刘波 胡焕焕
（邳州市中医院；江苏邳州221300）
【摘要】目的：分析在儿科输液护理中运用优势匹配沟通法的临床价值。方法：本文病例筛选在我院儿科进行输液治疗患儿80例，将所有患儿以随机分组对照方式进行分组护理研究,组别为观察组和对照组。组中人数分别有40例,对照组患儿治疗期间开展常规护理管理，观察组患儿则给予优势匹配沟通法护理干预，详细对比最终两种护理方案的临床应用价值。结果：护理后两组结果对比显示，观察组护理质量得到显著提升，患儿的依从性也明显增强，患儿输液过程中一次穿刺成功率较高，护理期间发生的输液不良事件较少，最终患儿家属给予护理满意度的评分也较高，两组之间数据差值达到统计学意义（P<0.05）。结论：对儿科输液护理中及时开展优势匹配沟通法,能够进一步提升护理管理质量以及患儿输液安全性，减少输液不良事件发生概率。
【关键词】儿科；输液护理；优势匹配沟通法；价值分析?
儿科是临床重要科室之一，由于儿科所接收的患儿具有一定的特殊性，其自护能力以及配合度均较差，因此会增加临床护理难度。尤其是针对输液护理过程中，由于患儿对静脉穿刺会产生过度恐慌，会出现哭闹情绪，最终会影响穿刺成功率，而反复穿刺不仅会增加患儿的疼痛，还会使家属产生不满而引起纠纷事件[1]。为更好的提升儿童输液护理管理质量，本文中对儿科输液患儿开展了优势匹配沟通法，并将其应用效果在下文中进行了详细阐述。
1资料与方法
1.1一般资料
此次筛选在我院儿科接受输液治疗的患儿80例，研究时间段为2019年3月-2021年3月，通过分组对照方式将所有患儿分成观察组40例和对照组40例，观察组患儿的男女比例为21/19例，患儿的年龄均值为（5.0±0.4）岁；对照组患儿中有22例男和18例女，年龄平均值为（5.5±0.5）岁。组间患儿的基础资料对比差值显示（P＞0.05）。
1.2方法
给予对照组患儿输液期间常规护理干预；观察组患儿则开展优势匹配沟通法，（1）风险评估：在输液前护理人员要全面掌握患儿的情绪状态、年龄、疾病程度、家属认知度、家属心理状态以及存在的其他危险因素，并要分析总结日常护理中常存在的不足之处，通过评估分析制定出针对性的护理方案；（2）护理培训：定期对护理人员进行岗位培训，提升护理人员的综合能力、应变能力以及岗位责任意识；（3）低龄层幼儿护理：针对无法用语言沟通的幼儿，采用颜色鲜明的图片、肢体动作、动画视频等方式，配合语言告知患儿输液过程，使患儿能够了解输液过程以及重要性,缓解患儿的紧张哭闹情绪，为成功建立静脉输液通道建立良好基础。在输液过程中用语言及手势告诉患儿,保护好输液通道,并给予患儿播放喜欢的动画,转移患儿注意力, 同时告知家属做好看护工作。（4）高龄层幼儿护理: 护理人员要采取和蔼可亲的态度耐心对患儿讲解输液治疗的重要性，并要给语言及肢体鼓励，使患儿能够积极配合穿刺及治疗。给予患儿提供喜爱的图书，使患儿能够专注读书分散对输液的恐惧。（5）加强巡视力度：在患儿输液期间要加强巡视力度，及时解答患儿和家属提出的疑问。并要询问患儿是否存在不适症状，告知家属相关注意事项，避免发生导管堵塞、折压以及脱落现象。
1.3护理效果判定标准
应用调查问卷表评分对比两组护理管理质量、患儿的依从性和护理满意度，单项指标总分值10分，分数越高表明指标越好；将两组患儿输液过程中一次穿刺成功率及输液不良事件进行记录对比。
1.4统计方法
本文使用的统计软件为SPSS20.0,计量资料应用(±s)描述和t检验；计数资料描述检验采用n（%）和x2，组间指标数据对比差异P<0.05时，具备统计学意义
2结果
护理前两组各项指标对比差值无统计学意义（P＞0.05）；护理后两组对比显示，观察组护理管理质量得到显著提升，患儿依从性也明显增强，一次穿刺成功率较高，最终发生的输液不良事件较少，患儿家属对护理满意度评分较高，两组指标差值有统计学意义(P＜0.05)，见下表1。
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3讨论
输液治疗是临床针对各类疾病采取的重要治疗措施，但针对儿科患儿输液难度相对较大，由于患儿年龄较小，无法自我良好的控制情绪以及配合，加之对输液产生的过度恐慌，因此会增加穿刺难度以及输液期间导管脱落、堵塞等不良事件发生，因此会影响患儿的疾病治疗效果[2]。所以需要加强儿科输液期间的护理监护力度，通过良好的护理配合，缓解患儿的哭闹情绪，增强患儿的配合度，才能够提高输液效果及安全性。为此，对儿科输液患儿开展了优势匹配沟通法，最终获得了较好的护理效果。该护理措施主要是通过加强对儿科输液过程中的风险评估以及对患儿存在的风险因素掌握，进而能够制定出针对性的护理计划，提高临床护理质量，降低护理中的风险；并通过加强对护理人员的岗位培训，使护理人员的岗位综合能力得到全面提升；通过针对患儿的年龄开展针对性的认知教育以及情绪安抚工作，从而能够使患儿真正感受到输液的重要性，缓解患儿的恐慌情绪，增强患儿的依从性；并通过加强输液期间的巡查力度，及时掌握患儿存在的不良情况，采取有效的防御措施，最终能够提高患儿的输液安全性及效果[3]。
综上所述，开展优势匹配沟通法能够有效提升儿科输液护理管理质量，增强患儿的依从性，减少输液不良事件发生。
参考文献
[1]孟雪.沟通技巧在儿科门诊输液护理中的应用价值分析[J].世界最新医学信息文摘,2019,v.19(10):235+239.
[2]闻远琼.研究沟通技巧在儿科门诊输液护理中应用价值[J].家庭医药,2019,000(003):349-350.
[3]高敏.护患沟通在儿科门诊护理工作中的实践效果评价[J].医药前沿,2020,010(003):147.