手术室护理管理中模块化教育模式的运用评价

发表时间:2021/7/20   来源:《护理前沿》2021年10期   作者:杨雪云 林建 林佩珊
[导读] 针对手术室护理管理中模块化教育模式的运用效果进行研究。
        杨雪云  林建  林佩珊
        中山大学附属第一医院  广东  广州  510000
        摘要: 目的  针对手术室护理管理中模块化教育模式的运用效果进行研究。 方法 选择2019年~2020年期间手术室工作人员60名,作为本次的研究对象,针对实施模块化教育前后的手术室护理质量进行对比分析。 结果  在本次研究中,实施前后术前护理准备时间、手术安全配合能力、手术器械准备程度、仪器管理能力、消毒隔离能力评分比较,实施后显著的高于实施前,P<0.05,具有统计学意义。 结论  在手术室护理管理中,开展模块化教育模式,可以帮助提高手术室护理质量,值得推广实施。
关键词:手术室护理;模块化教育;护理质量
        引言:手术室是医院的重要场所,是治病救人的主要场地,手术室的器械、工具等较多,而且手术室的器械、工具的要求较高,手术室护理管理对患者的手术顺利进行以及术后的恢复有重要的影响,加强手术室护理管理有重要意义[1]。模块化教育模式的护理管理,可以提高护理质量,提高患者的满意度。文章就针对手术室护理管理中模块化教育模式的运用效果进行研究,具体如下:
1、资料和方法
1.1一般资料
        选择2019年~2020年期间手术室工作人员60名,作为本次的研究对象,本次研究中的患者年龄范围在21~38岁,平均年龄为(25.25±1.43)岁,所有对象对本次研究知情且自愿参与。
1.2方法
        为了保证模块化教育模式在手术室护理管理中有效的实施,需要制定完善的实施计划,以及规划好模块,便于在手术室护理管理中,与各科手术进行有效的配合,提高手术室护理质量。模块化教育模式在手术室护理管理中的实施主要分为:(1)安全核查模块。在手术室放置一个写字夹板,夹板上文件的信息为手术室安全核查内容,便于提醒手术室护理人员注意核查手术室安全项目,保证手术室护理管理安全项目的完善。按照安全核查表中的内容,粘贴在手术室醒目的位置,便于在手术开始时,按照操作流程和方法对无影灯、日光灯打开,完成手术时将手术室的各项灯具关闭。为了保证各项安全,还需要设置第二项安全核查制度,保证手术室安全核查模块中各项内容可以顺利的实施[2]。(2)器械物品准备模块。手术室的护理人员需要对手术室的手术器械进行分类整理,便于使用时查找取放,相同功能和作用的手术器械归为一类,或者是针对手术类型不同,将不同类型手术需要的器械放置在一起,或者是根据手术医生的使用习惯,进行手术器械的归类整理,同时进行标注、更新,标注器械的数量和名称,将器械规范、整齐的摆放,并保持好。(3)手术台器械模块。手术台是手术室的主要阵地,手术台需要合理的布置,例如常用器械区、备用器械区、辅料区、利器区等等,针对不同区域的器械、物品进行合理的分布和设置,按照分布图和实物进行区分布局进行展示。(4)手术仪器模块。通过对不同手术进行模拟,将不同的手术人员的站位、仪器的摆放位置等合理的安排手术时的人员站位以及手术器械的摆放位置。(5)手术仪器准备及维护模块。在手术的过程中,为了保证手术的顺利进行,需要做好手术器械的准备以及操作维护,针对不同手术涉及到的手术器械以及具体的手术操作流程进行说明并进行规定性固化。(6)手术体位模块。针对患者进行的不同的手术类型,进行不同手术体位用具及注意事项的说明,针对不同的手术流程和手术体位摆放的关键点进行分解,然后进行拍摄,产形成分解图片,便于观察和操作。(7)输液穿刺部位模块。在手术的过程中需要对患者进行静脉穿刺,所以需要对静脉输液穿刺部位首选、次选等部位体用图表等进行整合,然后打印出来,进行固化,便于手术时按照正确的方法和操作进行输液穿刺。
1.3观察指标
        对比分析模块化教育模式实施前后的手术室护理质量。手术室护理质量评价每项满分为100分,分数越高护理质量越高。
1.4统计学分析
        数据采用医学统计学软件SPSS11.0进行处理,计量资料使用(x±s)表示t检验,P<0.05,具有统计学意义。
2、结果
        在本次研究中,实施前后术前护理准备时间、手术安全配合能力、手术器械准备程度、仪器管理能力、消毒隔离能力评分比较,实施后显著的高于实施前,P<0.05,具有统计学意义。具体见下表:
表1  实施前后手术室护理质量比较
 
3、讨论
        手术室工作繁琐且重要,加强手术室护理管理,可以提高手术室护理管理质量,为患者提供手术安全保障[3~4]。模块化教育模式是一种新的培训模式,利用平面图、流程图、照片等对手术器械、流程、操作等进行展示,确保手速方案的具体化形象化,提高手术配合度,便于提高手术质量[5~6]。
        文章针对手术室护理管理中模块化教育模式的运用效果进行了研究,结果显示实施模块化教育模式后手术室护理质量有显著的提升。由此说明在手术室护理管理中,模块化教育模式有较高的应用价值。
        综上所述,在手术室护理管理中,实施模块化教育模式,可以帮助提高手术室护理管理质量,规范手术室管理,保证手术室护理管理更为科学、准确,减少安全事件的发生,实施效果较好,值得推广实施。
参考文献
[1]汪丽.手术室护理管理中模块化教育模式的应用分析[J].饮食保健,2017,4(21):222-223.
[2]高银红.模块化教育模式在手术室护理管理中的应用效果[J].临床护理杂志,2017,16(2):67-69.
[3]黎晓燕,许连航,许家丽, 等.模块化管理在手术室护理管理中的应用[J].当代护士(中旬刊),2017,02(1):151-152,153.
[4]杨文平.模块化管理在手术室护理管理的应用[J].实用临床护理学电子杂志,2017,2(14):174,176.
[5]陈臻,陈清辉,张玉秀, 等.模块化配合模式在手术室管理中的运用[J].中国医药科学,2019,9(17):166-168.
[6]张军花,张春华,钟奕, 等.手术室护理质量控制指标模块化设计与应用[J].护理研究,2016,30(28):3526-3527.
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