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优化小学体育课堂提升小学生体育素养陈汉特

发表时间：2021/7/28 来源：《青少年导刊》2021年第5期作者：陈汉特

[导读] 随着素质教育的改革的不断深化，国家和教育部门越来越重视体育课堂教育。良好的体育教学对培养学生的综合素养具有非常重要的作用，与此同时它还能促进学生的心理健康，培养学生的优秀品格。作为一名优秀的小学体育教师，要正确的认识小学教育工作的重要性，对学生采取合理的、有效的教学方法，从而不断的提升学生的体育素养，促进学生的全面发展。

温州市瓯海区梧田蟠凤小学陈汉特

摘要：随着素质教育的改革的不断深化，国家和教育部门越来越重视体育课堂教育。良好的体育教学对培养学生的综合素养具有非常重要的作用，与此同时它还能促进学生的心理健康，培养学生的优秀品格。作为一名优秀的小学体育教师，要正确的认识小学教育工作的重要性，对学生采取合理的、有效的教学方法，从而不断的提升学生的体育素养，促进学生的全面发展。因此，下文我们将针对如何优化小学体育课堂来提升小学生的体育素养进行主要的论述。
关键词：小学体育；优化；体育素养
        引言
        教师可以通过激发学生的学习兴趣来提升学生的体育素养，为学生搭建各类的体育教学平台，使学生感受到体育教学的目的，引起学生更好的感受体育教学的乐趣。教师在设计体育教学计划时，要根据学生的实际情况来看，通过体育教学自身的特点搭建教学的模式，在保证学生个性化发展的同时，促使学生提高探究学习的热情，从而促进学生的全面发展。
        一、更新教学观念，促进学生参加活动
        教师可以通在规范化的教学模式下，不断的创新自身的教育模式，从而引导学生进行体育锻炼。教师可以让学生作为传授知识的载体，之后在不断的创新自身的教学模式，之后根据学生的特点与个性选择适合他们自己的教育方法。这样创新型的教育方法打破了传统的教学制度，使学生在实践教学的模式下进行学习和锻炼。
举例来说，教师在让学生进行体育锻炼的时候，可以通过了解学生的兴趣来选择体育活动。对于男生来说，大多数的男生都会对球类感兴趣，而大多数的女生则不会。所以我们可以为男生多选择一些球类的运动，比如篮球、足球等。还有就是教师只进行体育知识的讲解，不进行实际的操作，也会使学生降低对体育学习的兴趣。所以要想学生全身心的投入到学习中去，我们可以让学生感受体育运动的魅力，从而引起他们的学习兴趣，在学习中掌握我们所学习的知识和技能。
        二、树立正确的体育教学观念
        正确的体育观念也有助于促进学生的体育发展。受到传统教学模式的影响，大多数的教师并不注重对学生进行体育知识和体育技能的培养，导致学生也在心理认为体育学习根本不重要，使得体育教学一直被人们所忽略。教师要在素质教育的影响的下，逐渐的提高学生对体育课程的重视程度，通过体育课上的锻炼，让学生学习体育中存在的一些体育技巧。除此之外，教师也应该让学生提起对体育这门学科的热情，感受体育学习的魅力，让学生以饱满的热情去进行体育学习，有效的转变自身对于体育的态度。
举例来说，处于小学阶段的学生比较活泼，教师就可以利用学生的这一特点来开展体育锻炼。学生在体育锻炼的过程中，逐渐感受到体育活动的乐趣，这样既培养了学生良好的体育习惯，又有效的提高了学生的体育兴趣。

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        三、丰富小学教学形式，提高学生的体育兴趣
        刚才说道处于小学阶段的学生，比较活泼好动，教师就可以利用这一特点进行引导，从而提高学生的体育锻炼的能力。除此之外，教师要充分的了解学生的学习兴趣，通过吸引学生兴趣的方式，比如动漫等方式来提高学生的对体育的参与热情和参与程度。教师也要注意学生之间的差异性，因材施教的理念也是体育教学中不可或缺的。总而言之，教师要让学生在自主学习的理念下，不断的挖掘学生的学习潜力与学习兴趣，培养学生的体育爱好与兴趣。
        四、强化小学生体育锻炼意识
        教师除了要引起学生对于体育学习的兴趣外，还要不断的强化学生的体育锻炼意识，从而让学生养成良好的体育锻炼的习惯，发展学生的体育思维与体育观念。体育教师可以在班级中举办一些竞技类的比赛，通过比赛激发起学生的好胜心，向学生渗透公平竞争的理念，在这种理念的影响下可以有效的对学生进行德育教育，使学生掌握良好的德育素养。课堂上的时间毕竟有限，教师可以呼吁学生在课下进行适量的体育锻炼，在课下的锻炼中不断的强化自身的体育素养，在日后的课堂竞争中取得优异的成绩。学生在这样的氛围下，可以相互的进行学习和进步，可以说是一种进行学习的好办法。
        五、采用表扬式体育教学的方法
        虽然学生的年纪比较小，但是这时的他们自尊心较强，如果教师对他们一味的进行批评必然会导致学生出现敏感和自卑的情绪。教师在对学生进行教育的过程中，应该注意一下学生的个性以及心理，对他们采取表扬的方式，从而帮助他们树立起体育自信心。有的学生会受到体能的限制，无法完成教师布置的任务，出现焦急的情绪，这是教师应该对于他们正确和耐心的指导，不能急于求成，对学生进行呵斥或是责备，这样有助于提高他们学习的积极性，还能增强他们学习的自信心，使得体育教学可以高效的进行。
        六、总结
        综上所述，随着我国素质教育改革的深入，国家和教育部门越来越重视体育教学，使得体育教学的地位也在逐渐的发生变化，变得越来越重要。学生的成长离不开体育锻炼，教师应该根据学生的特点，结合科学的、合理的思想给学生制定适合他们自己的体育锻炼计划，从而帮助学生不断的提高学生的体能素养。除此之外，我国的教育机构也应该紧跟国家的步伐，提高自身对于体育教学的重视程度，开展体育兴趣班，在兴趣班中充分的了解学生的个性和专长，从而不断的提高学生的体能素养和综合素质。
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