职业生涯规划促进高中生未来发展--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

职业生涯规划促进高中生未来发展

发表时间：2021/7/23 来源：《中小学教育》2021年9月1期作者：常秀

[导读] 随着世界全球经济的快速发展，多样新型职业逐渐兴起。我国未来的就业前景十分严峻，作为高中生，高考结束后就要选择自己未来的工作方向，但大部分学生对自己未来的职业发展十分迷茫。这一问题的解决刻不容缓，因此，本文从多种角度探讨高中生职业规划的问题，并提出相对应的策略分析供各大教师参考。

常秀吉林省通化县综合高级中学吉林省通化市 134100
摘要：随着世界全球经济的快速发展，多样新型职业逐渐兴起。我国未来的就业前景十分严峻，作为高中生，高考结束后就要选择自己未来的工作方向，但大部分学生对自己未来的职业发展十分迷茫。这一问题的解决刻不容缓，因此，本文从多种角度探讨高中生职业规划的问题，并提出相对应的策略分析供各大教师参考。
关键词：高中生；职业规划；策略分析；发展
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）9-107-01

        职业生涯规划是一个人一生中关于未来事业发展的设想和规划，是个体根据自己的兴趣爱好、发展前景、自身条件进行测定、分析、总结、研究的基础上，确定自己最佳的职业目标，并为实现这一目标做出有效的安排，进而在预定的计划中获得最大的成就。并且国家在十九大的新闻发布会上提出“2020年，国家将全面建立新的高考制度”。报告提出，在语文、外语、数学这三门课程的基础上，学生可以根据自己的特长和兴趣选择考试科目，这就进一步体现了学生职业规划的重要性。
        一、现如今高中生职业生涯规划中存在的问题
        近些年通过尝试性开展职业生涯规划教育发现了相当多的问题。首先，就是学生对职业生涯规划这一概念相当模糊，大部分只知道自己要好好学习，考个好的大学，对什么专业、未来发展完全是空白。其次，由于高中学习压力过大，对社会上的职业种类知之甚少，社会经验也是及其匮乏。在进入大学之后对于自己选择的职业与想象中的不同，从而产生失落感，失去了学习的兴趣。
        二、正确引导学生职业生涯规划的策略分析
        1.培养优质师资，确保教学基础
        要想培养学生职业生涯规划的基本素养，优质的教师资源是必不可少的。要重视教师资源的培养，开展相关的培训课程，尤其是进入重点高校进修相关专业，重点学习心理学、应用心理学均，并进行专业性教育职业生涯规划的理论和实践的学习。还可以与外企招聘人员进行校企合作，提供给学生相关的招聘行情及职业发展前景。
        例如，学校定期向专业师范类院校输送教师进行培训，教师内成立相关学习小组，经验丰富的职业生涯规划教师担任组长，定期向教师提供最新的教学资源与先进的理论知识。教师每周上交学习笔记与反思日记，并在年末进行考核，最后成绩与绩效成绩挂钩。同时，向就近企业雇佣招聘人员或相关经理，在学习内举办职业生涯规划的讲座。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

为学生多方面、多角度打造优质的教学环境。
        2.优化教学方式，走进学生内心
        由于学生对职业生涯规划并不是十分重视，因此在学习过程中难免会感到无聊、枯燥。作为教师，我们要优化创新改革现有的教学方式，大胆尝试新的教学方法，努力提高学生的课堂积极性，加深他们的自我思考程度。只有紧紧把握住课堂，才能在很大程度上帮助学生、引导学生思考、探索自己的职业生涯规划，才能将我国青少年培育成热爱工作、勇于探索的优秀人才。职业生涯规划与其他数学、语文等学科是不同的，我们不能套用这些基础课程的教学方式，要从学生的心里特征、兴趣特点进行切入，制定出有针对性的教学方式。
        例如，充分发挥社会实践的优势，让学生走进社会，亲身体会到不同职业的不同特点，考虑到高中学习压力较大的原因，学校可以与当地校企进行合作，为学生直接提供实习岗位，节省学生时间的同时也避免了学生进入不合适、作用小的工作岗位。学生只需在暑假或寒假的假期进行为时一个星期的社会实践，结束后上交实践报告和心得体会。通过这种社会实践，可以让学生认识到不同职业的不同特点，也可以让学生发现自己的兴趣所在，开发出内在的潜力。
        3.更新教育观念，引起学生重视
        父母是孩子第一任老师，也是最了解学生自身特点、兴趣、性格的人，是学生职业生涯规划中必不可少的一环。同时，父母相对于高中学生有着更多的社会经验，也是比较了解社会职业的人，理应成为学生职业生涯规划的第一引导者。同时，据调查，大部分职业的选择和家庭条件和父母期望有关，因此，更新家长的教育观念显得尤其重要。作为学校和教师，应该定期举办讲座传授职业生涯规划的相关知识，给家长普及职业选择的重要性。同时，通过制度的实施，提高学生对于职业生涯规划的重视度，树立正确的成才观。
        例如，在召开家长会时带领家长学习普及职业生涯规划的重要性和相关知识，改善家长对于职业规划的旧观念，引导孩子通过报纸、互联网等了解职业相关知识，鼓励孩子、支持孩子通过有效的方式，自己亲身去实践、体验。还可以尝试将职业生涯规划的学习成绩适当的添加进期末总成绩中，并举办相应的职业规划设计比赛，引导学生去探索职业生涯规划中蕴含的道理和知识。
        总而言之，高中生职业生涯规划的培养是十分必要的，可以通过学习准确的挖掘出自己的职业兴趣和自身潜力，从而选择适合自己的职业发展方向和目标，这对社会人才多样化、精英化也是具有推进作用。在这个过程中，学校、教师都要大胆进行创新、改革，确确保学生在职业生涯规划中得到更具针对性、实践性和可操作性。
参考文献：
[1]高然. 高中生未来想象倾向性、心理资本与职业生涯规划的现状及关系研究[D].云南师范大学,2019.
[2]许海南. 普通高中学生职业生涯规划教育问题与对策[D].福建师范大学,2018.