刘伟娜
大庆市第五医院 黑龙江大庆 163714
摘要目的分析心理护理在儿童弱视治疗中的应用价值及护理满意度应用推广。方法选取本院于2019年11月至2021年1月期间收治的140例弱视患儿作为研究对象。根据随机数字法，分为对照组和观察组，每组各70例患儿，对照组患儿实施常规护理，观察组患儿则在对照组的基础上联用心理护理，对比两组患儿及其家属的护理满意度及护理有效率。结果观察组患儿及家属的护理满意度优于对照组（P＜0.05）；对照组患儿的护理有效率低于观察组（P＜0.05）。结论对弱视患儿实施心理护理能够有效提升治疗有效率，降低患儿的痛苦，值得临床推广。
关键词：心理护理；儿童弱视；护理满意度
凡眼部无器质性病变，矫正视力低于0.9者称为弱视，弱视是眼科临床常见的儿童眼病，是婴幼儿时期，由于各种原因如知觉、运动、传导及视中枢等原因未能接受适宜的视刺激，使视觉发育受到影响而发生的视觉功能减退的状态，主要表现为视力低下及双眼单视功能障碍。据临床调查显示，在儿童上学前接受治疗是效果最佳的时期，同时配合有效的护理措施，可大大提升治疗效率[1]，因此，本次试验通过对弱视患儿实施心理护理，现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取本院于2019年11月至2021年1月期间收治的140例弱视患儿作为研究对象。根据随机数字法，分为对照组和观察组，每组各70例患儿，观察组患儿的平均年龄为(5.23±0.25)岁，年龄范围为2.3～6.9岁。共有男患儿33例，女患儿37例。而对照组患儿的平均年龄为(5.81±0.34)岁，年龄范围为2.6～6.5岁。共有男患儿46例，女患儿14例。两组患儿资料比较，无显著意义（P<0.05）。
纳入标准：所有患儿家属均知情并同意该实验。
1.2研究方法
对照组患儿实施常规护理，即为对患儿进行常规的饮食指导，视力检测及常规用药；为患儿家属普及弱视的对患儿的影响及危害。
观察组患儿则在对照组的基础上联用心理护理，具体护理措施为：在患儿入院接受治疗后，为患儿家属详细的讲解治疗的作用以及重要性，帮助其了解其病情变化及恢复过程，利用患儿家属帮助患儿消除恐惧、紧张等不良情绪，使患儿能够顺利配合治疗；由于矫正视力的过程相对而言较为漫长，因此需要医患人员应细心且耐心的照护，并且给予患儿加油鼓励，帮助患儿建立起恢复健康的信心，并且应积极鼓励患儿发泄出自身的情绪，将焦虑、恐惧等情绪宣泄出；医护人员应密切观察患儿的生命体征，必要时给予紧急治疗；可根据自身的不同情况为其制定相应的活动训练，如听舒缓的音乐，欣赏风景及与他人沟通交流等，可帮助患儿更加快速地恢复；患者在饮食上以清淡易消化为主，多食用蔬菜，低糖分的水果。饮食要有规律，少食多餐，不能暴饮暴食；保持病房的干净卫生，每日进行消毒，及时开窗通风；在恢复期间的患儿，医护人员应多给予关怀，密切注视患儿眼部恢复情况。
1.3观察指标
根据本院自拟的护理满意评估量表和护理效果评估量表对两组患儿及家属进行评比。将护理满意度分为1级、2级以及3级，护理满意率=(1级+2级)％；根据本院自拟的患儿弱视评分表对两组患儿的护理有效率进行对比，满分100分，分为优、良和差3个等级划分，优秀为＞80分，视力恢复到0.9以上，且后续随访视力正常；良为60～80分，患儿视力检测表提升三行左右；差＜60分，患儿的视力无变化且持续加重。总有效率=优秀率+合格率；
1.4统计学方法
数据采用SPSS22.0进行统计学分析，计数资料采用例数（n）和百分比（%）表示，组间或组内比较采用χ2检验；剂量资料采用（±s）表示，组间或组内比较采用t检验。P?0.05表示差异具有统计学意义。
2结果
2.1两组治疗有效率的对比
治疗后，观察组治疗有效率明显高于对照组（P＜0.05），见表1。
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3讨论
儿童弱视是一类疾病，是指在儿童视觉发育期，由于单眼斜视、未矫正的屈光参差、高度屈光不正及视觉剥夺等原因，引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于0.9的疾病。人类的视觉系统在1至10岁期间会完全发育成型，因此，在儿童学龄前接受治疗是最为有效的时期，在治疗期间加强心理护理，可提升治疗效果，本次试验通过对弱视患儿实施心理护理，由结果可知，观察组患儿及家属的护理满意度优于对照组，对照组患儿的护理有效率低于观察组，说明实施心理护理不仅能够有效提升患者的治疗效率，降低患儿的痛苦及其家庭负担，同时还可提高患儿家属的护理满意度，使患儿家属更加信任医护人员，帮助患儿早日恢复[2]。通过对患儿及家属的心理情绪进行针对护理，采取科学、有效的护理措施，还可以帮助患者树立恢复健康的信心[3]。
综上所述，对弱视患儿实施心理护理能够有效提升治疗有效率，降低患儿的痛苦，值得临床推广。
参考文献
[1]杨超华,YANG, Chaohua,等.儿童弱视治疗的综合护理干预[J].中西医结合护理(中英文),2017,03(3):60-62.
[2]赵曼.心理护理在儿童弱视治疗中的应用效果[J].人人健康,2017,18(455):212-212.
[3]张霞,方堃.心理护理对小儿弱视治疗的效果和临床应用价值分析[J].临床医药文献电子杂志,2018,5(97):94-94.