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河北省高校应届毕业生就业压力形成原因及对策

发表时间：2021/7/23 来源：《教学与研究》2021年6月下作者：张桂荣朱天志杨倩茜

[导读] 高等教育不断发展，大学招生规模不断扩大，毕业生人数不断增多，自然导致就业压力增大。特别是2020届毕业生，由于疫情的影响，更加大了他们的就业压力。

河北科技师范学院张桂荣朱天志杨倩茜河北秦皇岛 066004

摘要：高等教育不断发展，大学招生规模不断扩大，毕业生人数不断增多，自然导致就业压力增大。特别是2020届毕业生，由于疫情的影响，更加大了他们的就业压力。本文通过问卷调查，获得了河北省高校应届毕业生就业压力的现状，并对就业压力形成原因进行了分析，在此基础上提出了缓解毕业生就业压力的有效建议。
关键词：新冠肺炎；应届毕业生；就业压力
        一、问题的提出
        就业一直是高校管理中的热门话题，就业率的高低会直接影响到高校招生等各项工作。依据教育部统计，2020年全国普通高校毕业生人数达到874万，比2019年增加了40万。随着本科毕业生人数越来越多，劳务市场上就出现了供大于求的现象，就业难成了本科毕业生在步入社会前的第一道难关，由此催生了“就业压力”的概念。特别是随着全球范围的疫情的突然爆发，各行各业的运行与发展从不同的程度上受到了影响，部分资金不足的中小企业暂时关停或裁员，同时，求职就业方式也发生了大的改变，完全借助于网络平台来实现，所有这一切，进一步加剧了应届毕业生的就业压力。基于此，本课题开展了针对河北省高校应届毕业生就业压力的调查研究，探寻就业压力产生的主要原因，并提出相应的应对策略，以缓解大学生的就业压力。
        二、河北省高校应届毕业生就业压力现状
        采取随机取样的方式，以河北省高校应届毕业生为研究对象，采用《大学生就业压力问卷》评价量表，向其发放问卷调查。共发放问卷210份，回收有效问卷210份，有效率为100%。
调查结果显示，依据量表的不同维度，河北省高校应届毕业生各方面就业压力大小不同。专业供求矛盾维度就业压力最大，这表明毕业生所学专业与社会岗位需求存在差异。其次为就业心理预期，这表明很多毕业生自己的心理预期较高，导致就业出现困难。排在第三位的是自我认识定位，表明部分毕业生还不能正确认识自己。排在第四位的是就业竞争环境，这表明目前毕业生的确能够体会到岗位竞争的加剧。排在第五位的是职业素质评价，这表明部分毕业生担心自己的职业素养是否能满足岗位需求。排在最后的是缺少求职帮助，从总体来看，毕业生能够感受到学校和社会对他们求职就业的帮助。整体上来说，就业压力总均分为3.23±0.36，可见河北省高校应届毕业生的就业压力处于中等偏上水平。
        在对其性别、不同生源地、不同专业使用spss进行差异检验，结果发现，女性就业压力高于男性，农村生源地学生的就业压力明显大于城镇生源地学生的就业压力，理工类毕业生就业压力明显高于文史类毕业生就业压力。
        三、河北省高校应届毕业生就业压力形成原因分析
        1.供需矛盾的加剧和就业渠道的不畅，导致毕业生就业压力增大
        2020年河北省各类高校毕业生共计40.9万人，比2019年又增加了2万多人。这就预示着有大量的毕业生将走向人才市场，而社会发展所能给毕业生提供的就业岗位是有限的，从而造成了供需矛盾的加剧。特别是由于新冠疫情的突然爆发，就业机会和渠道减少，毕业生积极遵循政府、学校防疫要求，尽量避免外出，导致毕业生无法及时参加双选会，获取就业渠道，这进一步加剧了毕业生的就业压力。
        2.新冠疫情本身给毕业生造成的心理压力，加剧了毕业生就业压力
        依据调查结果显示，23.41%的毕业生认为疫情使他们产生焦虑、恐慌等不良情绪。疫情的突然爆发，给每个人都带来了巨大的心理压力。对于应届毕业生来说，他们一方面居家要完成本科最后的毕业论文的写作和答辩，而在这期间由于缺少学校良好的环境，缺少老师面对面的指导，缺少同伴之间的沟通和交流，这本身已经给他们带来了巨大的心理压力。另一方面要面对的就是求职就业问题。由于疫情的影响，他们没有能够顺利地到达原来已经计划好的实习岗位，减少了实践锻炼的机会，同样也导致就业渠道的不畅，再加上外部大环境的影响，很多毕业生到暑期的时候得到实习单位的回复就是“实习已结束”，失去了与实习单位协商就业的机会。由此进一步加剧了毕业生的就业压力。
        3.求职就业方式的改变，导致毕业生出现不适应的状况
        以往毕业之际各个高校纷纷召开大量的就业招聘会，为毕业生提供大量的就业岗位。而由于疫情的突然爆发，所有的面对面的招聘会全部取消，完全借助于网络平台来完成求职就业活动，而网络平台本身也是鱼龙混杂，对于刚刚准备步入社会的应届毕业生来说，显得有点茫然，不知所措，这也导致了毕业生就业压力增大。
        4.社会发展所带来的岗位需求变化，导致理工类专业毕业生就业压力增大
        高等教育的模式本来与社会的产业结构就存在着一定的不适应的状况，高校对于社会用人单位的需求反应相对较慢，专业结构与市场需求出现了错位，一定程度上造成了部分毕业生不能适应劳动力市场的需要，无法实现顺利就业。伴随着社会的不断发展，社会服务业岗位需求量不断增大，而高校的人才培养结构的调整相对滞后，还不能满足社会的需求。

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特别是由于疫情的影响，许多企业暂时出现了裁员的情况，理工类毕业生的需求量相对减少，而其他社会公共部门用人需求量却大幅度增加，但由于理工类学生在人才培养过程中思维模式不同于文史类学生，使得他们不太喜欢从事类似的职业活动，从而导致了理工类专业毕业生就业压力增大
        5.部分就业单位存在着一定程度的性别歧视，导致女生就业压力更大
        随着高等教育的快速发展，每年博士和硕士毕业生在逐年增多，用人单位也水涨船高，本科毕业生本来求职之路就越来越艰难，而对于本科毕业女生来说就更是艰难。由于女生本身所具有的特殊的生理特点，使得很多用人单位担心女职工会不同程度的影响未来的工作绩效，因此在同等条件下会优先录用男生，从而导致女生就业压力进一步加大。
        四、减缓河北省高校应届毕业生就业压力的对策
        1.加大政府的调控力度，减少就业压力
        大学生就业是整个社会协调统筹的结果，加大政府的政策调控力度，为学生开辟新的就业渠道和途径，定会减轻学生的就业压力，同时也可以让学生感受到社会的关心和支持。河北省政府为稳定就业，促进经济稳步发展给予了多项政策支持，如为缓解高校毕业生就业压力，增加三类工作岗位：第一，增加临时公益性岗位5000个，吸纳高校就业困难的应届毕业生。第二，增加高校科研助理岗位，聘用2020年优秀本科以上层次应届毕业生作为研究助理或辅助人员参与研究工作。第三，增加公办幼儿园幼教岗位，2020年全省新招用应届和毕业2年内高校毕业生担任幼儿教师的人数不少于1万人。[5]所有这些都为应届毕业生求职就业开辟了新的渠道。
        2.引导毕业生快速适应网络就业方式，畅通就业渠道
        伴随我国的网络基础建设越来越完善，网络就业方式将是一种常态。由于疫情的突然爆发，也更彰显了网络平台的优势，高校应充分利用这一优势，构建网上招聘服务平台，整合各地的求职信息资源，有针对性地进行招聘信息推送，加强院系、班级集体、教师和辅导之间的互动与交流，这样在一定程度上会缓解毕业生的就业压力，提高其自信心。同时，网上求职就业还可以节约时间，减少车马劳顿。因此，应鼓励学生借助于网络平台，积极主动地向用人单位投递简历，实现自主择业。
        3.加强毕业生的就业指导，提高求职就业能力
        高校自身要充分发挥培育和导向功能，为学生提供多层次、全方位、高效率的指导，从学校的就业指导中心到各二级学院就业指导办公室，为毕业生提供多层次的服务。从毕业生就业观念的引导、就业信息的提供、就业渠道的拓展、就业形式的指导等多方面给予毕业生更多的帮助。同时，也要不断提升就业指导人员的素质，不断提高他们的专业水准，从而提升他们的就业指导服务质量。
        4.加强毕业生的就业创业教育，提升择业观念
        除了加强毕业生的就业指导之外，还要注意结合毕业生的就业，加强对毕业生的创业教育。首先，必须加强毕业生创意意识的培养，利用大学生创业成功的典型案例，激励毕业生积极开展自主创业。其次，引导毕业生形成一个正确的就业创业观念，正确认识自身条件和社会需求，鼓励大学生到基层、到偏远的地方去锻炼和磨练自己。据有关研究表明，“疫情导致应届毕业生选择中小城市就业和企业单位就业意愿上升”[1]因此，政府可以因势利导，采取相应的措施，鼓励毕业生到基层、到偏远的地方就业。第三，多组织学生参加各种创业大赛，让他们在活动中积累经验，磨练意志，强化自主创业的主动性和积极性。此外，就业创业教育的形式也可以多种多样，如大型报告、团体辅导、课堂教学, 调查研究、志愿者服务等。
        5.加强毕业生的心理调适，增强自我调节能力
        通过四年的专业学习，多数毕业生信心满满，希望获得一个满意的工作岗位，实现自己的愿景。但在他们还未真正步入社会的时候，已经遇到了巨大的挑战，就有可能导致一部分毕业生走向另外一个极端，完全失去信心。因此，高校应注意加强对毕业生的心理调适，使他们能够客观地认识自己，既不自负，也不自卑，形成合适的自我社会定位。同时还要注意增强毕业生自我调节的意识和能力，要让他们认识到，在疫情的影响下，产生一些压力是正常的，重要的是要正确的排解这些压力，还可以把压力转化为动力，形成一种建设性的力量。这就需要充分发挥高校心理咨询指导教师的作用，帮助学生找到解决、克服或安稳过渡的方法，让学生拥有自我调节的能力。
基金项目：2020年度河北省社会科学发展研究课题“河北省高校应届毕业生就业压力与应对策略研究”。课题编号：20200602023
参考文献：
[1]李春玲.疫情冲击下的大学生就业:就业压力、心理压力与就业选择变化[J].教育研究，2020，（7）4-16.
[2]孙海燕. 提升本科高校应届毕业生就业质量的研究——基于《中国大学生就业创业发展报告·2017- 2018》的分析[J].中国成人教育，2020，（12）34-39.
[3]郝雨洁, 新型冠状病毒肺炎对本科应届毕业生就业压力的影响[J].心理月刊，2020，（17）116-117.
[4]许庆斌，王蒙，张冠群等，新冠肺炎疫情下大学生就业心理问题对策研究[J].教育科研，2021，（15）41-42.
[5]新华网. 河北：增加三类岗位缓解高校毕业生就业压力[EB/OL].（2020-5-31）.
作者简介：张桂荣，研究生，教授，研究方向：师范教育，单位：河北科技师范学院