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“互联网+”背景下书院制育人模式探究

发表时间：2021/7/23 来源：《教学与研究》2021年6月下作者：杨红媛

[导读] 随着经济的发展，我国所需要的人才逐渐的在增加。目前，我国缺少各个行业的人才。传统的教学模式已经不适应当代的需求，我们应该避除传统教学的不利之处，吸取传统的教学模式结合新时代的环境为国家培养国家栋梁。在新时代的背景下，教育界逐渐采用”互联网＋“并结合书院制育人的模式进行教学。培养人才不仅仅是培养人们对知识的掌握程度，而是让学生学会动手实践。

三江学院杨红媛吉林松原 138000

摘要:随着经济的发展，我国所需要的人才逐渐的在增加。目前，我国缺少各个行业的人才。传统的教学模式已经不适应当代的需求，我们应该避除传统教学的不利之处，吸取传统的教学模式结合新时代的环境为国家培养国家栋梁。在新时代的背景下，教育界逐渐采用”互联网＋“并结合书院制育人的模式进行教学。培养人才不仅仅是培养人们对知识的掌握程度，而是让学生学会动手实践。当今社会是一个互联网互通的时代，将互联网运用在培养人才的方面，将大大的提高教人的效果和质量，让学生们全面的践行书院制育人的科学教学模式，让教师使用广泛的网络教学资源，是教学课堂更加的生动有效，同时又提高教师工作人员的整体水平，进一步促进学生的有效发展和人才的培养。
关键词：互联网+；书院制育人模式；模式的探究
        引言:教育的最根本的目的以及首要任务就是培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。但是培养人才不是一个简单的任务，它是围绕“培养什么人，怎么培养人”为核心而开展的一系列教学活动，其中培养人才的最有效的方法就是书院制教学模式，书院制教学能够让学生的学习更加高效提高。为了适应时代的步伐，适应时代的发展，国家推出了“”互联网＋“”和书院育人的教学模式，我们现在已经步入了信息化时代，现在的生活处处离不开互联网，为了跟上时代的步伐，学校将先进的信息技术运用到教育教学的活动中来，实行“”互联网＋“”背景下的书院育人模式。。
        一、“互联网+”背景下书院制教学模式优化的现实意义
        在当今信息发达的时代，互联网技术运用在各个行业当中，现在人们的生活已经离不开互联网，互联网不断的更新，处于“”互联网＋“”的我们，在学习时也已经开始使用互联网，互联网技术与教育教学相互结合，使得培养人才的工作能过更加的方便与高效，“”互联网＋“”背景下的书院制教学在互联网的基础以及前提下，能过明确教学的目标。实践证明，在“”互联网＋“”的背景下，学校深入全面的推动书院制教学的全面应用不仅仅能过伴随互联网的技术使得书院制教学在教学过程中能够很快很准确的扩展学生的知面以及利用优质的网络资源，彻底的摆脱了传统教学的缺乏和窄少，只有使用互联网才能不断的挖掘和拓展优质的网络资源，才能更加有效的提高整体的教学水平。
        另外，在互联网的背景下进行学习，可以很大程度上学生的学习成绩，学生可以随时随地的进行知识的预习和复习，不再只是依靠于教师在课堂上的讲解学生才是学习的主体，而互联网就是学生进行学习的工具，能够培养学生的自主学习能力和学习的乐趣。每个班级里都有学习进度不同的学生，教师不可能每一个学生都处与一个相同的程度，但是为了顾全大局，教师只能按照大多数学生的进度来进行，但是在“互联网＋”的背景下书院制教学的模式，学生可以按照自己的进度去学习，全身心投入到学习当中。

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        二、“互联网+”背景下书院制模式的应用
        （一）加强书院制教学组织管理队伍建设
        为了学生的全面发展，学校积极的推动“互联网＋”背景下的书院制教学模式。同时，为了使“互联网＋”背景下的书院制教学模式能够有效的广泛使用，我们应该加强书院制教学管理，建设一只队伍来参与书院制教学的管理。这样的队伍能够帮助学校使用书院制教学的过程中，在互联网的背景下能够利用信息化技术将学校使用的信息以及书籍进行详细的分析以及系统的整合，能够让教师以及学生在使用的过程中减少重新查找和整理的时间。但是有些教师在使用互联网进行教学时，只是片面的互联网信息技术与教育教学联系在一起，认为“互联网＋”就只是作为工具来发挥它的功能，并没有真正的将互联网融入教学中，这种教学模式不能够提高学生的学习效率，起不了培养人才的功能。只有积极的优化自身对信息化技术的处理和分析方式，努力摆正自己的心态，整合广大学生的学习信息数据，根据具体的学习数据进行对学生的详细分析，实现智能化的教学方法。此外，学校应该不断的改进书院制教学的管理，鼓励教师大胆的对原有的教学弊端进行创新，不断推陈出新的高效教学模式
        （二）积极创设优良的校园文化氛围
        一个学生的学习环境能过影响学生的学习成绩，学习环境好，学生能在此加强自己的学习兴趣;如果学习环境不好，学生就会产生对学习的厌恶。在“互联网+”背景下，深入全面的推动书院制教学模式的科学应用，让书院制教学能够帮助学生们的学习，能够提高学生们的学习水平，让学生们能够利用互联网的好处进行自主学习，加强学习的效率，扩展学生的课外知识，加强学生的信息素养，这就需要学校给学生营造一个良好的校园文化氛围。互联网虽然能过帮助学生的学习成绩提高，但是网络中也有对学生的诱惑，学生在此方面的鉴别能力不强，很容易受到一些不良信息的影响。对此学校应该教会学生在互联网上的鉴别能力，让学生能够明白网络上的信息哪些是积极的信息和消极的。为更好的提升“互联网＋”对学习的影响，有必要积极全面的提升学生的信息素养，促使他们更加科学合理的应用计算机网络。
        结束语:
        近几年我国的经济正在不断地发展，国家的发展离不开各个行业的人才，同时也离不开培养人才的学校。随着经济的发展，我国现处于互联网技术的信息化时代，国家和社会所需要的人才已经不在是只会理论的知识分子，对学生的需求也在不断加大，不仅要求是学生还针对学生的素质能力有了很高的要求。针对社会这种现象，已经有大多数高校设立了“书院制”管理模式。书院制教育就是一个结合文化与教育，重在培养学生健全的人格的一种学生生活社区化的教育“书院制”的管理模式能够让学生全面的发展，使学生全面成才。
参考文献：
[1]牛立蕊，李汉超，刘彦柱.“互联网+”背景下高等院校实践育人实现路径优化研究[J]，教育现代化，2017（36）.
[2]郝思堯，“互联网+”背景下高等院校实践育人实现路径优化研究[J]，智富时代，2018（05）.