邢其伟
伊春市中心医院 黑龙江伊春 153000
[摘要] 目的：探究健康教育对小儿哮喘护理效果及生活质量的影响。方法：[研究时间段]：2019年02月~2020年10月，[研究对象]：68例因哮喘疾病而在本院接受治疗的小儿患者，数字抽签分组，对照组、实验组各组34例，对照组实施常规护理，实验组患者实施常规护理联合健康教育干预，分析哮喘患儿的护理依从度（血压监测依从、用药依从性、运动依从性、饮食依从性）、生活质量（心理功能、生理功能、社会功能、物质生活）在不同护理干预下的显著差异。结果：在对小儿哮喘患者实施常规护理联合健康教育干预后，实验组患者血压监测依从、用药依从性、运动依从性、饮食依从性、心理功能、生理功能、社会功能、物质生活等临床数据，在常规护理联合健康教育干预下，均得到较好的改善，与对照组数据对比后，改善趋势明显，组间数据差异明显，（P＜0.05）。结论：将常规护理联合健康教育干预运用在小儿哮喘患儿的护理当中，不但能够有效提高患儿的生活质量，同时还能够改善患儿的护理依从度，有较高的护理价值。
[关键词]健康教育；小儿哮喘；护理效果；生活质量
小儿患者由于自身机体功能的不完善，因此在治疗的过程当中，还应当加强对患儿的健康教育干预，改善患儿对哮喘疾病的认知，提高治疗效果，详情如下。
1、研究对象和方法
1.1研究对象
纳入标准：（1）患儿均符合小儿哮喘的判断标准。（2）所有患儿年龄均小于12岁。
排除标准：（1）有其他呼吸系统疾病患儿。（2）家属配合度较差患儿。
[研究时间段]：2019年02月~2020年10月，[研究对象]：68例因哮喘疾病而在本院接受治疗的小儿患者，数字抽签分组，对照组、实验组各组34例，对照组实施常规护理，实验组患者实施常规护理联合健康教育干预。
对照组：男/女，16例/18例，年龄区间1岁~11岁，平均年龄（6.00±0.23）岁；实验组：男/女，17例/17例，年龄区间2岁~10岁，平均年龄（6.00±0.22）岁。资料对比后，无明显差异，P>0.05。
1.2研究方法
对照组实施常规护理：包括饮食指导、用药指导以及运动指导等[1]。
实验组患者实施常规护理联合健康教育干预：（1）治疗环境：为患儿建立良好的治疗环境，提高治疗的舒适度。（2）在患儿的临床治疗当中，及时观察患儿的实际病情状况，以及进行口腔清洁。（3）对患儿进行有效的运动指导，以及对患儿的饮食结构进行调整。（4）健康教育，及时对患儿讲解哮喘疾病的发病原因，及预防知识，提高患儿的疾病认知水平[2]。
1.3观察指标
（1）两组患儿护理依从度对比（血压监测依从、用药依从性、运动依从性、饮食依从性，采用本院自制评分表进行评测，满分30分）；（2）两组患儿生活质量对比（心理功能、生理功能、社会功能、物质生活，采用SF-36生活质量评测表进行评分）。
1.4统计学方法
组间数据对比时取SPSS22.0统计学软件，分析其差异性，当数据差异显著时（P<0.05），具有统计学意义。
2、结果
2.1两组患儿护理依从度对比 依据表中数据可知，对小儿哮喘患者实施健康教育干预后，有效改善了患者的护理依从度，组间对比明显，（P＜0.05），见表1。
表1 两组护理依从性对比（±s）
组别 例数 血压监测依从 用药依从性 运动依从性 饮食依从性
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2.2两组患儿生活质量对比 依据表中数据可知，两组患儿生活质量在经过护理干预后，均得到了有效改善，但实验组患者经过健康教育干预后，生活质量数据更有改善，组间对比明显，（P＜0.05），见表2。
表2 患者生活质量对比（±s）
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讨论
哮喘是常见的小儿呼吸道疾病之一，发病时常出现咳嗽，胸闷、气喘等临床症状，诱发哮喘的主要因素与患者身处的环境以及家族遗传等有密切关系，目前对于小儿哮喘并无根治的办法，此外哮喘疾病也易受季节等因素等影响，使得病情反复发作，对患者的生活质量造成严重影响。将健康教育联合常规护理运用在小儿哮喘患者的治疗当中，能够有效提升患儿护理依从度的同时，还改善了患儿的生活质量，有较好的护理效果[3]。
依据表中数据可知，在对小儿哮喘患者实施常规护理联合健康教育干预后，实验组患者血压监测依从、用药依从性、运动依从性、饮食依从性等治疗依从数据，显著低于对照组，有明显改善，组间数据有差异，（P<0.05）；两组患者心理功能、生理功能、社会功能、物质生活等生活质量数据在护理干预下，均得到了改善，同时实验组患者在健康教育的干预下，生活质量数据更有改善趋势，（P<0.05）。
综上所述，常规护理联合健康教育干预，能够有效改善患儿的治疗依从度，以及生活质量，因此，值得推广。
参考文献
[1]赵敏.健康教育干预在小儿哮喘护理中的应用效果[J].医学食疗与健康,2020,18(20):192-193.
[2]刘瑞瑞.小儿哮喘临床护理中开展健康教育的效果探讨[J].黑龙江中医药,2020,49(04):292-293.
[3]周主华.强化健康教育对小儿哮喘护理效果及对喘急性发作次数的影响分析[J].中国医药指南,2019,17(16):19-20.