上报和处理。建立有效的现场质量巡检机制，随时对施工质量进行监督，有效控制各类工程隐患，提升工程现场的质量管理效率。租后，完工后的质量管控。管理者应重视完工后的质量管控工作。完工后的质量管控以工程调试和质量评估为主，需要质检单位按设计图对工程的质量进行全面核查，发现问题应立即组织技术人员分析原因，并提出合理的整改措施，质检人员还要对整改后的工程进行二次核查，科学分析、评估工程质量水平，直到确定工程质量满足项目要求和规范标准。
3.3加强教育培训，提升施工管理层和作业层的技术技能和职业素养
在施工质量影响因素递阶结构模型中，人员的技术技能和职业素养为关键因素，对施工质量有最直接的影响。新形势下施工企业如想在激烈的建筑市场竞争中稳定发展，就必须重视企业人才的培养，加快企业自有建筑队伍建设，有目标地建立优势互补的多层次人才队伍。加强技术技能和职业素养的教育培训是提升建筑工程施工管理层和作业层的重要举措，施工企业应完善管理层和作业层的职业技术技能培训体系，建立技能导向的激励机制，以提高管理层和作业层的施工现场执行力。
3.4现场安全管理
第一，提高安全意识。作业人员必须具有较强的安全责任意识，工程管理者也应提高工程施工的安全管理水平，使参与项目施工的全体人员在生产工作中能积极、主动地贯彻安全生产理念，确保施工作业的安全性。第二，提升员工的安全操作技术水平。管理者应定期组织安全教育培训，提升工作人员的安全责任意识和安全操作技术水平，培训结束后，参与人员需参加结业考核，考核合格方可上岗。未通过考核者应继续参加学习，提高自身的安全技能水平。第三，制定科学的安全施工管理制度。管理工作的有效实施，必须有健全的制度作保证。建立科学的安全管理制度，明确安全管控的目的，有效落实安全责任目标，增强作业人员的安全责任意识，实现安全管理的精准控制。同时还应建立安全监督检查机制，定期巡视施工现场，检查监督工程安全质量的具体情况，提升现场安全管理的工作效率。第四，做好现场安全监督管理。由于工程施工的科学安全施工监督管理能力相对欠缺，因此作为工程施工的科学管理，一是强化安全监督管理能力。通过新型的监督管理方式，以多种手段提升现场安全监督管理。二是通过巡视、监督、班前会、施工各级会等多种方式，发挥监督管理责任，以此优化安全管理，尽可能降低可能出现的安全问题。三是通过宣传宣贯等多种方式，以安全制度文件的学习、培训、考试等多种方式以科学的手段方式做好安全监督管理能力。
结束语
总之，建筑工程项目进行得是否顺利很大程度上取决于施工技术和质量管理是否过关。为保障施工质量，必须加强施工技术的管理和控制，全面分析可能存在的问题和影响因素。过硬的施工技术手段是确保建筑工程质量合格的基础和前提，必须引起施工企业的高度重视。
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