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幼儿行为习惯的养成和礼仪教育的重要性

发表时间：2021/7/28 来源：《比较教育研究》2021年7月作者：郭敏

[导读] 我国是一个有着悠久历史的文明大国，在任何时期都非常注重对孩子的礼仪教育，帮助幼儿养成良好的行为习惯对幼儿自身的发展意义重大，从目前学前教育的发展现状来看，习惯养成和礼仪教育都得到了高度的重视。以下本文将围绕幼儿行为习惯的养成和礼仪教育的重要性展开深入的探讨。

郭敏青川县乔庄幼儿园
【摘要】我国是一个有着悠久历史的文明大国，在任何时期都非常注重对孩子的礼仪教育，帮助幼儿养成良好的行为习惯对幼儿自身的发展意义重大，从目前学前教育的发展现状来看，习惯养成和礼仪教育都得到了高度的重视。以下本文将围绕幼儿行为习惯的养成和礼仪教育的重要性展开深入的探讨。
【关键词】幼儿教育；习惯养成；礼仪教育；重要性
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1003-7667（2021）07-051-01

        在和谐社会全面建设的今天，素质教育在全面推进和落实，作为祖国未来的建设者——幼儿教育阶段的习惯养成和礼仪教育也需得到重视，在学前教育阶段，幼儿接触的教育环境会影响到其自身的发展，在该阶段进行素质教育十分必要。随着独生子女人数的不断增加，部分家长对幼儿的礼仪教育重视度稍显不足，使得其养成了一些不好的行为习惯，从长远的角度分析，上述问题应进行改进，如此方可更好的促进幼儿的成长。
        一、幼儿良好行为习惯的养成
        1、充分发挥言传身教的作用
        受幼儿认知的影响，其自身对事物的判断能力有限，在幼儿的学习生活中，教师及家长的影响非常之大，帮助幼儿养成良好的行为习惯需要家长与教师的密切配合。在园区内，教师应保持着良好的行为习惯，其包括着装、语言、行为等。在与幼儿接触时，规范化的用语、肢体动作都会成为幼儿的模仿对象，此时，教师要充分发挥自身的专业特点去影响和教育幼儿，帮助幼儿建立起正确的价值观。在家庭里，家长应树立起尊老爱幼、勤俭、讲卫生等好习惯，在这种和谐、有爱的家庭氛围下，幼儿也会潜移默化的成长为具备上述好习惯的幼儿。
        2、组织相关的园区活动，鼓励幼儿积极参与
        幼儿园是幼儿成长的第二家园，因此，教师可以充分利用这一优势来帮助幼儿和家长认知行为习惯养成的重要性。如可通过组织家长会、印制校园报等形式让家长积极配合教师活动，从意识上达成一致，或者通过设置主题周的形式让家长将礼仪教育渗透到幼儿生活的方方面面，教师和家长积极参与监督和引导，帮助幼儿快速的融入礼仪教育氛围中。在幼儿的每周点评中，教师可将幼儿在园区内的表现进行点评，让家长意识到幼儿在园区生活中的状态，有意识的去纠正和引导幼儿的错误行为，帮助其更好的成长。
        3、将行为教育和礼仪教育融入到家庭中
        行为教育和礼仪教育可以渗透到生活的方方面面，作为幼儿非常信任和熟悉的家人会极大的影响到幼儿的认知形成，在家庭教育中进行行为教育也会起到较强的促进作用。家长除了需要转变观念之外，还应扮演着幼儿成长道路上的引导者、教育者角色，通过与幼儿相处的点点滴滴去影响和改变幼儿的习惯，与幼儿建立起更加亲密的关系，提升家庭的幸福感和文明程度。

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        4、开展亲子活动，促进幼儿健康、快乐成长
        亲子活动是学前教育中非常重要的环节，通过不同主题亲子活动的开展，幼儿与家长之间的了解会明显加强。如在中秋节才艺展示会中，教师可协助幼儿进行尊老爱幼歌曲的演唱，或者进行孔融让梨短剧汇演等，通过幼儿的亲身参与和演绎可让家长明白幼儿的成长与变化，活动期间可组织一些小游戏，让家长和幼儿相互配合，如绑腿走、齐心协力来运球等，在欢笑与音乐的氛围中，家长会对学前教育有所改观，并与教师建立信任关系，愈发重视幼儿教育。
        二、礼仪教育的重要性分析
        1、传承民族文化的必然要求
        礼仪是人与人相处中非常重要的影响因素，具备良好行为仪态的人可反映出其自身的素养及文化水平，在和谐社会全面建设的今天，加强幼儿的礼仪教育可以帮助其更好的融入社会。我国历史悠久，礼仪教育可以很好的体现出我国传统文化的精髓，在礼仪教育中能够更好的发扬和传承我国的传统文化，这对于祖国的发展与幼儿的成长都非常有利。
        2、健全幼儿人格，养成良好习惯
        儒家代表孔子曾说“不学礼，无以立。”，可见礼仪不仅是国家治理的基本策略，同时，也是一个人立身的根本，在当今社会里，大多数人都较为注重自身仪表形象，而作为现代文明的标志，礼仪真实的反映出一个人的文化程度，由于幼儿时期，可塑性相对较强，很容易接受家长和教师的引导，是礼仪教导的最佳时期，因此，家长和老师可相互合作，积极营造礼仪教育环境，加强幼儿道德培养，让幼儿在学习、生活中，感知文明，从而促进幼儿文明礼仪、完美人格的形成，为终身发展奠定良好基础。
        3、促进幼儿文明素质的提升
        我国幼儿教育其目的在于，培养孩子勇敢、诚实、团结友爱、不怕困难、遵纪守法等优良品德，结合以往教育经验，幼儿时期培养得好的孩子，往往都会成为社会优秀的一份子，而幼儿时期养成的不好习惯，在将来也难以改变，这说明幼儿礼仪教育的好坏是影响孩子未来文明素质的重要因素，因此，家长和教师应重视幼儿礼仪教育，促进幼儿文明素质的提升。
        总结：实践表明，良好的行为习惯与个人的长远发展联系密切，具备良好行为习惯及礼仪的人才更能获取社会的认可，反之，则无法实现其自身的综合价值。学前教育是幼儿迈入社会的第一步，帮助幼儿养成良好的行为习惯可以提升幼儿的适应能力，在园区生活内进行礼仪教育的渗透可以帮助幼儿改变不良习惯，学会去尊重、关爱他人，成为一个懂礼貌、有担当、讲礼仪的社会主义接班人。
参考文献
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