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关爱他人分享快乐——幼儿园德育案例

发表时间：2021/7/21 来源：《中小学教育》2021年8月3期作者：何曼

[导读]

何曼湖北省恩施市孝感幼儿园 445000
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）8-086-01

        伴随着当今社会的不断发展，社会中逐渐出现了更多独生子女的家庭，甚至会有丁克家庭。由此而来，当代的孩子就是一个家庭中，几代人的寄托。在日常家里的生活中，孩子的一切需求都会得到家长的满足，因此，孩子会觉得父母所做的一切都是理所应当的。基于此，我主要对幼儿园中的实际案例进行了分析。
        一、研究背景
        伴随着丁克家族的产生，当今社会的家庭中都不愿意要孩子。因此，家中的独生子女就是长辈们的寄托。由于孩子的来之不易，家长们就会选择把所有最好的东西都给予孩子，并对孩子特别溺爱，孩子不管犯什么错误都会予以包容。经过长时间在这种溺爱的环境下成长，从而导致孩子特别自私，不知道怎样关爱他人，也并不知道应该要与其他小伙伴进行分享。
        二、实际案例
        （一）案例一
        在我们的幼儿园中，曾实际有一件真实的事件发生。有一天快放学的时候，一位幼儿的家长过来接他回家，但是这位幼儿的字还没有写完。因为看到自己的外婆来接他了，他就特别没有耐心，没有按照笔画的要求，随便一写就交给老师了。老师翻开一看，他在本子上写的都看不出来是什么字。这个时候，这位幼儿的外婆就让他重新将字进行书写。但这位幼儿并没有听，反而直接生气的打了一下外婆。这时，外婆什么也没说就带着他离开了。

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        （二）案例分析
        在幼儿园中可以明显发现，这位幼儿平是比较特别，他特别不愿意与人进行交谈，自理能力也比较差。通过这件事情可以看出，当外婆让他写字的时候，他却动手打了一下外婆。如果长期这样进行下去，这位幼儿是不会尊重长辈、体谅长辈的。
        （三）案例二
        在我们的幼儿园中，还有一位幼儿特别缺乏与同伴进行分享的意识。在幼儿园中的一次游戏环节中，老师会为每一名幼儿分发玩具。而就在这个时候，有一位小女孩把其他同学的玩具抢了过来，并把自己的扔了。在这种情况下，被抢玩具的幼儿就想把玩具拿回来，但她并不让，还动手打了同学一下。
        （四）案例分析
        从这件事中我们可以看出，这位小女孩特别缺乏分享的意识。在家中一定也是由于家长的宠爱，才会形成现在小女孩自私的特点。由于家长的宠爱，孩子就并知道怎样关爱别人，也不知道与别人进行分享。
        三、案例反思
        在我们的幼儿园中，除了这两位小朋友，还有很多的这种不关爱他人，不与他人分享的孩子。在幼儿园中，这些孩子并不觉得自己做错了，这主要也是因为家长而形成的自私心理。在日常生活中，家长一定要及时对孩子的错误进行引导，并引导孩子体会分享的快乐。因此，只有在幼儿园中通过家长的配合，教师以及家长共同对幼儿进行思想品德的教育，才能全面提高孩子的综合素养，促进孩子的身心全面健康发展，从而让学生能够学会关爱他人，与他人进行分享，体会到关爱以及分享的快乐。