只有不断的学习研修，才能做一名优秀的教师--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

只有不断的学习研修，才能做一名优秀的教师

发表时间：2021/7/21 来源：《中小学教育》2021年8月3期作者：陈文喜

[导读]

陈文喜陕西省渭南市经开区信义中心小学陕西省渭南市 714004
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）8-091-01

        看着我身边一个个比我年轻的教师走上省、市、区、校教学能手的岗位，走向教育专家的岗置，结合我自己的校本研修，我深深的觉得作为优秀的一名教师只有在不断的学习研修中吸收养料，才能更好的掌握向学生灌输知识能力，因为社会在不断的进步，教育教学手法也在不断的改善，学生也在不断地发生着变化，教材也在不断的改进，所以研修是必须的，并且要让教研与教育教学紧密结合，才能使自己的教学更上一层楼，形成独特而富有魅力的教育特色，下面，就自己的校本研修学习过程，谈几点体会：
        一、教研必须从学生实际出发，解决实际存在的教学问题，切记好高骛远。
        对一线的教师来说，我认为教研就是解决我们在教学过程当中遇到的困惑，目的就是更好的服务于课堂教学，所以，我们就应该从我们所教学生的实际情况出发，选择好研究的对象和目标，研究的课题没有必要去过于偏高、偏大、偏远。记得刚开始提说校本研修的时候，大家都是一头雾水，不知道从何入手，于是就仿照一些报刊杂志上的，给教研小组、给自己确定的教研目标也很高，结果是一年下来时间和功夫花了不少，但教育教学效果改善很不明显。一些同志就对校本研修产生了怀疑，觉得校本研修完全是一种浪费精力。在这点上，我觉得我们学校去年的教研工作特别成功。当时，数学教研组组长提出来，一到六年级学生计算考试试题失分比较严重的时候，所有的数学代课老师都有同感，最后经过大家对各年级每次数学考试试题的认真分析和与学生的交流，确定了去年的课题是“如何提高学生的计算能力？”最后经过分组实践、集体讨论、学生评议和与家长的沟通，我们确定了多种培养学生计算能力的办法，并予以实施。经过半年的努力，再次考试的时候，各年级学生在计算失误上明显有所改观，整体计算题的得分可以说有一个跨越式的提高，同时也带动了学生在解决问题过程当中的计算准确性，各班考试满分的同学人数都有大幅度的增长，给带课教师增加了教学的信心，给学生弥补了不该失分的遗憾，学习风气得到了空前的增长。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        二，教学研究不能缺少对学生的心理探讨和与学生的交流沟通
        纵观近多年的教研，我们不难发现教研在教学艺术、教学方式、教学方法上取得了非常多的成就。但对学生的心理研究和教师与学生的沟通技巧方面却非常少。我在多年的教学生涯中，深深的体会到学生的心理影响对学生的学习起着非常大的作用。如果抛开单独的学业，我们可以看到每个学生身上都有很多很多闪光点。他们为什么在学业上总是落后于人，而其它地方，却优于那些学习成绩比较好的同学？究其原因，是这些同学在学习上没有下功夫，没有下对功夫，而把兴趣爱好放在了其它方面。如果我们老师能从学生的闪光点上找出学生成功的秘诀而引导到学习上来，并且能够和学生平等、热心、富于爱心的交流，学生将这些自己的优点用于学习上，那么这个同学的学习成绩就会在短时间内有很大的提高。记得我们班有一个女生特别爱画画，而且为人仗义，但数学学习成绩每次基本上就是五六十分。我和她交谈过多次，也分析过她的试卷，觉得她不是不会，但考试成绩总是上不去。后来因为同班的同学比其他的同学欺负，她和别的班的同学发生了肢体冲突，造成了很坏的影响。我在和这个同学交流的过程当中发现她具有正义感，做事也比较能够优秀。于是我就将这件事从不同角度给她做了详细的分析，告诉她为班级的荣誉努力工作值得点赞，看到同学受到欺辱而仗义维护值得肯定，但是和别的同学进行打架就违反了校规校纪，同时有可能对自己和他人造成不可预想的伤害，是错误的行为。并且由此事联系到她的学习上，找出了她学习当中的优点和存在的问题，教育她在以后的学习上一定要能够认清自己的不足与长处，用长处去弥补短处，用长处改善自己存在的问题，并且加大对错误试题的辨析。在前不久的一次考试中，她的数学成绩竟然考了99分，我当时当着全班学生的面给她的评价是：你这次考试成绩让我感到非常的惊喜！你的进步是在我的预料范围之内，但进步的程度也超出了我对你的预想。加油！
        三、研修是我们个人成长进步的一个重要源泉，必须持之以恒。
        曾经有一段时间，我和大部分的同行一样，感觉到校本研修简直就是纯粹的浪费我们个人的时间和精力，虽然也参加各种学习和培训，但是基本上已经不上心了。近几年学校的多个研究课题，对我的教学产生了极大的帮助，使我解决了教育教学中许多难题，同时，随着学生、教材和时代的不断进步，有许多新的教学手法对现代教学有着非常强的促进作用。我深深的意识到自己要开始研修了，不能被时代所淘汰，这也是社会进步的一种必然现象，也是我们教师勇立在潮头的不竭的源泉，所以校本研修让我感觉到了教育教学的快乐和幸福。