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传统民间艺术在美术教育教学中的价值与应用探究

发表时间：2021/7/28 来源：《青少年导刊》2021年第5期作者：1张婷 2沙思哲

[导读] 随着近年来，我国现代民间教育教学技术的不断进步快速发展，学生所需要接触的现代社会新生事物越来越丰富，相对而言，学生对中国传统民族文化知之甚少，社会上的责任意识也很淡漠，因此，进行民间高校传统文化美术课的知识教学势在必行。

1鞍山市兰开美术高级中学 1张婷辽宁鞍山
2鞍山师范学院 2沙思哲

摘要：随着近年来，我国现代民间教育教学技术的不断进步快速发展，学生所需要接触的现代社会新生事物越来越丰富，相对而言，学生对中国传统民族文化知之甚少，社会上的责任意识也很淡漠，因此，进行民间高校传统文化美术课的知识教学势在必行。
关键词：美术教育;民间艺术;教育分析;
        民间艺术作品是中国五千年悠久历史民间文化的必然产物，是中国传统文化艺术的宝贵瑰宝，民间绘画艺术不仅是一个国家和民族的历史文化积淀，还是一个国家民族思想创造的伟大智慧，是社会发展的真实见证和认同的重要象征，因此，具有十分重要的指导作用。
        一、传统民间艺术在现代美术教学实践中的艺术应用及其特点
        （一）艺术延伸性特点
        在传统民间，一些大型的的民间传统文化活动，如婚丧嫁娶等重要仪式，包括一些民间服装以及配饰等的布置，都已经完全充分利用了这些大型民间传统文化艺术，民间文化绘画艺术虽然已经遍布全国，但由于目前我国幅员辽阔，民族众多，在人文自然地理以及气候生态环境、文化艺术传统习俗等各个方面仍然普遍存在很大的文化差异，这就直接决定了目前我国民间绘画艺术作品表现形式的极大性和多样性以及艺术风格的丰富性，其民间艺术应用越来越广泛，通过对当前我国传统民间文化艺术的自身文化审美价值认识和实际社会生活实践，还有对学习应用价值的对比研究，综合进行分析及其运用，便于广大学生在自身日常生活中深入进行对我国民间文化艺术的审美认识和实践学习，从自身实际生活出发，深刻触及我国民间文化艺术的本质精神文化内涵。
        （二）艺术宽泛性特点
        民间艺术所用的绘画材料大多数都是普通的，但却极为娴熟，细腻而巧妙，在我国民间绘画艺术中，为了充分表达强烈而不乏夸张的民族情感，人们常常用熟悉的绘画手法与其进行情感交流，通过生动的人物描写，充分表达现代人们对未来生活的崇高期望和热切渴望，这种乐观、积极的生活态度，也使其充满了鲜明的民族情感。民间生产艺术作品具有极为现代艺术文化特色的民间手工艺品和实用的日常生活艺术用途，还有与中国传统文化民俗以及宗教密切联系相关的民间艺术作品，民间工艺美术在美术教育课程教学中，按制作材料的不同，可以细分为手工绘画、雕塑、玩具、印染、刺绣、服装室内装饰、家具、器皿、戏曲表演器材、剪纸等。引导广大学生设计制作相关美术产品时，应发挥人的主观能动性，以有效培养广大学生的自主动手创作能力，同时还应鼓励广大学生逐步形成对我国民间手工艺术的充分、全面的科学认识。

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        二、传统民间艺术在现代美术教育中的重要应用价值
        （一）传统民间艺术的科学理论创新与精神文化传承
        目前，传统民间艺术，包括传统绘画以及剪纸、刺绣、泥塑、雕塑等，面临的最大难题是技术困难，专门从事研究其民间艺术的专业人员数量已经越来越少，潜在的民间文化利用艺术价值得不到充分合理挖掘，得不到很好的文化历史记录和民间文化遗产传承，因此，许多优秀民间文化绘画艺术及其表现形式正不断面临着可能产生消亡的严重困境。结合当前我国特色社会主义经济快速发展中的实际现状，如何以充分深入挖掘传承我国优秀传统民间艺术的传统实用性和价值观作为核心艺术发展战略目标，实现其传统艺术理念创新与传统文化精神传承，是实现我国传统民间艺术文化表现形式和可持续发展的重要技术关键。传统民间艺术文化教育教学形式，在教学研究实践过程中的广泛运用，基于对我国传统民间艺术教育形式，在高校文化、思想、艺术等各个方面的艺术教育应用价值的深入挖掘和综合运用，从而最大不同限度地推动广大专家学者对我国传统优秀民间文化艺术形式开展新的研究交流活动，丰富新的理论学术研究成果，实现中国传统民间艺术的系统有效性和永久传承。
        （二）丰富美术教学思想，提高专业美术教学水平
        近代以来，现代美术教育研究教学活动方式开始向西方现代化和实用主义美术教育研究方向逐渐进行重大转变，经过与西方国家现代主义美术教育的历史文化交流，与教学技术上的碰撞，形成了一种包括立体素描、水粉、色彩、立体影像艺术设计构图、平面立体艺术构图等更加西方化的现代美术设计课程内容，也被当时的人们将其称为“现代艺术热”，虽然这很有可能使得广大高校学生充分熟练掌握一些我国现代传统艺术中的理论基础思想和现代艺术设计作品创作实用技能，但却失去了对传统现代艺术设计理论知识的系统性理解，造成广大高校学生艺术基础知识系统结构严重存在缺陷。因此，基于传统现代艺术文化教育快速发展中的现状，广大学生今后的文化学习教育工作以及生活学习质量将会产生很大的深远影响。由于我国有特定文化的历史阶段，我国各族人民在漫长的中华民族文化历史及其社会文化发展过程中，结合自身的民族传统文化，包括价值观念、审美观念和生活追求以及社会文化风俗习惯，发展形成了一种长久凝固的民间艺术表现形式，其中往往蕴含着独特的民间艺术理念和设计表现手法。
        三、结语
        民间文化艺术活动具有充分体现满足人们的文化生活和精神文化的重要功能，丰富多彩的民间艺术生活具有文化艺术色彩，保留了古代人们共同努力创造民间文化的最初的精神文化形态，是充分保存当今中华民族独特的民间艺术传统文化中的精神财富。因此，将高校艺术审美和教育实践活动相有机结合，使高校教育的艺术审美培养能够得到充分发挥，借助先进的教育技术手段，引导高校学生深入了解我国民间传统美术，实现对我国民间传统艺术的教育弘扬，培养高校学生的艺术审美价值意识和艺术审美鉴赏能力。
参考文献
[1]林蓉蓉.中国互联网金融风险分析及监管研究[J].今日财富(中国知识产权),2020(01):45+50.
[2]曾永明.民间美术在美术教育教学中的应用价值[J].长江丛刊,2019(35):20-21.
张婷，1994年4月1日，女，鞍山市兰开美术高级中学，高中美术教师
沙思哲，1989年 01月09日，男，鞍山师范学院，艺术设计，美术教师