曾宪敏 辽宁省抚顺市现代服务中等职业技术专业学校 113006
【摘要】对于教师来说，加强并做好学生思想政治方面的教育工作，实现红色文化和学生思想政治教育的有效融合，其不仅能够发挥红色文化，还能最大程度上发挥出红色题材剧目对学生所产生的寓教于乐、价值引导以及精神激励的作用，同时还可以帮助学生树立正确的思想观和行为观，实现学生综合素养能力的提升和发展。鉴于此，教师在展开学生思想政治教育工作当中，既要从帮助学生树立社会主义核心价值观入手，在学生思想政治教育当中大力去弘扬红色文化内容。又要深度挖掘红色文化的内涵，通过将红色文化内容渗透到具体的思想政治教育当中，从而形成思想政治教育新内容，最大程度的发挥红色文化对学生所产生的积极作用。
【关键词】红色文化；学生；思想政治教育；融合方法
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2021）8-165-01
在社会经济迅猛发展的今天，如何提高学生思想政治教育工作的成效，实现思想政治教育体系的构建，把学生逐渐培养成具有良好思想品德观念、日常行为规范的品学兼优人才是当前一线教师所必须关注和加以解决的难题。从现阶段学生思想政治教育工作开展的情况来看，还是有不少问题影响着学生思想政治教育的有效性。究其原因，一方面是因为在现阶段的学生思想政治教育当中，很少有教师将红色文化内容融入到思政教育当中，也很少针对学生思想政治素养的提升来展开专项教育工作，进而导致红色文化难以融入到学生思想政治教育当中，学生自身的思想政治素养一直得不到提升和发展。另一方面，则是因为在学生思想政治教育当中融入一定的红色文化内容，其不仅需要教师具备较强的专业素养和教学能力，同时还需要具有良好的思想品德素质，能够在平时的专业课上给予学生潜移默化的影响。很显然，现阶段一些学校的教师是达不到目标要求的。面对此种情况，本文从三个方面来进行论述和说明，希望能够为红色文化和学生思想政治教育的融合探究提供一些范式：
一、弘扬红色文化内容，树立社会主义核心价值观
在学生的思想政治教育当中，想要推进红色文化内容与学生思想政治教育的有效融合，关键在于将一些红色文化内容在思想政治教育当中加以渗透和宣扬，从而让学生在潜移默中形成正确的思想观和行为观。然而，从目前红色文化在学生思想政治教育当中的渗透情况来看，还是有部分教师对于红色文化和学生思想政治教育的融合缺乏关注和重视，在认知上存在一定的问题，不知道该如何才能将红色文化和学生思想政治教育内容有效的融合起来，导致所开展的一些思想政治教育活动缺乏成效，完全没有发挥出红色文化内容对学生思想政治教育的促进作用。面对此种情况，教师在对学生进行思想政治教育期间，需要在坚持和践行社会主义核心价值观的基础上，调整自身的教育教学思路，多选择一些红色文化的内容来对学生进行教育。
举例来说，教师在对学生进行思想政治教育期间，一方面，需要从学生社会主义核心价值观的培育入手，在思想政治教育当中继承和发扬红色文内容。比如，红色文化大多以弘扬主旋律和歌颂革命英雄事迹为主的，这些红色文化当中蕴含着浓厚的家国主义情怀，因此，为了推动红色文化和学生思想政治教育的有效融合，需要教师适当的增加红色文化在学生思想政治教育当中的比重，多选择一些红色文化对学生进行教育，让他们深刻了解我国红色文化，并在继承的基础上进行创新，从而真正让红色文化承担其对学生的思想政治教育功能。另一方面，则需要教师从当前学生思想政治教育的现实情况入手，根据学生进行思政教育的需要来调整教育的内容。比如，在国庆节这一天，教师就可以以带领学生参观军事历史博物馆、到烈士陵园祭奠先烈等方式来向学生宣传和弘扬红色文化内容，并在弘扬的过程中让学生受到思想政治方面的教育，树立一定的社会主义核心价值观。
二、挖掘红色文化内涵，形成思想政治教育新内容
对于教师来说，想要将红色文化和学生思想政治教育进行融合，提高学生思想政治教育工作的成效，其不仅需要教师在全校范围内大力推广和发扬红色文化内容，将其作为学生思想政治教育的核心内容，同时还需要深度挖掘红色文化内容的内涵，找出其中所蕴含的思想政治教育内容，进而达到加强和改进学生思想政治教育的预期目的，真正培养出合格的社会主义建设者和接班人。红色文化的出现是基于我国共产党发展过程多年的基础上,将共产党的革命制度和革命情怀在实践进程中进行不断升华。红色文化既包括共产党组织在历史长流发展过程中所经历的种种历史事件,也包括共产党多年的精神和改革建设情怀。红色文化教育是近年来职校思想政治教育中的主导思想,提升学生的思想道德品质,引导学生树立高尚的人格，通过使学生深刻了解我国共产党的磨难历程,为社会培养综合性、高素质的人才。 职校思想政治教育是提高和培养学生道德修养与思想政治素质的重要路径,当今时代,在全球化趋势的推动下,社会思潮相互激荡,传播范围广泛,这在很大程度上影响着学生的思想意识。因此,加强职校思想政治教育的改革与创新,提高思想政治教育的成果是当下所急。中国共产党在社会主义建设中所形成的红色文化和领导中国人民进行革命斗争,是社会主义先进文化的重要构成部分,红色文化是中华民族团结奋进的精神支柱和我们党宝贵的精神财富。
举例来说，教师在对学生进行思想政治教育期间，一方面，需要改变传统的以观看红色题材影片、写观后感、举办主题班会活动为主的思想政治教育活动，而是需要深度的挖掘红色文化当中所蕴含的时代精神和教育意义，并将其全面融入到学生的思想政治教育当中，从而赋予其新的内涵。另一方面，则需要在继承传统的基础上进行创新和发展。尤其对于那些比较经典的影视和歌曲，需要在继承的基础上进行创新，从而让红色文化内容更加符合现阶段学生思想政治教育的需要。比如，《智取威虎山》作为我国红色影视文化的代表作品，其中蕴含着浓厚的爱国主义情怀，因此，教师可以在学生思想政治教育过程中组织学生举办一次具体的《智取威虎山》话剧表演活动，通过学生在积极参与和表演，从而在表演的过程中真实感受其中所蕴含的浓厚爱国主义思想，让学生了解红色文化带给我们的深刻意义，牢记过去，缅怀那些为新中国成立贡献一己之力的先烈。当然，为了形成思想政治教育新内容，还需要教师尊重革命历史，注重爱国主义教育功能，以此来推动红色文化和学生思想政治教育的有效融合。
三、创设思政教育环境，加强学校校园文化的建设
思想政治教育环境的好坏，对教育成效有着至关重要的影响。因此，在学生思想政治教育当中引入红色文化内容是十分重要的。其不仅需要教师着重去改变自身的教育理念，充分发挥课堂教育的作用，同时还需要对现有的一些思想政治教育方法做出调整和改变，切实加快校园文化的建设，以此来为学生构筑一个好的思政教育环境，让学生在潜移默化中受到影响和教育。
举例来说，教师在利用红色文化对学生进行思想政治教育时，一方面，需要分析和研究红色文化和学生思想政治教育的融合情况，根据学生的思想政治教育需要来及时的对现有的一些教育方法做出调整和改变，从而让红色文化和学生思想政治教育的融合更具成效。另一方面，则需要教师应用红色文化来引领和充实校园文化建设，在全校范围内不定期的开展一些以红色文化为基础的符合社会主义核心价值观的校园文化活动，并鼓励和引导学生踊跃的参与其中，进而在实际参与的过程中受到教育，提升自身的思政道德素质。比如，教师可以开设和红色文化相关的专栏、专题，构建红色校园文化教育的基地，并灵活应用学校校报、广播、电视、网站等优势切实加强宣传教育，进而让院校的学生在潜移默化中受到熏陶和教育，以此来推动校园文化的建设。
综上所述，对于教师来说，实现红色文化内容与学生思想政治教育的有效融合，其不仅能够帮助学生深层次的去了解红色文化当中所蕴含的思政教育内涵，让学生在接受思想政治教育的过程中受到教育，提升自身的思想道德品质，同时还可以为今后红色文化和学生思想政治教育的融合探究提供一定的理论依据。鉴于此，教师在对学生进行思想政治教育期间，既要加强学校校园文化的建设，努力为学生构筑一个好的思政教育环境。又要关注和重视史实与理论的统一，并以此来增强思想政治教育的实效性，促进学生综合全面的提升和发展。
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