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中职学校后勤管理现状分析及对策

发表时间：2021/7/28 来源：《青少年导刊》2021年第5期作者：赵华

[导读] 教育领域的发展，一直都是我国政府部门重点关注的问题，在良好的政策环境下，教育事业得以迅猛发展，为了更好的满足社会对人才的需要，中职学校的数量明显增加。

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摘要:教育领域的发展，一直都是我国政府部门重点关注的问题，在良好的政策环境下，教育事业得以迅猛发展，为了更好的满足社会对人才的需要，中职学校的数量明显增加。在中职学校的运行过程中，后勤管理是一项非常关键的工作，此项工作是一切物质和服务活动的保障，后勤管理效果，会对中职院校的运行产生直接影响，所以，学校方面必须要对此项工作给予高度的重视，利用科学的方式，促进后勤管理的有效落实。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。
关键词：中职学校；现状分析；后勤管理；强化策略
        引言
        在社会的发展过程中，我国的教育事业也在迅速兴起，由于社会形势的变化，对中职学校提出了更高的管理要求，后勤管理工作必须要充分落实，促进中职学校的稳定运行。但是就目前来看，在许多中职学校的后勤管理工作中，都存在不同程度的问题，在理念以及技术因素的影响下，后勤管理效率不高，物资的协调问题尤其严重，这种情况对中职学校会产生极大的干扰，影响各种教学活动的有效开展。下文对此进行简要的阐述。
        1中职学校后勤管理现状分析
        1.1信息化程度不高
        当前的高职学校业务量明显增加，后勤管理工作内容较为繁杂，与之前的后勤管理工作相比，现阶段的管理难度更大，所以，为了保证此项工作的顺利开展，中职学校方面就必须要实现管理模式的有效创新，结合当前的时代形势，强化后勤管理的信息化建设。但是实际上，关于后勤管理与信息技术的融合，在许多的中职学校中都没有得到有效的落实，信息技术的应用频率不高，管理人员仅仅是利用信息化手段进行简单的数据运算，没有充分的发挥出信息技术的重要作用，从而导致后勤管理效率不高，产生了多种负面影响。
        1.2管理工作队伍积极性不高
        管理人员是后勤管理的直接执行人员，管理人员的工作状态，直接决定了后勤管理的效果，从而对中职学校的运行产生影响，所以，在后勤管理工作的开展环节，中职院校需要采取有效措施，激发人员的工作积极性，保证管理工作队伍始终处于积极的工作状态。由于一些中职学校在对后勤管理工作进行评价的过程中，缺乏科学的评价标准，无法对后勤管理工作进行客观评价，一些管理人员在工作中的突出表现没有得到及时的认可，导致人员积极性降低，这种情况非常不利于后勤管理的有效开展。
        1.3管理人员素养不足
        在当前的许多中职学校中，关于后勤管理人员的任用问题，都缺乏系统的人员考核标准，大多数的后勤管理人员，都是教师兼任，或者教师转行担任，一些学校领导认为，年龄大的工作人员经验丰富，老成持重，在后勤管理岗位主要任用一些年龄较大的教师，这种情况导致了管理队伍素养普遍偏低。人员素养的不足，是后勤管理工作面临的主要阻碍，创新意识缺失，在工作中经常会出现失误，导致物资供应不畅，各种教学活动受到了直接的影响。

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        2中职学校后勤管理效果强化策略
        2.1加强后勤管理信息化建设
        当前的中职院校后勤管理工作量明显增加，涉及到了大量的数据核对和资源分配，如果采用之前的人工处理模式，不仅处理效率低下，而且会导致大量的资源浪费，给中职学校带来经济上的损失。通过信息技术的有效应用，可以改变之前的信息处理模式，使得后勤管理工作更加高效，信息技术可以对海量的信息数据进行高效的整合，在处理完成以后，自行的存储，根据中职学校和个人的需求，实现信息共享，在提升信息管理效率的提升，节省了大量的资源，信息数据的作用因此得以真正的发挥。以教学设备管理为例，在信息系统应用的过程中，先要对教学设备进行分类编码，中职学校方面可以利用信息系统，快速的查找到设备的信息，可以为教学设备的维修和维护工作提供依据，保证设备故障处理效率，在教学设备发生故障以后，可以快速投入使用。
        2.2建立积极的后勤评价机制。
        中职学校建立具有激励作用的后勤评价机制是调动后勤工作人员积极性的关键。中职学校实行后勤标准化管理后将有助于对后勤工作成果建立标准，基于这些标准建立的后勤评价机制将有助于学校领导和师生对后勤工作进行客观公正的评价，从而有助于调动后勤工作人员工作积极性。科学合理的后勤管理评价机制，是后勤管理高效开展的必要条件，直接的关系到了中职学校的运行和发展，学校方面一定要采用科学客观的评价方式，引入人性化的晋升机制，给后勤管理岗位人员创造更多的机会，促进后勤管理的有效落实。
        2.3加强管理队伍建设。
        “人”的资源是当今知识经济时代最重要的资源，也是具有增长性的资源，中职学校后勤管理急需的是既具备经营、管理才能又熟悉教育规律和师生需求的人才。首先，建立后勤管理人员全员终身教育制。把全员培训纳入后勤总体发展规划中，制定有效的制度和措施。通过培训，能全面提高后勤人员的文化、业务素质。其次，后勤人员配置坚持个体素质与岗位要求相适应的原则。应取其长，各尽其能，充分发挥个体才能。根据岗位特点充分考虑其专业知识、个性、年龄、性别等因素。促进人才综合使用效益的提高。
        3结束语
        综上所述，对于中职学校来说，有效的后勤管理是非常必要的，学校方面要加强后勤管理的信息化建设，同时，对后勤管理工作进行科学客观的评价，提升管理人员的专业素养，为教育事业的发展做出积极的贡献。
参考文献
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