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试论小学班主任德育工作的几点体会

发表时间：2021/7/23 来源：《中小学教育》2021年9月1期作者：林丽芳

[导读] 班主任起着重要角色，十年来我的班主任工作经验凝结成七个字，那就是坚持做到：“三好二懂一换位”，“三好”就是教会学生“做好人，写好字，说好话”，“二懂”就是教会学生“懂感恩、懂赏识”，“一换位”就是要常常换位思考，将心比心。

林丽芳浙江省乐清市康德寄宿学校 325600
摘要：班主任起着重要角色，十年来我的班主任工作经验凝结成七个字，那就是坚持做到：“三好二懂一换位”，“三好”就是教会学生“做好人，写好字，说好话”，“二懂”就是教会学生“懂感恩、懂赏识”，“一换位”就是要常常换位思考，将心比心。
关键词：班主任；三好；二懂；一换位
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2021）9-178-01

        教师的天职是“教书育人”，我感觉应该倒过来，我认为一个班主任应该先育人而后教书，当前，我们对好学生、好老师的评价已经有点偏离中心了！何谓好学生？成绩好就是好学生吗？何谓好老师？课上的好就是好老师？
        一、“做好人”
        班级里有一个学霸叫刘子航，很会考试，门门考试下来几乎都是100分，孩子们都说他是好学生！可是我却认为子航还算不上是好学生，因为他智商高、情商低、能力不强，是我们班的哭鼻子大王，将来踏入社会是不需要他去考试的，是要他去生存的！
        一次课上，孩子们都带上课本到外教专用教室了，见班级空无一人，我习惯性把教室前后门锁上了！转身走了几米远，身后传来孩子伤心的哭泣声，听出这是我班子航的哭声，急转身询问原因，他说，“我的英语书落在教室了！”我的心里一沉，这个期中考试语数外均考100分总分300分的学霸——我引以为豪的学习委员，在取不到英语书的刹那，首先想到的不是想办法怎样拿到英语书，而是大声地哭喊，而平日里也有很多孩子遇到问题都是先哭后诉！我此刻有一种羞愧感，一味的追求分数，教育的学生即便都是300分的学霸又怎样？！这个各学科均优秀，乖得叫人心疼的孩子用他无奈的哭声在控诉我教育的失败！为了不耽误他上英语课，我帮他开门取到英语书让他赶紧上课去了，看着孩子匆匆离去的身影，我在心里告诉自己，一定要抓住这个契机，对孩子适时进行导行教育。
        二、“写好字”
        我从一年级开始就重点抓孩子的正确握笔和写字姿势。首先，要让学生写好字，作为语文老师，我更注重自己示范。虽然我的字写的也不够有体，但是我努力做到工整、规范。其次，我借助《写字课》这本字帖让学生进行读帖、描红，从而独立写字，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。培养孩子写字的习惯，公正的赏识性的评价很重要，对作业写的好的孩子，我每天都会奖励星星，有时候还会通过投影仪来展示优秀的作业，被奖励的孩子对写字的兴趣也越来越高了。每月举行一次书法比赛，请书法老师来组织、评选、颁奖。每次比赛以后，我都将孩子们的作品做成展板，展示到教室外面。孩子们在反复的被认可中得到了动力，练字比以前更加卖力了。
        三、“说好话”
        举行每周师生共读童书一本的活动，到现在为止，班级师生共读图书有几十本了。《我手绘我心》要求孩子们每周完成一幅作品，每学期定一个大主题，比如《我之最》：“我最喜欢的节日”、“我最想念的人”、“我最喜欢的一本书”、“我最喜欢的一门课”、“我最喜欢的一项活动”……每周孩子们的作品都在进步，每周都会有不同的惊喜呈现，通过“我最喜欢的节日”，我知道了我班的孩子有的喜欢春节的热闹和有很多压岁钱，有的喜欢母亲节，可以送礼物给妈妈表达爱意、有的喜欢国庆节，到处都挂着大红灯笼、更多的是喜欢六一儿童节，因为这个节日是属于自己的节日……通过“我最想念的人”，我了解到孩子们的情感世界是那么丰富，在学校里想爸爸妈妈，在家里想念所有的老师……，通过“我最喜欢的一项活动”我发现孩子们的世界是五彩斑斓的，有的喜欢同学过生日时有好多好吃的，有的喜欢“跳蚤市场”活动，有好多好玩的，有的喜欢六一游园活动，可以参与很多游戏挑战极限……我每周返校日都会把孩子们的作品在黑板上展示，每每看到自己的作品引来家长、老师和邻班孩子的驻足欣赏时，我分明看到孩子们脸上绽开的那抹幸福的笑靥，孩子们的创作兴趣更加浓厚了。

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        四、“懂感恩”教育
        每次周末，我的家庭作业里必有两项：一、孝亲长：感恩父母见行动。二、阅童书：爸爸陪我读童书。在学校里我利用班会课时间做感恩主题的课程：《儿生日，娘难日》惹哭了一群宝，我告诉他们自己的生日恰是母亲的苦痛日，在庆祝自己成长的同时更要感恩母亲的生命赠予，和父母的辛苦养育！自那次班会课后，孩子们懂得了生日的真正内涵，不再在生日这天向父母伸手要礼物要蛋糕，而是变成了感恩父母的具体行动。《我为妈妈洗洗脚》暖了多少妈妈的心，很多妈妈都留下了泪水。记忆最深刻的就是戴俊凯妈妈深夜的感谢电话，她是一个单亲妈妈，暑假住院期间，八岁的儿子担当了护理妈妈的所有重任，每天给妈妈喂饭、洗衣、照顾妈妈吃药，陪伴妈妈聊天……医院里的所有医生护士都赞她有个好儿子，这位妈妈却在深夜给我打来了感谢电话，她说她问儿子为什么这么做，儿子回答妈妈，林老师给他讲过《乌鸦反哺》的故事。“亲子共读”我感觉也是感恩父母的一种方式，我给孩子们说，我们每月才回家两次，现在要抓住每一个回家的机会陪同父母一起读书，可以和父母一起阅读，也可以读故事或者讲学校里的新鲜事给父母听，或者共同看一部电影、一部电视剧，甚至是共同玩一个游戏，这都是亲子阅读，这都是在感恩父母。
        因为要做一个懂感恩的孩子，所以我们班那些让人“头疼”的孩子在慢慢的转变；因为要做一个懂感恩的孩子，校园里那一个个用“鞠躬”礼来演绎感恩的必是我班的孩子；因为要做懂感恩的孩子，所以他们以自己的实力，为我分担了很多班务。开始的一个学期我在训练孩子们的自主管理能力，在班级里大肆封官，我班的每个孩子都有一个官衔，故得名CEO班。大家各司其职、各负其责，我放手让孩子们自主管理，孩子们的每一次排位、每一项管理、每一次师徒结对、每一次试卷的批改都由他们自主完成，为了锻炼孩子们的能力，我乐于做一名“懒教师”。在小班干中，做得最出色的就是三位桌长，把班级的桌椅管理的井井有条，可以说是我们班级一道亮丽的风景线。一个多学期来，“感恩”这颗种子已在孩子们的心中萌芽、开花，多年以后，相信他们会用“孝顺”二字来更加完美演绎“感恩”。
        五、“两懂”教育之“懂赏识”
        说到对孩子的赏识教育，我要感谢那一次《弟子规》培训，留给我印象最深的就是“水结晶”实验，对着水说赞美的话水都能结晶成那么美丽的图案，何况是一群那么有灵性的孩子呢？从那以后，我对孩子们的教育就是以赏识为主，不管是多淘气的孩子，我都努力去挖掘他身上的闪光点，哪怕是一点点的进步我都会很夸大的去表扬他，给他信心，给他鼓励，我始终相信“精诚所至、金石为开”这句名言。
        结合学校的赏识教育理念，我教育孩子们要学会赏识，学会去发现身边的美，去感受和体悟生活中的爱。我清楚的记得孩子们刚进乐外那段日子，每天排队回宿舍就寝或者是到餐厅的路上，经常会遇到校园里那位收垃圾的老人，孩子们的第一反应是捏着鼻子往一边躲，我想这是一个对孩子们进行赏识教育的好机会，一次主题班会，我就以“寻找身边的美”为主题，让孩子们去寻找美，我借机也出示了自己感觉最美的画面——学校那位倒垃圾的老人的照片，孩子们很诧异，皱起了眉头——他们一定在想，这么脏的画面怎么叫美呢？我说：“孩子们，假如我们学校没有了这位老人，试想一下，三天以后、十天以后、一个月以后，学校会是什么样的呢？孩子们说：那学校不就变成垃圾站啦！所以，是谁让学校变得如此洁净美丽？孩子们齐声说：倒垃圾爷爷。那你们说这张图片是不是最美的呢？孩子们说是！就从那天开始，孩子们捂鼻子的现象变成了“爷爷您辛苦了！”、“爷爷谢谢您！”的感谢声！
        我在教室里专门设置了一块“竖起你的大拇指”板块，让孩子们写赏识卡贴上去。引导孩子们去赏识自己的父母，赏识老师、赏识同伴，每个被孩子赏识的父母、老师都是幸福的，每个被同伴的赏识的孩子心里都是美滋滋的。
        总之，班主任工作“起始于辛劳，收结于平淡”。我也委屈过，抱怨过，但我始终坚信我的“三好两懂一换位”的班主任工作目标是正确的，在以后的班主任生涯中我会矢志不渝坚持下去！最后我想说：花儿懂得春雨的无私，白云知道蓝天的胸怀，月儿理解阳光的慷慨，我相信我的孩子们会懂得我的爱！
参考文献：
[1]班主任在班级文化建设中的使命与责任[J].黄侃.江苏教育.2018(71)
[2]班主任在班级文化建设中应具备的修养和能力[J].黄敏婧.考试周刊.2014(50)
[3]班主任的人格魅力与班级文化建设[J].许锴明.考试周刊.2013(A2)