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提高小学音乐课堂合唱教学的有效路径研究

发表时间：2021/7/23 来源：《教学与研究》2021年6月下作者：吴景强

[导读] 小学音乐教育方面还存在着很大的问题，特别是小学合唱教学方面比较不受欢迎。一方面是现阶段很多的人不了解合唱，不知道合唱能带来什么好处。另一方面是现在的学生大多比较内向，不愿意上台表演，他们认为如果在很多人面前做错了会很丢人。

山东省滨州市博兴县庞家镇第二小学吴景强

        小学音乐教育方面还存在着很大的问题，特别是小学合唱教学方面比较不受欢迎。一方面是现阶段很多的人不了解合唱，不知道合唱能带来什么好处。另一方面是现在的学生大多比较内向，不愿意上台表演，他们认为如果在很多人面前做错了会很丢人。由于这一系列的问题，在很大程度上限制了小学音乐课堂的合唱教学的发展。如何提高小学音乐课堂合唱教学的质量和效率已成为小学音乐教学改革的一个重大的问题了。
        一、小学音乐课堂合唱教学存在问题分析
        1.1教师合唱教学积极性不足
        合唱不仅是对学生自身能力的和团结力的考验，同时也考验着教师的教学能力。由于现在的教师资源的短缺和小学音乐教师学科地位低等问题，很多的小学音乐教师往往是非专业的音乐教师进行教授的，这是教师在教授合唱教学时积极性不高的主要原因之一。还有就是教师要有足够的耐心，因为小孩子的耐心有限，很难长时间的集中精力做某件事情，这就需要老师耐心的去和学生沟通，鼓励学生尽量让学生试着去学习合唱。
        1.2学生在学习合唱时普遍存在着畏难情绪
        合唱对于学生能力的要求也非常高，学生不仅要唱准每一个音节，还需要在演唱不同的声部，同时也是需要学生们之间的配合。这不仅需要学生们在平常努力刻苦的训练，还需要学生们在合唱的时候心无杂念全心全意的投入到合唱中去，但学生们中普遍存在着畏难情绪，一旦有了畏难情绪，学生就容易分心，还没有勇气去大声的演唱了，这在很大程度上会影响到合唱的效果。
        1.3教师组织合唱教学的方式单一
        教学中教学方式起着非常重要的作用，教学方式的单一比较容易激起小学生的厌烦心理，小学生总是对于新事物感兴趣，如果能改善单一的教学方式，用比较新颖的方法去教学生，这不仅能激起学生的兴趣，还能让他们学的开心。
        二、提升小学课堂合唱教学效率的实现途径
        2.1提升学生的学习兴趣
        只有当你真正对一个事物感兴趣的时候，你才会想去了解它学习它。所以提升小学音乐合唱教学效率的方法之一就是激发学生们对合唱的兴趣，这样可以保持学生们对学习的积极性，同时也能让学生们全身性的投入到合唱中去。提升学生们对合唱的兴趣我们能从以下几点着手考虑。
        首先，我们要考虑的就是师资力量了，一个好的启蒙老师往往起着很大的作用。

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学生一开始对学科的了解比较少，对于学科的喜不喜欢有时候完全取决于对教这个科目老师的喜欢与否。所以，老师要不断地提升自身的素质和教学水品，同时在教学的时候不仅要把所有的知识交给学生，还要幽默风趣一些。
        其次，学生自身欣赏水平也非常重要。和唱歌曲要比单唱歌曲更加复杂一些，一些学生理解起来会感觉到比较困难，这会影响到合唱的效果。为解决这一问题，教师可以先让学生听一下合唱的音频，让同学们真正领会到它优美的旋律，从而让学生对合唱的产生兴趣，真正让合唱成为一种兴趣而不是一种压力。
        最后，就是学生自信心的提升。根据自身的经历来看，对于部分学生来说，他的能力非常强，但是一到表演的时候就容易紧张，总觉得自己做不好，严重缺乏自信心。所以老师在教学的时候可以适量的对学生加以鼓励，在教导的时候要有足够的耐心，帮助学生克服紧张和不自信的心理问题，这样能使整体的合唱效果大幅度的提升。
        2.2注重合唱技巧的应用
        合唱是一项团队表演的艺术。他需要不同声部之间做到协调、统一、平衡，才能完成一场比较完美的合唱表演。在教学的过程中，教师要着重训练学生的合唱方法和技巧，这样能够进一步提升学生的合唱能力。说到唱歌，首先想到合唱是呼吸的节奏，这就要求教师必须让学生掌握一些基本的呼吸的训练方法，并要求学生时常练习，使呼吸迅速调整到最佳的状态；其次，学会了呼吸方法之后就要学会如何去控制气息，气息的控制能提高歌唱时的流畅程度，能提高合唱的效果，所以教师要对学生的气息控制有着严格的要求。再有就是音准的训练。在合唱中，音准往往是最基础的，也是最重要的。当合唱中一个声部中有一个人音高了或低了就显得特别突兀，就像白纸上面有个黑色的点一样。最后就是各个声部之间的连贯、转接等的加强。如果一首歌曲听起来断断续续，各部分之间的转接也不自然，这就使合唱的表现力和感染力大打折扣了，失去了它原本的魅力了。
        2.3优化教学方法促进学生的发展
        一套好的学习方法能然学生的学习事半功倍，一个好的教学方法能让学生更快的学到该学的知识。在小学合唱的教学中，教师们可以使用乐器来对学生的音准进行纠正。使用乐器纠正音准的最大优点就是乐器能最直观最清晰的讲各个声部件的音高和音准表现出来，从而使学生能更加直观的知道子的错误并迅速的改正过来，这对于合唱教学的开展有着很大的帮助。合唱中往往存在这多个声部，如果将学生各个声部划分来演唱不同的声部时，是非常困难的，也会导致学生合唱时不同声部的串音现象，因此教师要特别注意引导学生，将不同的声部改为同度，这样会减轻难度，让学生学起来比较轻松，也能更快的融入到合唱中去。
        结束语
        如今的教学大纲不断进行改革，最主要的目的就是要彻底落实对于学生们的教学效果。合唱现在还处于发展阶段，很多的人还对其不太了解，因此我要积极宣传合唱教学，让学生从小培养对合唱的兴趣，同时也需要教师们一起加油，找到我们在教学过程中存在的问题，并及时的解决。只有这样才能很好的提高小学音乐教育的质量，让更多的人喜欢上合唱爱上合唱。