国网微山县供电公司 山东省济宁市 277600
摘要：企业要实现高速发展目标，需要抓住机遇，迎接挑战，每个企业的员工都是企业发展的参与者和建设者，同时他们的综合水平也影响这整个企业的发展，电力企业亦是如此。电力企业的员工是电力运营的执行者，其本身的综合素养，在电力企业的发展中起着不可忽视的作用。当今可持续发展式的员工培训方式逐渐受到人们的青睐，电力企业应当变革员工培育方式，确保电力企业的平稳发展。
关键词：人力资源管理；电力企业；培训管理
1人力资源管理在电力企业中的定义与必要性
在现代化企业的不断发展及管理中,人力资源一直都是企业自身业务发展与进步的核心,合理规划出人力资源任务对于员工在管理、考核及培训等方面都有着非常重要的作用,因此确保人力资源的管理质量对于企业而言是发展的基础。
科学且合理地进行人力资源管理对于整个企业而言都是优化企业内部结构,提升企业管理水平的核心因素。一方面人力资源管理能够有效使人才物尽其用,在不同的岗位上配置出合理的员工,有效提升企业运行活动的高效性,对于每一个企业而言都是非常有利的。另一方面,合理进行人力资源管理也可以提升员工的基本福利待遇,增强员工的工作积极性,降低人员的流动率。对于现代社会而言,人力资源管理的改革基础是以发展企业内部管理观念,增强员工待遇及迎接市场挑战为核心。
2电力企业员工培训管理模式应用中存在的问题
2.1观念束缚
观念陈旧是束缚企业发展的重要因素。现阶段，人们对电力企业提供的产品或服务的要求越来越高，电力企业不仅要承担社会的电力供应任务，还要在企业日常的运营中，不断创新企业的产品和服务，满足人们日益多样化的用电需求，从而为自身的健康稳定发展奠定基础。但是，目前在我国的电力企业中，大部分管理层受到传统观念的束缚，不能及时地转变思想，与时俱进，普遍存在管理观念陈旧的现象。
2.2激励机制不完善
部分电力企业现行激励机制不适宜员工教育正常开展，学习与应用相脱节。员工培训与薪资待遇未能紧密联系起来，在知识学习、业务钻研等方面缺乏紧迫感与危机感，很难真正地提高自身素质；部分企业职工工资采用“平推”机制，学好学坏一个样，极大地滋长了员工学习懒惰性。在经济责任制考核中，未将员工培训考核加入其中，未贯彻落实“培训、待遇、应用”一体化的用人机制；部分参与培训的职工学习动机、方向存在偏差，更倾向于参与学历教育，取得文凭后可晋升更快，而参与专业技术学习只能是多干活，不利于薪资提升与个人发展，导致员工对技术学习产生排斥心理。
2.3教育培训方案先进性不够
企业发展需要创新，企业员工培训同样需要持续改进创新。企业员工培训方案包含培训目标、培训时间、培训内容、培训方式、培训师资等。电力企业现有的培训方案存在项目陈旧内容滞后，缺乏现场新设备、新技术方面的培训；培训方式单一，主要采用班组培训和送出培训的方式；授课方法简单，基本采取老师全程授课的“填鸭式”培训方式，这种传统的培训方案导致员工培训走过场，实际培训效果不佳，不能达到提升员工整体素质的目的。
2.4教育培训评估反馈机制不完善
目前，电力企业员工教育培训全过程包含教学评估环节，培训教学评估包括对培训内容、培训师资、培训服务的综合评价评估，能够对培训项目进行全方位评价，现有培训虽有培训效果评估但存在评估结果没有得到有效应用的问题，导致评估中反馈的问题没有得到及时解决，培训质量不能得到有效提升，造成这种现状的主要问题在于没有完善的评估反馈机制。
3电力企业员工教育培训管理模式的改进与创新
3.1利用大数据系统，开展培训工作
一是基于大数据的有关监测，创建数字化网络培训体系，将培训内容、效果以及线上与线下的内容信息总结并呈现。
按照员工培训数据将结果反馈给平台。通过相关反馈意见，让各部门员工选择自己喜欢的方式接受培训。此外，通过互联网培训，进行资源、信息、数据共享。不管是文字、还是视频，都能及时控制，确保培训体系的有效进度。
二是根据信息化、综合性服务管理平台创设有关大数据资源采集与整合体系。例如，电力企业能把企业各个部门人员信息收入到数据平台之中，以便于参加培训人员能够通过平台，实现数据汇总与资源共享。通过控制中心的数据监测，可把员工分门别类按照对应的部门、岗位、性别以及特点去分配，且可以在线上完成相关考核，要使考核数据以公开、透明化形式来呈现。
3.2积极转变自身思想,建立人力资源培训理念
现代化的企业发展离不开岗位人才的推动,而合理的培训教学也可以为企业带来更多的专业型人才,从而提高企业整体的运行效果,促进企业快速发展的空间。而电力企业更需要提升对人员的培训及管理,充分结合员工的基本情况,用现代化的管理理念来将整个企业的发展及人员的培训有效结合,切实提升企业工作人员的基本素质。在培训管理等方面,供电公司也要合理认知到现阶段企业培养管理中的相关问题,结合培训管理及人员情况,建立符合企业发展与进步的培训管理体系,为整个企业建立出重点培养信息化工业企业的管理理念,这对员工而言是自动化电力工程基础能力与操作实践的根本,也是提升企业运行效率与产品质量的核心。
3.3确定革新目标
员工培训管理模式革新过程中，革新目标的确定是非常关键的。所以，作为电力企业管理人员，需要按照日常工作需求，明确企业革新目标。简而言之，就是企业管理人员需要明确自身管理工作要取得什么样的效果，只有这样，才能在企业后续管理工作中，有效地调整管理目标，最大限度地发挥企业管理工作的作用。首先，电力企业管理人员需要意识到革新员工培训管理模式的必要性，只有这样，才能在企业管理中提高员工的思想觉悟。其次，企业管理人员需要针对目前管理工作中出现的问题进行分析，针对企业革新的目标对管理方式做出调整，以提升企业员工培训质量为基础，科学地落实员工培训制度，从而为企业管理质量的提升奠定基础。
3.4丰富培训手段，增强培训实效
(1）互动式培训。人力资源培训需要将培训实用性、针对性体现出来，还要保障方式新颖，切勿走形式化道路。在实际工作中，可采用互动式培训方式，如围绕实际生产举办技术交流会、研讨会等，此类问题涉及范围较广，且与员工实际工作密切相关，更易激发员工参与积极性，主动翻阅学习相关资料，兴味盎然地投入到培训活动中。
(2）案例教育培训。可采取理论与实践相结合的方式，选取与培训内容相关的真实案例进行讲解、分析与讨论，集体观看录像资料，邀请该领域专家学者到场做报告，组织广大员工深入事故现场实地参观，也可采用师徒结对、“一帮一”等模式进行培训，在企业内部形成互帮互学、共同进步的良好风气，使员工业务技能与综合素质得到全面提升。
(3）远程培训。当前电力企业人资培训逐渐朝着市场化、商业化方向发展，在培训期间应突显自身特色，促进广大员工综合实力提升，结合员工现实情况调整培训方式，面向整个团队开展培训活动，充分激发员工热情与信心。在培训内容方面也应做到与时俱进，在理论与实践结合的同时还要引入先进技术，完善培训规范，提高员工创新力与市场敏感度，由此提高整体培训效果。为节约人力资源培训成本，促进资源优化配置，还可根据培训需求借助网络技术开展远程培训，改善员工的培训条件，促进优秀资源共享，创建科学完善的交流机制，使广大员工在交流互助中提高自身水平，增强培训实效性。
结论
综上所述，在新时期背景下，电力企业在面临经济改革浪潮时，应重点做好人力资源培训管理工作，才可实现可持续发展。在实际管理工作中，管理者应通过树立先进培训理念、健全激励机制、丰富培训手段等方式，弥补思想认知、激励机制、培训手段等方面存在的不足，在科学培训体系与相关福利制度的支持下，激发员工参与培训的热情，提高整体员工综合实力，推动电力企业长久稳健发展。
参考文献：
[1]李鑫.基于员工激励视角下电力施工企业人力资源管理探究[J].经济技术协作信息，2019(06):012-014.
[2]李东旭.试析传统电力企业人力资源管理常见问题与解决对策[J].人力资源管理，2019,000(012):63-65.