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高校教育在培养大学生科技创新意识与能力中的作用

发表时间：2021/7/23 来源：《教学与研究》2021年6月下作者：李莹杨媛妮

[导读] 当今社会，创新型人才应当成为国家最需要的新型人才，其作用与力量足以对国家的未来产生深远影响。大学生正处于培养与建设良好创新意识与能力的重点发展阶段，值得高校对其进行针对性推动作用，积极培育出科技创新意识与能力强大的大学生群体，为未来的社会建设贡献出实力雄厚的生产力团队。

云南财经大学李莹杨媛妮云南昆明 650021

摘要：当今社会，创新型人才应当成为国家最需要的新型人才，其作用与力量足以对国家的未来产生深远影响。大学生正处于培养与建设良好创新意识与能力的重点发展阶段，值得高校对其进行针对性推动作用，积极培育出科技创新意识与能力强大的大学生群体，为未来的社会建设贡献出实力雄厚的生产力团队。高校教育在大学生科技创新意识与能力培养过程中担任领导者、推动者、辅助者，提供试错经验，为大学生提供机会与空间，很大程度上提高了创新人才的凝聚。
关键词：大学生；科技创新意识；高校教育
        引言：国家将培养科技创新人才作为建设创新型国家的有力举措，各大高校有责任重视大学生的科技创新意识的培养。创新是人才资源最具竞争力的优秀特点之一，创新思维强大的国家，发展也将更加稳妥和迅速，在整个世界上也会有更强大的话语权。因此，高校需要摒弃陈旧的单向输出式的刻板教育，转而走进创新型课堂，通过开放、交流、互动与自由的形式开放大学生大脑中的创新思维，并且提供合理的机遇给予大学生，帮助他们形成高效的创新思维，对于国家人才计划与创新型建设都具备重大影响。
        一．培养创新型人才的重要性
        拥有创新型思维的人，对于自身未来的发展有决定性影响。一个人如果具备科技创新思维与能力，这个人在很大程度上也会具备严谨、科学、公正、灵活、聪明等多种优良特性，面对困难不会心存侥幸，面对机遇敢于争取，在判断能力、思考能力、合作能力、分析能力、总结能力等综合实力上通常比别人具备竞争优势。
        要实现中华民族的伟大复兴, 就要把科学技术的创新作为建设创新型国家的核心。科技是第一生产力，人才资源是第一资源，国家富裕强盛需要强大的科技实力支撑，也需要源源不断的人才进行道路更新与实力的延续。一个发展的国家，必须拥有创新思维与科技实力的双向保护，才能在国际上站得更高、走得更远。
        二．高校教育在培养大学生科技创新意识与能力中的作用
        1.鼓励大学生主动探索与分析
        高校教育科学合理地采取开放式课堂，将单向输出的课堂改造为共同实践与获得的探究性互动教育，使学习环境自由、开放且安稳。这就为大学生提供了一个讨论问题的大环境，问题的提出、实践、解决与反思都可以由大学生来实施，锻炼了大学生在创新中的问题发现与问题解决的能力，培养大学生们主动探索、主动研究分析的良好学习习惯。全身心的投入可以使大学生更好地接纳问题、吸收问题与举一反三的能力，在头脑中养成追求与研究的习惯。
        2.锻炼大学生反复思考与总结
        高校教育鼓励大学生对于问题的解决过程进行总结与反思，不仅使大学生重视实践的宝贵经验，也使自己的思考能力得到进一步的发展。总结是非常重要的过程，需要化繁为简的精细与凝聚，这非常考验大学生提取重点、全面反思、难点理解与独立思考的各项能力。只有通过反思与总结，创新思维与能力才能真正获得进步，才能知道经验中存在的弊端与优势。

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        3.磨练大学生动手能力与合作能力
        高校教育鼓励小组活动的举办，通过合作完成重难点任务。创新能力离不开行为上的实践与锻炼，小组活动的磨合与任务的完成都是锻炼创新型能力的有效途径。动手能力也是脑力劳动的另类体现，锻炼动手能力也是锻炼脑力的一部分；而合作能力也是科技创新意识必须具备的特点之一，能够做到万物融合于自身，就能够培养自由灵活的思想，对于创新意识的增加具有重要意义。
        三．高校教育在培养大学生科技创新意识与能力中的表现形式
        1.课内开放式课堂
        高校教育通过气氛轻松、交流互动自由流畅的开放形式引发大学生对于创新活动的兴趣，吸引大学生们参与活动并且积极获取经验、培养创新能力。增加丰富多彩的教育形式，将课堂知识与行为实践联系在一起，教育方式随目标不同而变化，创新型人才培养更需要多样化的课程设置以及与之相适应的教育措施，配合大学生的特点发展和改进的教育方式，能够为大学生打造一个无拘无束的交流空间。
        2.开展各类竞技大赛
        以“挑战杯”为例的各类高校竞赛对于大学生创新意识与能力的培养具有极强的推动作用。电子设计大赛、3D建模大赛、创新创业大赛、大学生课外学术科技作品竞赛等赛事，激励着大学生在创新能力上的兴趣，提高了创新型大学生的发展能力。高校需要有组织地建设好每项赛事，鼓励大学生们参与培养其团队协作意识与创新思维能力，表彰优秀者鼓励进步者，给予丰厚奖励，努力形成人人重视科技、人人重视创新的新时代大学生良好氛围。
        3.提供课外科技探索活动
        开放实验室等能够参与简单科技研究活动的工作场地，组织学生科学合理地进行科研任务，锻炼大学生的独立思考能力、合作能力与反思批判能力，培养其创新思维与创新能力，发挥其主观能动性。使学生投入真实实践，深入了解科研的不易，不仅能够提高学生的责任意识，对于科研积极性的提升也有所帮助。
        4.搭建沟通交流平台
        高校教育针对创新活动存在不同形式的学术讲座、总结报告、调查研究大会、意见征集会等，鼓励不同地区、不同专业、不同性别与身份的人进行交流互动，分享自己的宝贵经验，能够使大学生获得除了自身以外的其他视觉，对于问题的解决与思考将会更加全面与深刻，同时能够点燃大学生们参与科研的热情，提高其创新意识。
        结语：
        高校教育对于大学生的未来发展拥有非常深刻的影响力，需要各个学校重视自己的教学方案与教育形式，不断做出更新，将教育同步与大学生的发展之中。高校教育对于学生科技创新意识与能力的培养具有强大的推动作用，是人才培育计划中非常重要的环节之一。只有积极培养科技创新意识，我们才能在科技发展与思想创新上有所发展，进而在社会上作出有力贡献，使祖国的科技实力不断向前。
参考文献：
[1]浅谈大学生科技创新能力的培养[J]. 钟彦. 科技资讯. 2011(01)
[2]培养创新人才呼唤教学方法大变革[J]. 郭广生,李庆丰. 中国高等教育. 2011(18)