贺培会
贵州省遵义市红花岗区第八幼儿园 563000
摘要：幼儿教育对孩子认知、成长、发展等方面均有着重要且关键的作用，只有抓好幼儿教育，为孩子们的人生发展营造良好氛围，方可充分保证幼儿的全面发展，且会为幼儿的人生旅途开启奠基铺路。而在幼儿教育中，家长工作的开展，则成为其不可或缺的一部分。可以说，家长工作的开展效果、质量、成败，将直接影响着幼儿的成长与发展。但是，就目前很多幼儿园家长工作开展现状而言，依然存在很多不尽人意之处。诸如 亲子活动、家园沟通、家长开放、协作交流等活动少之又少，家长参与幼儿园教育与管理工作的机会严重不足，以致家园之间的衔接仍旧停留在表面。甚至有很多家长，根本不了解幼儿园的教育理念、育人规划、活动情况等。这种家园教育严重脱节的现象，直接影响着幼儿良好习惯的培养、正确认识的形成、道德品质的塑造、价值观念的确立，且不利于幼儿的身心健康与全面发展。对此，幼儿园应从细处着手，以活动开展为载体，以协作共赢为导向，积极探寻有效开展家长工作的途径与措施，让家长尽可能参与至幼儿园的教育、管理领域，为幼儿园的发展献计献策，为孩子的成长提供助力。以通过家园之间的互通有无、共同参与，来提升幼儿 园教育效能，促进家长工作发展，为幼儿的快乐、健康、幸福成长提供铺垫。
关键词：有效开展；幼儿园；家长工作；用心；细心；耐心
全新《幼儿园教育指导纲要》明确强调：家庭是幼儿园最重要的合作伙伴。而家长，则是幼儿园教育的合 作者、协助者、参与者。因为几乎所有幼儿在出生后，所接触的第一任老师，便是家长；所接受的第一份教育，便源自家长。而待到孩子进入幼儿园后，家长的协助教育责任依然艰巨。其不仅需要满足幼儿日程成长所需，更要悉心了解幼儿园的教育理念、准则、规划等，并在幼儿居家阶段做好强化巩固与引导提升，使幼儿园的教育内容、思想、理念等，得以在幼儿成长的各个视域深度践行，有效落实。由此可见，幼儿园有效开展家长工作，将家庭教育与幼儿园教育有机衔接、深度融合起来，显得尤为重要、至为关键。因此，幼儿园应始终本着用心,细心,耐心的原则，切实强化家长工作的开展，从不同领域、角度、层面调动家长参与幼儿园工作的积极性、主动性，以借助家长的协助，来提升幼儿园工作效能，促进幼儿全面发展。
一、把握做好家长工作的基本要素，助力幼儿健康成长
进入幼儿园后，几乎每一个孩子都面临着新的成长环境，新的教育对象。此时，其源自家长的很多关爱、呵护，也在慢慢向着老师迁移。可以说，幼儿园孩子的眼中，家长与老师，永远是他们最信赖、最亲近的“亲人”。而家长工作的有效开展，则可以为家长与幼儿园通力协作、共同发展铺设广阔路径。因此，幼儿园在开展家长工作时，应以用心、细心、耐心为基本要素，帮助家长转变思想认识，指引家长变革教育观念，和幼儿园一道做好对幼儿的教育、引导、协助。一是用心。借助各种途径，指导家长明确幼儿园的教育理念、工作规划、育人思路等，并从家长处了解幼儿的性格特点、兴趣爱好、日常表现、基本情况等。在彼此之间的平等对话、用心交流、互通有无中共同开展幼儿教育工作，提升家长工作效能。二是细心。根据幼儿的日常情况与各类表现，细心发现幼儿的闪光点与不足处，然后由家长与老师共同寻找科学措施，对优点大力发扬，对不足极力弥补。在家长与老师的细心协作下，帮助家长掌握更为有效、科学的教育策略，协助幼儿园做好幼儿的引导与教育。三是耐心。对于家长工作开展中的各类问题，老师应耐心分析、耐心讲解，使家长对幼儿园工作产生强烈的信任感与认同感，并结合幼儿园教育需要，搞好彼此之间的配合。
在用心、细心、耐心的驱使下，家长工作的开展，自会取得理想效果。
二、探寻做好家长工作的有效途径，促进幼儿快乐发展
有效沟通，使做好家长工作的基本途径，也是提高家长工作效能的最佳选择。因此，幼儿园在开展家长工作时，必须积极探寻有效途径，竭力搭建交互平台。通过教师的衔接、串联作用发挥，使家庭与幼儿园之间的合作更为紧密、更具实效。一是真诚面对家长。对待家长所提出的问题、存在的疑惑，都应耐心解答、用心剖析，使家长对将孩子送往幼儿园确立应有的安全感，信任感。而彼此之间的信任与坦诚，则是做好家长工作的前提。二是搭建交流平台。利用现代信息技术、网路媒介、新兴手段等，随时随处做好家长与幼儿园之间的沟通与交互。建立对应的家园QQ群、微信群、顶顶群等，由老师随时随处发布幼儿在幼儿园的动态，而家长则负责将幼儿居家期间各类情况适时反馈。以借助两者之间的即时互动与彼此协助，来促进家长工作开展。三是优化工作措施。根据不同家长文化修养、工作特性、教育观念等，采用不同的方式开展家长工作。使家长工作开展更为贴近家长实情，并能为幼儿的成长与发展提供坚实保证。而且，在工作方式上，应尽量由理论说教向实践互动转移，学会换位思考，让家长对幼儿园家长工作产生认同与肯定，以助力于幼儿园教育工作的高质量开展。
三、确立做好家长工作的科学措施，推动幼儿更好提升
家长工作的开展，不仅需注意形式与手段，更应做好引导与协助，以弥补不同家长之间的差异，让其在参与各类活动中获得思想认识、价值观念、教育措施的转变。一是借助亲子活动，带动家长参与幼儿园活动。根据幼儿园的教育目标与工作安排，定期开展辅助性亲子活动。让家长在亲子阅读、亲子游戏、亲子展演、亲子学习等活动中，了解幼儿的真实情况，通过对孩子的近距离、无障碍接触，发展自己在教育与管理中存在的不足，并按照幼儿园的工作规划和安排，转变思想认识，做好协作配合。而且，亲子活动对家长工作开展也起到了潜移默化的促进作用，更利于家长工作的开展。二是借助座谈报告，引导家长了解幼儿园工作。可以借助召开家长会、培训会、调研会、座谈会等形式，让家长共同探讨有关幼儿园教育的问题与想法，在家长之间的沟通中为幼儿园教育献计献策。还可聘请一些专家举办专题讲座，就家长最关心、最困惑的幼儿教育问题予以解答，强化家长工作发展。也可以让一些有经验的家长分享自己的教育心得，在家长、教师、幼儿园三者之间的合作互动中，将新时代的幼儿园家长工作推向全新高度。
四、结论
总之，家长工作是幼儿园教育的重要一环，更是衔接、补充、提升幼儿园效能的关键途径。只有以科学、高效、充分、深入的家长工作开展措施为辅助，幼儿园与家庭之间的协作互助、合作共赢关系方可建立，幼儿园教育的实效性、发展性、科学性方可得到切实增强，很多源自幼儿园教育领域的问题、不足、困惑、缺憾等也会得到充分补救。可以说，有效开展家长工作，让幼儿园在家长的配合与协助下，切实增强教育能力，全面提升育人效能，已成为新时代幼儿园工作中必须关注的重点。因此，幼儿园应将做好家长工作置于关键位置，并积极探寻开展家长工作的有效途径与科学方法，切实增强家长投身幼儿园工作的积极性与主动性。以通过家长的配合与协助，使幼儿园的教育理念、育人定位、工作思路等被家长所了解、所熟悉，以帮助家长尽快转变思想观念，确立正确的教育观与育人观，进而积极参与至幼儿园教育工作领域，在两者彼此尊重、互助协作、配合互促、共同努力下，为幼儿的身心健康成长、快乐幸福发展助力铺路。
参考文献：
[1]赵芳芳.幼儿园教师开展家长工作的有效实现途径分析[J].散文百家(新语文活页),2019(06):149.
[2]马学琼.如何有效开展幼儿园家长工作[J].科普童话,2017(23):123.