尹秀丽
黑龙江省漠河市人民医院 黑龙江省 漠河市 165399
[摘要]目的：探讨老年人急性阑尾炎护理中应用健康教育的效果。方法：研究对象选择2019年5月－2020年5月我院收治的老年急性阑尾炎患者82例，采用盲选法将患者均分为对照组与观察组，对照组患者进行常规护理，观察组行健康教育，对比两组患者护理效果。结果：护理前，两组患者VAS评分方面相比差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，对照组与观察组患者VAS评分较护理前相比均显著下降（P＜0.05）；护理后，两组患者VAS评分相比差异具有统计学意义（P＜0.05）；对照组患者护理满意度80.49%与观察组患者97.56%相比，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论：老年人急性阑尾炎患者应用健康教育护理的整体效果显著，可作为有效护理方案进行临床推广。
[关键词]老年；急性阑尾炎；健康教育；护理满意度
急性阑尾炎属于临床常见急腹症之一，具有发病快、发病率高等特点，目前多借助手术方式进行治疗，其中老年患者群体因自身多功能减退或合并全身性疾病等原因，手术后易产生应激反应影响治疗整体效果[1]。相关学者研究指出[2]，老年急性阑尾炎患者多数合并全身性疾病且患者对疾病相关知识了解不够依从性差，在一定程度上提高阑尾手术难度，为确保治疗效果提高整体预后质量，开展有效护理干预十分重要。本研究对健康教育在老年急性阑尾炎患者护理中应用的情况进行分析，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 基础资料
研究对象为我院2019年5月－2020年5月收治的82例老年急性阑尾炎患者，采用盲选法将患者均分为对照组与观察组，每组41例。对照组患者男女例数分别为27例、14例，年龄在61-81岁，平均年龄为（69.08±4.22）岁；观察组患者男女例数分别为25例、16例，年龄在60-84岁，平均年龄为（69.27±4.19）岁；本研究经院内伦理委员会审核并批准，患者均经临床确诊；排除精神异常、语言障碍及肝肾功能不全者；对比对照组与观察组患者临床基础资料差异无统计学意义，有可比性。
1.2 方法
对照组患者入院后开展常规护理干预，包括指导患者开展各项术前检查等，常规进行口头教育，做好手术准备工作，手术结束后将患者转送至病房内，做好日常护理工作等。观察组患者在对照组基础上开展健康教育，方法：（1）患者入院后了解患者基础临床资料，了解患者病情及存在的疑惑等，针对性讲解疾病知识、治疗方案、注意事项、不良反应等，全面提高患者及家属对相关知识了解程度；（2）加强与患者之间的沟通，通过交流对患者提出的疑问进行耐心、细致解答，调节患者心理状态，提高患者治疗信心，以良好心态面对治疗；手术期间为患者讲解正确卧姿的必要性，提前告知可能存在的不良反应，打消患者顾虑提高其依从性及配合度；（3）手术后针对患者情况再次进行健康教育，针对术后下床时间、术后饮食、术后锻炼等多方面进行讲解，指导患者学习腹式呼吸法避免造成伤口疼痛，根据患者恢复情况遵医嘱开展锻炼，通过按摩等方式对患者腹部血液循环情况进行改善，加快胃肠道蠕动；（4）患者出院前进行强化健康教育，提醒患者出院后合理进行饮食安排，养成良好作息习惯，确保睡眠充足，适当开展户外运动锻炼，保持愉悦心情等，叮嘱患者定期入院复查。
1.3 观察指标及评定标准
借助VAS疼痛量表对两组患者护理前后疼痛改善情况进行判定，分值越高表明被测患者疼痛感越强烈；应用院内自制急性阑尾炎护理情况调查问卷对两组患者护理满意度情况进行评定，护理满意度=（十分满意患者例数+满意患者例数）/总患者例数×100%。
1.4 统计学方法
本研究所有数据分析均借助统计学软件包SPSS 21.0进行处理，计数资料护理满意度情况借助%率描述，应用X2检验；计量资料VAS评分借助均数标准差描述，应用t检验；以P＜0.05时表示两组对比结果具有统计学意义。
2 结果
2.1 对比两组患者护理前、后VAS疼痛评分改善情况
对照组与观察组患者护理前VAS评分方面相比差异无统计学意义（P＞0.05）；护理后，两组患者VAS评分较护理前相比均显著下降，差异有统计学意义（P＜0.05）；护理后，两组患者VAS评分相比差异具有统计学意义（P＜0.05），见表1。
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3 讨论
相关学者研究指出[3]，急性阑尾炎患者借助手术治疗的整体效果较好，其中老年患者因自身合并疾病、相关知识了解程度等多因素影响，手术整体耐受性差，术后并发症发生率相对较高，为提高整体治疗效果应加强护理干预，提高患者意识。另有研究表明[4-5]，健康教育在老年急性阑尾炎患者护理中应用的效果显著，患者经护理干预疾病相关知识了解程度显著提高，且患者并发症发生率减少整体满意度高，有推广价值。
本研究结果显示，研究组患者护理后VAS评分情况及护理满意度情况均显著好于对照组。
综上所述，老年人急性阑尾炎应用健康教育的效果明显，有一定临床推广意义。
[参考文献]
[1]王小兰.健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用分析[J].心理月刊,2020,15(11):77.
[2]李雪梅.健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析[J].人人健康,2020(09):217.
[3]段立萍.健康教育护理干预在老年急性阑尾炎护理中的应用[J].临床医药文献电子杂志,2020,7(28):97+99.
[4]陈春兰.老年急性阑尾炎患者护理中健康教育护理干预的临床应用效果分析[J].临床医药文献电子杂志,2020,7(10):77-78.
[5]杜凤其.健康教育护理模式在老年急性阑尾炎患者中的应用效果研究[J].基层医学论坛,2020,24(03):411-412.