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初探幼儿园教学游戏化存在的问题分析及对策

发表时间：2021/7/23 来源：《文化研究》2021年8月下作者：陈文霞

[导读] 随着这个社会的迅速发展，我国越来越注重在教育方面对幼儿园孩子能力方面上的培养，然后对这方面进行了一系列的研究，分析，实践。我们做幼儿园教师的都能感受到在这个科技发展迅速的时代，游戏化教学在幼儿园教育的发展它是有很多好处的，它可以帮到老师很多，辅助老师的教学。

齐河县潘店镇中心幼儿园陈文霞

摘要：随着这个社会的迅速发展，我国越来越注重在教育方面对幼儿园孩子能力方面上的培养，然后对这方面进行了一系列的研究，分析，实践。我们做幼儿园教师的都能感受到在这个科技发展迅速的时代，游戏化教学在幼儿园教育的发展它是有很多好处的，它可以帮到老师很多，辅助老师的教学。接下来，我们一起去看看这个游戏化教学。
关键词：幼儿园；教学模式；游戏化教学；问题分析；对策探讨
        社会在进步，时代在发展。教育部相关人员也越来越多的注重在教育方面对幼儿园学生学习方面上的培养。根据调查近些年，我们可以非常清楚的发现在游戏背景下所开展的幼儿园学习等能力培养的这种教学方式非常流行并且很受大众的喜欢。这一种教学方式可以很好的吸引幼儿园孩子们的学习兴趣和用更多样化的方式去引导孩子们进行学习。因此，接下来的这篇文章，我们就一起针对这个利用游戏的背景来对幼儿进行教育培养这一教学方式进行好好的分析和探讨，当然希望会有好的发现。
        1通过游戏化教学培养幼儿们学习能力的意义
        首先，我们都清楚，基础永远都是最重要的。这对于幼儿园的学生来讲也是一样，幼儿园的教学培养非常重要。对一个幼儿来说，学习能力的培养是非常重要的，它关乎着幼儿们是否能更好的与别人沟通、更好地了解新鲜的事物以及更好地进行学习这些方面。如果一个幼儿没有很好的学习能力，他就不能很清晰地认知周围的新鲜事物，了解更多的知识以及更好的在学校进行学习，是不利于他今后的学习生活。所以我们一定要加强对孩子们学习能力的培养，以此来更好的生活，让他们认识更多的新鲜事物，以此来更好的促进他们的成长。因此我们对孩子们的教育一定要加强，特别是培养孩子们的各方面学习工作。接下来，这篇文章我们一起开展将游戏化教学融入幼儿能力培养的教学工作中，希望本篇文章可以很好的给教师或者幼儿提供一系列帮助。
        2幼儿园游戏化教学模式存在的问题
        想要更好的开展游戏化教学，首先我们要明白它问题出现在哪里。随着目前社会竞争趋势的不断加强，父母对于孩子的期望也越来越高，对幼儿的教育也逐渐变得更加的注重，所以常常会在孩子幼儿时期不同的学习班，然而，这样的方法对于儿童的身心健康发展是非常不利的。同时过去的教育方式没有办法激励出儿童对学习的兴趣，给学生带来很大的压力，不能有效的培养他们的学习能力，并且给儿童的身心健康造成了不好的影响，虽然有一些老师认识到游戏化教学的重要作用，然而，在教学的时候会忽略了游戏空间，时间以及环境的控制，这就让游戏化教学任务的进行变得不是很顺利。这些问题如果不能好好的去处理，对于幼儿的教育发展非常不友好。

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       3幼儿园游戏化教学的策略探讨
        3.1注重教学乐趣
        首先，想要更好的开展教学，教师就必须先去重视这个教学，乐趣是第一步。老师在开展游戏化教学活动的时候，一定要根据小朋友的兴趣爱好，以及他们的性格特点来考虑精心的创造一些新型的游戏化教学方式，增强课前游戏教学的乐趣，让小朋友们能够在游戏当中真正的掌握相关知识，达到在玩中学的效果。例如，在设计游戏化教学的过程中，需要遵守以下建议：第一点要做到的就是充分保证幼儿们的人身安全，始终把他们的安全放在首要地位；第二点就是要考虑多种因素，尽量创造出适合幼儿身心发展的游戏，这对于教学工作的开展有一定的促进作用。
        3.2注重游戏化教学环境
        任何时候，环境都非常的影响人们。教学学者通过大量的实际考察以及相关内容的调研，发现幼儿们在玩耍的过程当中，不同的环境对他们自身行为的表现有不同的影响，对他们自身乐趣，激情的释放，也有所不同。所以从这里面可以看到一个氛围好的游戏环境，能够给孩子带来的效果与氛围差的游戏环境所带来的效果完全不一样。一个氛围好的游戏，就能在孩子发展的过程中起到事半功倍的效果，所以为了避免一个坏的氛围给学生带来不好的作用，老师在平时的时候就要充分的考虑各种因素，并且重视起来。在为学生制定相关的游戏环境以及教学目标的时候，要首先考虑教学内容和教学目的，并且需要对环境进行再一次的调整，使这个环境能够更好的适应学生，成为教学活动的有力助手，培养他们的自信心。老师对教学环境进行改善的时候，应该让学生通过游戏能够更好地获取知识，提高他们的知识储备量。幼儿在这个时期的好奇心那是非常强的，为了能够让幼儿在将来的发展中一直保持这种好奇心，老师在其中的作用就十分的关键，就需要在教学的时候充分调动，保持好教学环境，这点教师必须高度注意，才能幼儿才可以很好的长大。
        4结束语
        总而言之，对于幼儿来讲，她们这个时期其实是非常关键，可以说是打基础的，教师一定要好好注意如何去更好的开展教学，好好想办法，利用好这个游戏化的教学模式，从而可以让幼儿教育发展的更上一个台阶。
参考文献：
[1]朱彤焱．幼儿园游戏化教学策略分析[J]．科技展望，2016，（26）．
[2]葛晓东．浅析幼儿园游戏化教学策略探究[J]．内蒙古教育，2018，（07）．
[3]赖美．初探幼儿园教学游戏化存在的问题分析及对策[J]．广州广播电视大学学报，2017（17）．