实践教学在高校机械制图中的作用

发表时间:2021/7/23   来源:《文化研究》2021年8月下   作者:肖露云
[导读] 《机械制图》是高校机械或工程专业的必修基础课,也是检验学生动手能力的实训课,对进一步了解机械有重要作用,也为其他专业课打下基础。

怀化职业技术学院  肖露云  湖南 怀化  418000

摘要:《机械制图》是高校机械或工程专业的必修基础课,也是检验学生动手能力的实训课,对进一步了解机械有重要作用,也为其他专业课打下基础。本文就机械制图中融入实践教学的理念,讲述几点它的作用,以供参考。
关键字:实践教学;机械制图;作用
引言:机械制图课程具有很强的实践性、抽象性以及技术性,一般的高校机电类和工程类专业都需要开设机械制图的课程,主要是学习机械图形标准化的读图和作图,注重培养学生思维能力。而对于该课程的讲授,不仅仅是理论知识的讲解,更是课本知识的理解和掌握。并且课本内容多数是需要手动的,实践能让学生记忆深刻。
        一、什么是实践教学
        实践教学是一系列教育活动的结合,在这些活动中,学生在老师指导的基础上,学习知识和获得基本技能,并提高整体素质。顾名思义,实践教学本身的实践特点很强,培养学生实践技能的目的,以及对实验室,实践基地,各种设备和设施的条件保证的需要,实践的重要性变得更加明显。我们不能忽视对实践教学进行理论研究的重要性。作为教学系统类别的子概念,实际教学由教师,学生,学科(包括教学目的,学科内容,教学方法,评估方法),条件和其他要素(如理论教学)组成。另一方面,实践教育活动是认知活动,其实施和发展有其自身的特点和复杂性。
        二、当前高校机械制图课程的现状
       当前,在许多学校中,机械制图教育是由专业教师进行的,并且教学方法是单一的。老师们长期从事独立绘画教育。此外,科学研究活动也非常有限。制定机械制图培训计划和课件制作。这种模式很容易导致教师知识和教学模式的统一。当前,大学教师的学术能力在不断提高,许多研究生和博士研究生毕业后直接参加机械化教育,虽然他们有知识,但是教学经验不足
        机械制图课程是高校开设的一门基础性的,新的课程,和以前学生们所接触的课程并没有多少联系。在校中大部分的学生们以前并没有接受过相关的课程,因此学生们学习的能力并不高,学习兴趣不足,这些导致学生们自身的学习中也存在着问题,因此在教学中如果完全依赖于课堂教学,那么会影响到学生们对知识的理解和消化效果,再加上机械制图课程本身复杂性特点,对学生们的空间想象能力的要求比较高,学生们在学习机械制图的过程中就比较的困难,学习效果不明显,学习效率不高,导致机械制图的学习效果并不明显。
       三、实践教学对于机械制图课程的作用
       (一)直观教学,降低难度
        在高校机械制图教材中,内容较为晦涩难懂,这就导致学生学起来感觉非常困难,久而久之就会产生畏难情绪,最终失去对机械知识的热情。有鉴于此,教师要采用直观教学方法来提升学生学习的兴趣,降低抽象知识的难度,通过形象化教学来使学生认识到物体内在结构、相互关系,从而形成科学的概念,掌握教材中基础知识。直观化教学方式既可以是传统教学方式又可以为现代化信息技术教学。



       (二)精讲多练,提升能力
        在教学过程中,机械制图这门课的授课时间一般为2节课,老师在第一节课为学生讲授本次课的全部内容,突出学习过程中的重点和难点,引导他们进行总结归纳。在此基础上,学生要围绕本节课内容来进行针对性训练,加深理解本节课的相关知识,发现在学习中的薄弱环节和问题,有效提升学习能力。在多练的过程中,笔者将培养学生空间想象能力作为教学的主线,注重培养他们根据平面图形来想象空间图形能力,而这也是整个机械制图教学的关键所在。在教学中,如果遇到较难的问题,笔者会引导学生先从简单入手,通过步步分析来深入找到问题的本质,进而解决问题。这种循序渐进的分析过程大大激发了学生的学习兴趣,慢慢消除了他们内心对机械制图课的畏难心态。
       (三)强化学生综合应用能力的培养
       传统的机械制图教育主要在绘制几何形状和绘画的过程中使用手工制图工作,因此需要特殊的制图教室,制图板,丁字尺和其他必要的制图条件。如今,计算机绘图已被广泛使用。在机械设计中。考虑到学生计算机绘图软件学习和操作能力的总体强项特征,并结合大学和企业对绘图应用能力的要求,我们探索了如何在传统的绘图实践环节中将手工尺绘图和计算机绘图相结合。在课堂上,通过对常见机械零件的详细说明和一些机械加工视频的播放,解释图纸中包括的内容及其在生产实践中的作用,并提高学生对零件加工,组件安装和其他过程知识的理解。它结合了机械制图的一些理论知识,同时提高了实际生产的感知知识。在课堂上,学生将被指导对小组的物理对象进行手工测量和绘制草图,不仅可以帮助学生学习正确使用测量工具的方法,还可以使他们逐渐了解零件图的内容并逐步查看零件图和零件图学生学习表达和表达系统。结合如何表达机制的知识内容,并优化如何灵活地将其应用于实际问题。
        (四)利于提高学生的实践能力,满足社会对应用型人才的需求
       当前,我国机电人才的培养需要应用型人才。未来,他们毕业进入社会后,他们中的大多数将投身于生产一线,例如产品制造,产品开发,产品营销,设备维护等。对这些人才的需求必须具有扎实的理论基础知识结构和完整的理论知识结构,您必须具有较强的动手技能机械制图的设计和实践是培养这些人才的重要平台和工具。在该课程中使用计算机辅助绘图可以帮助学生完成现实世界的任务,并提高他们的实践能力。通过绘制和测量机械零件,学生可以学习其原理,理清设计和实践过程,并将理论与实践相结合。可以看出,通过将计算机辅助绘图纳入机械绘图的设计和实践中,可以培养学生的实践经验,并且还能为国家输送人才。
        结语:
       随着产品数字设计技术的发展,机械产品的生产和深化,机械设计和实践的意义逐渐提高,人们对技术的要求也越来越高。将教学实践纳入机械制图是机械专业化改革的必然趋势,也是形成教学实践和培养应用创新人才的有效途径。
参考文献:
[1]杨曼虹.CAD与机械制图融合式教学改革[J].居舍,2018(19):245.
[2]王亚杰.关于CAD与机械制图“融合式”教学改革的探讨[J].职业,2018(19):48-49.

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