曲杨
绥化市第一医院 152000
【摘要】目的 探讨全人照护管理模式在小儿肺炎护理中的应用效果。方法 2019年4月-2020年11月收治的小儿肺炎患者76例纳入研究，用双盲法分两组，各38例，对照组给予常规护理，观察组运用全人照护管理模式，对比效果。结果 观察组症状改善时间少于对照组（P<0.05），观察组生活质量高于对照组（P<0.05）。结论 全人照护管理模式用于小儿肺炎护理中，改善相关症状，生活质量高。
【关键词】小儿肺炎；全人照护管理模式；护理
[Abstract] Objective To explore the application effect of whole person nursing management mode in the nursing of children with pneumonia. Methods 76 children with pneumonia from April 2019 to November 2020 were included in the study. They were divided into two groups by double-blind method, 38 cases in each group. The control group was given routine nursing, and the observation group was given whole person nursing management mode. Results the improvement time of symptoms in the observation group was less than that in the control group (P < 0.05), and the quality of life in the observation group was higher than that in the control group (P < 0.05). Conclusion the whole person nursing management mode can improve the related symptoms and improve the quality of life of children with pneumonia.
[Key words] pneumonia in children; Whole person care management mode; nursing
在小儿疾病当中，小儿肺炎是比较常见的一种疾病，有着比较高的发病率，其对5岁以下儿童有着较高的致死率。相关调查研究显示【1】，小儿肺炎能够在一年当中的任何季节发生，主要是在婴幼儿时期发病。随着治疗小儿肺炎方法的优化，大大提高了治疗的效果。但是由于患儿的年龄小，有着较差的理解力等，往往由于疼痛、不舒服等因素对治疗产生一定的抵触，从而发生哭闹不配合情况，对治疗造成影响。全人照护管理模式是我国提出的全新护理方法，其结合了西方心理学、祖国医学、哲学等，能够从生理层面、心理层面、社会层面、灵性层面来实现全人健康状态。本文对小儿肺炎护理中的全人照护管理模式进行了研究，现报告如下。
1 资料和方法
1.1一般资料
将2019年4月-2020年11月收治的小儿肺炎患者76例纳入研究，用双盲法分两组，各38例。对照组男21例，女17例；年龄6-11岁，平均（8.24±1.33）岁，平均病程(9.53±3.17)d；观察组男20例，女18例；年龄6-12岁，平均（8.57±2.24）岁，平均病程(9.62±3.24)年。患者资料对比无统计学意义(P>0.05)。
1.2 方法
1.2.1对照组
对照组给予常规护理， 做好健康教育、安抚患儿情绪、用药指导等。
1.2.2观察组
观察组采用全人照护管理模式。（1）组建全人照护小组：组长由护士长担任，负责方案的把控和安排人员，对相关人员的责任进行细分和明确，使各项护理措施得到有效的落实【2】。（2）给患儿建立档案：主要包括患儿的基本资料、诊断治疗情况、评估患儿的心理状态。利用微信加强护患的沟通和联系。（3）生理干预：评估患儿的症状、生理情况，对患儿进行健康教育，提高其治疗的配合度。将肺炎相关知识、饮食干预、运动指导等制成宣传手册，发给家属，同时将这些内容制成短视频，发到家属手机，让家属及患儿观看。利用漫画、动画等方式为患儿讲解肺炎的相关知识【3】。（4）心理干预：在护理过程中，护理人员需要多观察患儿多安慰和鼓励患儿，注意为患儿及家属排解不良情绪。重视对患儿的心理安慰，利用小礼物、语言、动作等对患儿进行积极的鼓励。利用患儿喜欢的电视节目、书籍等转移注意力【4】。（五）加强回访：对出院患儿进行定期的回访，可以利用电话、微信等形式，指导家庭护理。
1.3 指标观察
观察两组肺啰音消失时间、咳嗽消失时间、退热时间、住院时间。依据儿童生活质量测定量表，对患儿的生理功能、情感功能、社会功能、角色功能进行评估，评分越高越好。
1.4 统计学分析
SPSS 18.0处理数据，（±s）与（%）表示计量与计数资料，t值与x2 检验，P<0.05有统计学意义。
2 结果
2.1对比两组症状改善情况
对比两组，观察组肺啰音消失时间、咳嗽消失时间、退热时间、住院时间均更少（P<0.05），见表1：
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3 讨论
全人照护管理模式坚持以人为本的理念，将患儿作为护理中心，注重多学科团队的组建，尽可能满足患儿的需求。其是一种团队干预的护理方法【5】。本次研究中应用全人照护管理模式，有着比较好的效果。儿童与成年人相比，有着较差的额理解能力，语言沟通有着更大的难度，缺乏生理耐受性，并且儿童往往有着较差的心理承受能力【6】。而全人照护管理模式能够对患儿的这些情况进行更有针对性的护理，通过组建护理团队，为患儿建立档案、对患儿的心理情况进行分析等，能够增强患儿与护理人员的沟通交流，有助于患儿更好地理解治疗【7】。患儿对家属有着很大依赖度和信任度，且患儿缺乏自我管理能力，因此需要患儿家属做好配合。通过制作宣教手册、录制短视频等，能够让家属对肺炎知识、治疗方法、护理措施等有更多的了解，从而提高家属的配合度，有助于增强患儿的依从性【8】。 利用漫画、动画等形式讲解知识，运用多形式的安抚，排解患儿不良情绪，提高生活质量。
研究结果显示，观察组肺啰音消失时间、咳嗽消失时间、退热时间、住院时间均少于对照组（P<0.05）。观察组生理功能、情感功能、社会功能、角色功能评分均高于对照组（P<0.05）。可见，在护理小儿肺炎的过程中，运用全人照护管理模式，对患儿的相关症状进行改善，提高生活质量。
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