何松林
通江县永安中心卫生院 636700
卫生工作和学生、教师的身体健康、卫生习惯都有着十分密切的联系，在卫生工作落实的过程中，要加强对该工作的重视程度和敏感度，建立健全规章制度，明确划分各部门工作职责，让学生养成良好的个人卫生习惯，形成教育合力，推动卫生工作的顺利开展。
1 树立明确的卫生工作目标
在学校卫生工作中，需要树立明确的工作目标，要尽可能避免出现营养性贫血、肥胖、营养不良、近视、传染病等疾病的发生几率，要让学生清晰认识到各种卫生问题，以及学习、劳动、体育与生长发育之间的关系，要提升学生的免疫力和抵抗力，促进其身心健康发展。教师需要遵循以人为本、健康第一的教育原则，将卫生工作落到实处，要切实从学生的角度出发思考问题，让教师、学生共同参与其中，形成各负其责的局面。要全面提升学生健康卫生意识，养成良好的个人卫生习惯，形成自我管理、自觉践行，要能够加强理论和实践之间的联系。除此之外，还需要做好家长的工作，让其了解基本的卫生知识和健康技能，为学生树立榜样。
2 紧抓重点工作
首先，要做好学生的常规体检工作，要清晰设置体检场地，严密开展组织活动，动员所有学生都参与其中，加强体检工作的质量监督。其次，要做好常见疾病的防治工作。教师要加强健康知识宣传，为了进一步提升宣传力度，可以按照月度、季度来制定宣传计划，可以积极开展健康教育讲座，或是利用信息技术，在QQ群、微信群中上传相应的资料，让学生随时随地都能够了解关于健康卫生的相关内容。落实卫生监督检查制度，对视力不良、过度肥胖的学生进行重点关注，提升宣传效果。第三，做好传染病防控工作，要落实早晨、午间检查工作，一旦发现学生感冒或是患有其他传染性疾病，要及时进行防治，避免病情蔓延，可以组织学生接种疫苗，提升疾病防治效果。最后，重点关注青少年吸烟、吸毒、酗酒、自残、自杀、家庭暴力、犯罪以及少女怀孕等生理、心理问题，教师和家长要能够为学生提供正面的指导，掌握一定的沟通技巧，帮助学生排忧解难。
3 加强对食堂的管理
学校食堂的特点就是大锅菜，用餐人数较多，具有一定的不确定因素，而且各种炒菜放置的时间长，部分菜品在长时间放置后，其口感会发生较大变化，也有可能让学生拉肚子。
为了有效解决这一问题，可以建立专门的管理制度，提升对食堂的管理水平，建立食物中毒报告制度，严格把控原材料关口，对剩饭剩菜的处理、饭菜的出售时间等进行严格要求。中小学、幼儿园等不能提供冷荤凉菜。除此之外，还可以为学生制作营养餐，其营养含量需要达到相关要求，课间餐的食品应该进行独立包装，要对分餐人员进行体检，必须身穿工作服。当学生集体用餐时，一定要由专人进行负责。
学校食堂禁止出现的操作如下：（1）禁止在露天的情况下加工、制作以及售卖食品，要避免食品受到污染；（2）禁止售卖已经腐烂、变质的食物；（3）对于本身就存在毒性的食品要加强管理，力度发芽的土豆、野生蘑菇等；（4）尽量避免让学生食用动物内脏；（5）患有消化道传染性疾病、化脓性皮肤病的工作人员，禁止进入食堂工作。
4 加强饮用水卫生安全管理
为了保证学生的身体健康，学校所使用的桶装水必须要符合规定的标准，在购买桶装水时，一定要确保其具备卫生许可证，饮水机关键部位要进行全面消毒处理，所使用的消毒剂要对人体无害。部分学校为了给学生提供便利，已经建立了直饮水供应系统，在建设直饮水管道时，要取得当地政府部门的许可，确保水质满足要求。当出现重大的饮水污染事件时，要及时封存现场，取水样品，送往实验室进行检查，确定污染源和污染源，加强对供水设施的消毒处理。
5 传染病的监督内容
学校医院、医务室应该承担传染病防治、宣传教育工作，当出现了传染疾病时，要做好疫情报告工作，对发病人群进行隔离，妥善处理医疗废物。学校人群密集，流动性大，而且较为封闭，青少年尚处于免疫机制的发育阶段，对各种疾病的抵抗能力还有待提升，一旦发生，就很容易造成大面积的传染，造成严重后果。因此，学校需要建立完善的组织机构以及制度体系，设置专门的保健科，安排专职人员，组织学生做好传染病的免疫接种，加强宣传和教育培训，根据不同季节传染病发病特点，充分利用各种渠道，围绕艾滋病、结核病、病毒性肝炎、手足口病等重点疾病开展校内的卫生宣传工作，可以根据不同年龄段开展有针对性的健康教育。对传染病疫进行报告和登记，对患病学生进行隔离、转诊。对发生疾病的教室、宿舍、公共设施等进行全面消毒处理，在流行病高发季节，做好学生管理工作，可以定期开展全校的运动会，或是其他活动，来提升学生免疫力和身体素质。
总而言之，学校卫生作为预防医学中的重要分支，是保护、增强学生健康的卫生学科，能够监测学生健康、生长发育以及营养状况，可以定期对学生进行健康卫生教育，让其养成良好的个人卫生习惯，能够有效改善学校的卫生环境，提升对传染性疾病的防治力度，对学生的健康成长有着重要作用，需要引起有关学校的充分重视。