随瑞1 杨鸣飞2 夏先川3
1.云南师范大学文理学院 云南昆明 650000； 2.云南师范大学附属小学 云南昆明 650032； 3.昆明市五华区韶山小学 云南昆明 650000
摘要：民族传统体育中蕴含着一些优秀的民族传统精神，值得当代青年人去学习和传承。而高校体育的创设为的就是培养国家优秀青年，激励学子的顽强意志和吃苦耐劳的意志。高校体育文化是校园文化的重要组成部分，民族传统体育是民族文化的重要组成部分。体育的重要性不言而喻，无论是幼儿园还是高校都极度重视体育学科，这是为了学生身心健康的全面发展。
关键词：传统体育；高校体育；分析影响；
引言：小学的体育课多是娱乐与锻炼并存，而高校的体育课则专门为了提高学生的身体素质而开设的。高校的体育课程相比与小学高中而言也更加的五花八门。比如：校园跑，乒乓球，篮球，足球。同时也伴随着大学社团的开设，体育社，滑板社等等也为大学学子提供了更多的锻炼机会，也可以发挥所长。我国传统文化项目多彩多样，种类繁多。体育项目作为一种娱乐项目也被人所喜爱，从而创造出多种多样的项目。这些传统体育项目受历史变迁影响逐渐与传统精神相结合，在锻炼人们身体素质的同时也传承了优秀的传统精神。体现出人们对传统文化的尊重。高校体育精神与传统精神相结合，体现了一种推陈出新的精神。
1.民族传统体育文化进入高校校园文化的研究背景
随着国际竞争的日趋强烈，西方文化对东方文化产生了强烈的冲击。而青年学子又是祖国未来的希望，民族传统体育进入高校不仅能锻炼学子的身体，还可以让学子感受到民族传统文化与精神的熏陶，让更多的学子感受到传统文化带给人们心灵上的震撼，从而主动去了解历史，学习传统文化。民族传统体育的进入为高校学子打开了了解传统文化的大门，让更多的学生去学习传统艰苦奋斗，坚持不懈的精神。另一方面我国高校的体育课堂多数建立在理论基础知识，没有自身的独特点。也没有自身鲜明的特点。因此，我国的体育制度和各层面相关配套制度都需要改变。随着国风热的兴起，建立具有中国特色的体育课程问题也被人们所关注与热议。
2.高校体育引入民族传统体育项目的重要性
2.1继承传统，弘扬传统文化
中华文化博大精深，源远流长。传统文化项目进入高校更能让人感受到传统文化的魅力，使高校学子也能重视传统文化得到继承。我国是有几千年文明历史的古国，吃苦耐劳一直是中华民族的传统美德。顺应时代的发展趋势，随着我国综合实力和民族威望在国际社会中的迅速加强和提升，我们国家的民族传统体育逐渐走上了全面复兴的道路。传统的体育项目是古人经过长期的积累留下来的财富，是经过实践考验的，具有独特的历史价值，也凝聚着祖先的智慧。民族传统体育传入高校是对高校体育的一种完善，让高校学子在学习体育课程中也能学习到优秀的文化精神。将民族体育与高校体育联合起来，可以提高教学质量，提高教学水平，也可以让学子在学习体育过程中感受到传统文化的优点。高校学子是传统文化的继承者也是未来的创新者。高校体育与民族体育的相结合，对民族传统文化的继承，发展，创新，起着可持续发展的作用。
2.2进一步深化了高校体育教学的改革
体育教学是高校体育教学的重要形式，而高校学子也仅仅是把体育当成是一门必修课程，对其重视的学子寥寥无几。而高校体育的开设项目也多为篮球，足球，乒乓球，羽毛球这些。对学子毫无吸引力。而民族体育进入高校体育，弥补了高校原有体育的不足之处，加强了体育课程对高校学子的吸引力。以其丰富多彩的内容和形式，带有独特的民族风格，较强的趣味性。是集健身，娱乐为一体的活动。学生在参加过程中不仅能亲身感受活动的魅力还可以了解民族体育的由来与发展，让学子培养一种团结各民族的心理，同时更加丰富了大学生的校园文化生活，衍生出一系列的社团活动。
2.3民族传统体育顾及学生生理，心理特点
在高校生活中大多数学生是有课上课，无课则已的心态。学生是存在个体差异的，每个人都不是十全十美的，在体育课上有些学子大展风采，而有些学子默默无闻。多数学子对于竞技活动不感兴趣，而民族体育活动进入校园为其提供了更多的可能性，让原本不喜欢体育活动的学生有了更多的选择，从而找到适合自己的活动，增强了这部分同学的自信心。让他们找到了原本的自信，挖掘到自己的长处，使他们感受到体育课堂的乐趣。民族传统体育项目有很多，很多内容自然，淳朴自然，贴近生活，易学便于掌握，适合在高校中开展。这些民族传统体育对场地和器材没有特殊要求，对学生也没有特殊要求。能够满足学生对与体育活动的想象。
3.民族传统体育对高校体育文化影响必然性的分析
3.1民族传统体育的特点符合高校文化的建设要求
体育教育也是教育的一部分，在实施素质教育与学科教育的时代具有不可替代性。民族体育教育与竞技体育不同，它的受众范围更加广泛，对受众的要求更加的低。因此，民族传统体育给那些身体不便或者体能不好的同学一次接触学习体育的机会，让他们重新有了力量和自信，让他们觉得自己与其他同学没有什么不同，民族传统体育是体育中不可分割的一部分。它呈现在我们面前的不仅仅是体育活动也是一种思想文化。它的开展对高校素质教育的发展影响深远。尤其是对学生的思想道德，人文素养，个性发展和身心健康的培养，具有现实指导意义。民族传统体育产生的作用与高校教育的发展目标不谋而合，顺应了当代高校的教育方式，为其进入高校发展奠定了基础。
3.2民族传统体育的特点适合终身体育要求
民族传统体育追求的正是以最大限度的和谐为目标，修身养性的养生项目。与终身体育目标相一致。民族传统项目多，内容广，规则少，便于操作上手。一般情况下，不受场地与人员的限制。利于推广普及。学生可以根据自身的身体情况和体能素质选择合适强度的体育训练项目，同时坚持下去，日积月累，能够修身养性，达到终身收益的目的。学生们在高校养成的习惯将会伴随其一生，民族传统体育项目可以使学子培养爱运动的习惯，提高其身体素质。让学子在未来工作中更能保持良好的精神状态和乐观向上的心态。体育活动也可以作为一种排解压力的方法，对高校学子未来的工作和生活影响深远。
3.3民族传统体育有利于遏制竞技体育异化现象
竞争体育异化现象受政治，经济，文化的影响，体育竞争异化是由其内部结构引起的。从经济上来看，体育越来越趋近于利益化，而政治上受不同国情的影响，中西方文化差异的不同，政治对于竞技体育的影响有利有弊。文化属于意识形态，对体育的影响主要体现在参赛人员和群众的人身素质中。民族传统体育是中国体育文化的核心，这一点是需要我们去充分认识和体会的。竞技体育强化的文化主流是健康的，是符合时代发展主流需要和要求的。然而，受众多因素的影响，竞技体育异化现象在所难免，从而引发一系列的体育道德问题。无时无刻不在影响着学生，尤其是青年学子，所以民族体育文化进入高校是非常有必要的。民族文化对高校体育文化的弥补是相互的，也更有利于减轻体育的异化现象，同时加强学生的思想品德教育。
结束语
具有民族特色的体育活动进入高校，不光创新，新颖，也能吸引学生的注意力。有利于挖掘学生的运动天赋。帮助学生体验民族文化的魅力，增加学生校园生活的丰富度，增加学生的兴趣爱好。将民族特色融入体育活动中有利于培养学生的奋斗精神。帮助和促进学生的身心健康全面发展。学生也可以利用课余时间更加了解民族文化，从而了解历史发展，推动各民族文化共同繁荣发展。
参考文献:
[1]杨新建民族传统体育进入高校体育中存在的问题2019（52）：122.
[2]陈思.浅析民族传统体育进入高校体育之后未来的工作方向2019（52）：130.
1.随瑞（1991.2-），男，汉族，山东枣庄人，本科，讲师，研究方向：民族传统体育。
2.杨鸣飞（1993.7-），女，汉族，云南省曲靖市人，硕士，中小学二级教师，研究方向：小学语文教学。
3.夏先川（1991.5-），男，汉族，四川省达州市达川区人，本科，二级教师，研究方向：体育教学与训练。