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高中体育篮球教学策略分析

发表时间：2021/7/23 来源：《教学与研究》2021年6月上作者：唐雪松

[导读] 从高中生的角度来看，实施合理的体育教学有利于缓解高中生的压力，使其学习积极性得到进一步的提升。

四川省广安代市中学校唐雪松

摘要：从高中生的角度来看，实施合理的体育教学有利于缓解高中生的压力，使其学习积极性得到进一步的提升。从实际教学情况来看，在多种体育活动之中，多数学生更加倾向于选择篮球运动项目，所以根据学生的兴趣，教师有必要针对篮球运动的教学开展更加深入的研究工作，探索针对高中生的篮球教学方法，进而促使篮球训练效果得到不断提升，以逐渐实现高中体育教学效果的显著提升。
关键词：高中体育；篮球教学；策略
        1.高中体育篮球训练的特点
        1.1 学生难以有效平衡日常学习与篮球训练之间的关系。高中生承受着高考的压力，学习任务繁重，导致多数高中生存在焦虑等不良心理情绪。面对高考的压力，不管是高中教师，还是高中学生，均希望可以尽可能地将时间应用于理论知识的学习当中，使考试成绩得到不断提高。因此，诸多学生难以在日常繁忙的学习中抽时间对篮球知识进行学习和对篮球技能进行训练，甚至不能够给予篮球运动充分的重视。同时，在课程安排方面，存在十分显著的体育课程占比少的情况，导致学生难以有效平衡日常学习与篮球训练之间的关系，也就严重限制了高中生篮球训练的质量和效率的提升。
        1.2 教师及领导不注重学生的个性化发展。根据新课标内容，在开展教学活动的过程中，教师应对学生的主体地位予以充分的尊重和重视，也就需要教师能够对学生的个性化发展予以充分的重视。以学生的实际情况为基础，对教学方案进行科学合理的、有针对性的设计，以实现学生综合素质的不断提升。但是从实际上来看，高中篮球训练教学工作并未对学生的主体地位充分尊重，也未对具有针对性的教学方案进行应用，多数体育教师仍然运用传统的、单一的训练模式，不利于学生学习兴趣和学习积极性的提升，也就不利于篮球训练效果的提升。
        1.3 篮球训练模式过于单一。篮球运动属于一项十分典型的团体协作性质运动，在开展篮球训练活动的过程中，能够对学生的核心力量、爆发力以及团队协作能力等多方面能力进行有效的锻炼，但是一般学校里所开展的篮球训练，内容大多为简单重复地进行模仿练习，不利于学生相关技能的培养和提升，也就严重阻碍了学生各方面能力的发展。
        2.高中体育篮球教学策略分析
       2.1 对教学内容进行优化。对于当前篮球教学过程中存在的各项问题，教师应该能够积极进行明确，并针对相应的教学方案进行设置。例如在开展篮球教学活动过程中，教师可以发现，男同学普遍对篮球运动表现出了更加浓厚的学习兴趣和实践兴趣，而女同学则相对缺乏参与篮球运动的积极性。由此，教师可以根据高中女生的年龄、性格等特点，有针对性地设计篮球训练方法，例如降低训练强度、提升训练趣味性等，以吸引学生们的注意力并提升其学习兴趣，从而促使全体高中生的篮球技能水平均得到有效提升。
        2.2 对教学目标进行明确。根据目前的情况来看，在开展高中体育教学活动的过程中，理论知识教学仍然难以与实践教学进行充分融合，所以学校管理人员应对此情况予以充分的重视，并适当增加体育课时。对于高中体育教师来说，也应该对每节45分钟的体育课进行科学且充分的利用，尽可能促使高中生的心理压力和身体压力得到缓解，要创建轻松、愉悦、积极、趣味的教学过程，并在此过程中明确和完成教学目标。

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最后，组织学生开展提升篮球技能水平的训练活动，使用丰富的训练方式，以促使学生的学习兴趣能够得到进一步的提升，进而实现高中体育课堂教学质量和效率的提升。
        3.高中体育篮球的教学策略
        3.1激发学生学习篮球的兴趣
        进行体育篮球训练，最重要的就是要激发学生学习篮球的兴趣。兴趣是最好的教师，而激发学生学习篮球的兴趣就是教师的工作。教师可以加大对篮球的宣传，让学生真正地了解篮球这项运动，加深学生对篮球的印象。同时，教师也可以举办一些有趣的篮球活动，激发学生学习篮球的兴趣。最后，教师要发挥好自身的作用，为学生树立正确的目标，从而激发或提高学生学习篮球的兴趣。
        3.2构建科学合理的训练体系
        在高中阶段进行体育篮球教学，教师一定要构建一套科学、合理且完善的训练体系。教师可以通过观看各种篮球比赛或是其他相关方面的资料来构建完善的训练体系，教师也可以根据学生的身体素质和实际训练情况等采用多元化的训练模式。例如，在体育理论知识教学中讲解NBA或一些出色的篮球运动员的训练模式或案例，让学生能够了解相关信息，得到全方位的训练，提高学生们的训练积极性和训练效率。
        3.3充分利用学校的教学资源
        体育教学不仅仅局限于室外教学的活动，更包含着理论知识的教学。因此，教师要充分利用学校的教学资源，给学生讲解一些关于体育和篮球的知识。此外，教师还可以利用学校的多媒体工具等资源，给学生播放一些经典的篮球比赛视频，让学生通过视频学习理解其中所包含的体育知识。
        3.4注重培训高中生的合作意识
        篮球运动属于一种集体活动，在比赛时队员之间必须互相合作。在真正的比赛时，瑞源的进攻认识、传球认识、盘带认识以及篮板球认识均是比赛时的重要战术，在一定程度上会影响着篮球比赛的最终结果。所以，在针对学生展开篮球培训的过程中，应注重培养学生的战术能力和相互配合能力。学生合作意识的培训需要长时间的坚持，并且学生必须具有优秀的身体素质。所以，教师需要设计有针对性地培训目标，整体培训学生的反应能力、合作能力以及篮球技术。
        4.结语
        高中体育教师应对高中生的篮球训练工作能够投入更多的重视，根据当前篮球训练工作中存在的不足之处，制定具有针对性的解决措施，以实现高中体育教学内容的优化，进而明确高中体育教学的目标，并对相应的氛围进行创设，以实现学生学习兴趣和学习积极性的提升，进而促使高中生篮球训练效果得到不断提高，助力高中生的全面发展。
参考文献：
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