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方向比知识更重要——中小学加强思想政治教育之浅见

发表时间：2021/7/23 来源：《中国教师》2021年8月作者：李文成

[导读]

李文成湖南省耒阳市蔡子池中学 421800
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）8-006-01

        思想政治教育狭义的理解就指思想政治课，广义的思想政治教育包括范围广泛，比如安全教育、心理教育都包括在内。就其范围看，不仅包括对学生，也包括对教育者。
        人无德不立，育人的根本在于立德。当今社会经济发展日新月异，各种思潮对社会的冲击很大，尤其是对教育的冲击很大，对教育的要求越来越高，让教育者往往无所适从、不知所往。当前我们基础教育学校在思想政治教育方面确实存在若干偏差，对社会形形色色的各路思潮应对不力，确实需要反思和纠正。这些问题主要表现在以下几个方面：
        一是拜金主义至上。社会上有一种错误思潮，即过分夸大经济中心而忽视了其它。认为“赚钱就是硬道理”，“赚钱就是能力”，“有奶就是娘”。社会、家庭从小到大就这样自觉不自觉地熏陶孩子，使得一些小孩思想走偏，甚至认为读书无用。我们的一些教师也由此迷失了方向，丧失了基本职业操守。
        二是功利主义突出。当下，教育教学工作中不同程度地存在功利主义思潮。例如：中小学教师习惯吃平均主义“大锅饭”。对于各类教学比武，鲜有中老年教师参与（评职称者除外）。对于教学岗位工作量，大家习惯于拈轻怕重，敬业精神大打折扣。更有甚者，部分教师削尖脑袋找关系当行政、进处室，不愿意多上课，或者说不愿意上课。
        三是集体主义弱化。我到蔡子池中学三年，对一种现象很不解，即少数教师集体主义观念非常淡薄。他们对于学校的事情漠不关心，做事不讲政治、不讲规矩、不讲大局。个别教师上课管教不管导，没有担当精神、没有集体观念。更有甚者，部分教师在外不注重自身职业形象，经常出入牌馆、麻将馆。正因为上述原因，所以近年我校推行的满工作量聘任制改革举措，举步维艰，遇到很大阻力。
        四是失望思潮暗传。经常听说一句话“现在的年轻人一代不如一代”。这种思想在一些老师身上普遍，导致平时只管完成教学任务，其它事尽量不管不做；一些家长小学时对孩子寄予厚望，一旦多次不如意，就开始放任，导致孩子走入歧途；一些孩子几次努力没有达到自己理想，家长压力来了，自己失去信心，甚至出现心理问题。
        五是法纪观念淡薄。一些学生，从小到大，学会的是以我为中心，我行我素，毫无法纪观念。骂人，打架，抢劫，什么都敢做，还自我标榜没人敢拿我怎么办。在学校，老师管多了，甚至还威胁老师。
        作为教育人，我们深感社会压力，深知社会责任。自我反思，自我检讨，我们确实还有很多工作需要改进，还有很多问题需要破解。近几年，我团结带领学校行政一班人不忘初心，牢记使命，攻坚克难，主要从以下几个方面内抓管理，外树形象。
        一是抓党建引领，提高政治站位。
        近几年，我校始终把党建工作摆在突出位置，充分发挥党员干部的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。全面加强党的领导，全面推进从严治党，全面推进依法治教。我们完善并加强了学校党总支对教育工作全面领导的机制，形成落实党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局。压实了学校党风廉政和反腐败建设主体责任和监督责任。

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健全了全校党员干部、师生学法用法制度，引导广大师生把学法、守法、用法转化为自觉行为，切实增强师生的法治意识和法治素养。
        此外，我们借师德建设契机，强力整治“乱补课、乱收费、乱办班、乱订资料”等违规违纪行为，与每个教职工签订责任状，给他们划红线、设禁区，切实维护教师良好职业形象，将依法治校理念贯彻落到实处。加强社会主义核心价值观教育，在学校显眼的位置和班上宣传栏必须有社会主义核心价值观，要求老师多讲，学生多背。
        二是抓立德树人，发展素质教育。
        近几年，我校一方面加强向省示范高中学校学习，另一方面，根据学校实际，提出“塑造四个样子工程，办社会满意教育”办学理念。例如：我们学习一中的“家国情怀、儒雅风范”理念，不断加强爱国主义教育；学习二中的“德能兼修、己物相融”教育，强调人与物、人与人、社会和自然的和谐共生。并结合我校基础教育和生源实际，提炼自身的校训，那就是“崇德、尚美、强基、致远”。
        根据学校实际，提出“塑造四个样子工程，办社会满意教育”。“四个样子”工程是指学校基础设施要完善，要美化，要有个城区中心学校的样子；领导要有领导的样子，要率先垂范；老师要有老师的样子，要为人师表；学生要有学生的样子，要德智体美劳全面发展。
        三是抓校园文化，塑造美育环境。
        思想教育不仅是思想本身，还扩大到美的教育，善的教育，静的教育；不仅是现代的，古代传统的优秀的文化精华都要加强教育；不仅是国内的，国外有用的都可拿来主义，为我所用，不忘根本、吸收外来、面向未来。几年来，我们一方面加大校园文化建设力度，将“崇德、尚美、强基、致远”校训立于学校中心位置，建立了校园文化宣传橱窗。另一方面针对部分社会浮躁、学校浮躁、老师浮躁、学生浮躁的现象，学校要求以“善”为本，将“静”的教育寓于校园文化建设中，教学楼分别命名为“静心、静学、静思、静行”楼，寓意老师、学生都要静心教与学，静心思考静心行为。要求老师将“善、美、静”贯穿于整个教学过程。
        四是抓制度建设，落实办学举措。
        每个学校都要有自己的长远规划，并朝自己的发展蓝图迈进。
        近三年，我校落实制度管人、依法治校，推出了一系列的改革举措。例如：通过职代会推出“年终绩效奖差额发放模式改革”和 “满工作量聘任制改革制度”。目前，年终绩效奖差额发放模式已在全市各级学校推广，满工作量聘任制改革制度也从年级推进到处室。此外，我们进一步完善了“考勤管理制度”，优化了“奖励管理制度”，建立了“防溺水、防校园欺凌”等安全教育机制。2019年6月，我校按照“人尽其才，才尽其用，用尽其能”原则，择优选拔了部分年轻人充实到行政队伍，学校决策执行力大有提高。
        各位领导，各位校长。十年树木，百年树人。教育是最大的民生工程，点多、线长、面广。今天这个时代，教育机遇和挑战并存，改革风险和红利同在。对于教育本身，我们确实需要总结和反思。安全稳定是教育的基础，思想政治是安全的保证。作为教育者，教书育人是我们的根本任务，只有静心思考如何办好教育，如何做实做细做好各项常规工作，才能真正做到“办人民满意教育，办社会满意教育”，从而不辜负上级领导的信任，不辜负学生家长的期待，不辜负社会大众的期盼！