杨银香
云南省第一人民医院肾内科 650000
摘 要：目的：研究健康教育在慢性肾小球肾炎患者护理中的应用效果。方法：抽取2019年5月-2020年5月于我院收治的慢性肾小球肾炎患者共80例进行研究，将其分成两组，对前40例慢性肾小球肾炎患者实施常规护理措施，并设为常规组，对后40例慢性肾小球肾炎患者加入健康教育，并设为研究组，观察两组患者的治疗效果。结果：研究组患者的治疗总有效率更高（x2=7.3143，p=0.0068），二者存在差异，p<0.05。结论：对慢性肾小球肾炎患者的临床护理中加入健康教育，有助于提高患者的认知能力，从而取得患者的配合，改善治疗效果，值得推广。
关键词：慢性肾小球肾炎；健康教育；治疗效果；认知能力
慢性肾小球肾炎简称慢性肾炎，主要是一种以蛋白尿、血尿、水肿等症状为主要临床表现的一种疾病，起病原因复杂，病情容易迁延，并且病变发展程度缓慢，同时会存在不同程度的肾功能减退情况，具有肾功能恶化倾向和最终将发展为慢性肾衰竭的一组肾小球疾病。此种疾病表现具有多样化的特点，最常见的是肾脏疾病。据有关资料记载，对慢性肾小球肾炎患者的临床护理中加入健康教育，能够有效提升患者对疾病的认知能力，从而提升患者对治疗的信心，取得患者的配合，使治疗效果更加显著[1-2]。基于此，此次研究中旨在对我院的80例慢性肾小球肾炎患者进行健康教育后的效果展开调查，并利用分组对比的方式，对调查数据进行分析，现将调查数据呈现如下。
1.一般资料和护理方法
1.1一般资料
抽取2019年5月-2020年5月于我院收治的慢性肾小球肾炎患者共80例进行研究，将其分成两组，对前40例慢性肾小球肾炎患者实施常规护理措施，并设为常规组，对后40例慢性肾小球肾炎患者加入健康教育，并设为研究组，其中常规组中男女比例为2:1，年龄区间在25-70岁之间，以（46.62±3.18）岁为年龄区间的平均计算值；研究组患者中男女比例为1.5:1，年龄区间在26-68岁之间，以（45.92±3.88）岁为年龄区间的平均计算值。
1.2护理方法
1.2.1常规组护理方案：护理重点主要集中在对患者的治疗上，护理人员可根据患者的医嘱，对患者进行相应治疗，并在治疗期间对患者的生命指标进行严格监测，对患者的用药进行相关指导等。
1.2.2研究组护理方案：( 1 )入院时健康宣教:入院当天,由护理人员主动接待患者，向患者介绍本院环境及科室内的相关规则，并对患者的具体情况进行初步评估，将有关慢性肾小球肾炎的相关知识为患者进行详细介绍，从而提高患者的认知能力。(2) 心理疏导:由于此种疾病需要长时间治疗，并且患有此病的患者病情相对严重，容易影响到患者的情绪及心情，此时需要护理人员多与患者进行交流和沟通，从而创建良好的护患关系，对患者进行相关心理辅导，缓解患者的负面情绪，从而使患者情绪稳定，以赢得患者的积极配合。(3) 用药指导教育:治疗期间，将药物的正确使用方法、合理用药的必要性详细告知患者，叮嘱患者千万不能自行换药或停药，从而影响治疗效果。在用药治疗期间，要严格观察用药后的不良反应，并提出相应的处理措施。(4) 生活指导:在日常生活的饮食上，应告知患者及家属，以清淡、易消化的食物为主，并加强患者的营养状态，保证患者的营养水平稳定。
1.3观察指标
观察两组患者的治疗效果，主要治疗标准分为：显效（治疗后，患者的临床症状得到明显改善，经24小时尿蛋白定量检测在0.2克以下，肾功能指标恢复正常，红细胞消失）；有效（治疗后，患者的临床症状有所减轻，经24小时尿蛋白定量减少超过一半以上，肾功能指标有所改善，红细胞恢复不超过三个）；无效（以上指标均未达到标准）。
1.4统计学分析
统计学分析的软件为SPSS17.0版本，计量指标则采取例数（n/%）来进行表示、通过x2的方式进行检验，计数指标方面采取均数标准差的方式（±s）描述、应用t进行检验。如果P<0.05，则两组结果之间具有统计学意义。
2.结果
2.1治疗效果分析。
研究组治疗总有效率更高，p<0.05，见表1。
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3.讨论
慢性肾小球肾炎作为常见的慢性肾脏疾病，病情上相对比较复杂，在治疗上存在一定的复杂性，导致患者的肾功能减弱，使患者的生活质量严重受到影响。临床大量实践证实，对慢性肾炎患者应用有效的临床护理模式，并通过积极、有效的治疗，能够相对稳定患者的临床症状，控制病情进一步发展，从而降低并发症的发生率。改善患者的日常生活质量，使患者的生命得以进一步延长。将健康教育加入患者的临床护理中，其主要目的是为了纠正患者错误的认知行为，从而建立起正确的健康行为，将有关慢性肾小球肾炎的知识、用药、健康生活等情况详细告知患者，使患者有所了解，从而改善患者的治疗依从性[3]。此次研究结合两组患者的治疗效果进行分析后得出，研究组患者的治疗总有效率为（97.5%），对比常规组更高，p<0.05。
综上所述，对慢性肾小球肾炎患者的临床护理中加入健康教育，有助于提高患者的认知能力，从而取得患者的配合，改善治疗效果，值得推广。
参考文献：
[1]马晓芩.综合护理在慢性肾小球肾炎康复治疗中的应用及满意度分析[J].中国实用医药,2020,15(32):182-184.
[2]李蕾.健康管理在慢性肾小球肾炎患者中的临床护理效果评价与护理满意度分析[J].临床医药文献电子杂志,2019,6(75):126-127.
[3]刘春爱.慢性肾小球肾炎护理中健康教育的应用研究[J].实用临床护理学电子杂志,2018,3(47):186+189.