李玉梅
茂名市第十中学 525000
摘要：随着社会发展，我们对于学生的思想道德培养提出了更高的要求。而在初中思想政治教育的过程当中，老师也在进行有效的探究，选择适宜的教学方法开展教学活动，成功教育被引入于初中思想政治课程当中，老师在进行教学的过程当中，采用成功教育法开展教学活动，以更好地激励学生投入于整个学习过程当中，让学生真正的了解思想政治课程的重要性，以开展有效教学活动。
关键词：初中 思想政治 成功教育
少年强则国强，中学生是国家的立国之本，是一个国家未来发展希望。我们可以看到，在经济全球化和政治多极化的发展中，社会变的更加多元化，我们的思想也受到了各种因素的影响。享乐主义，拜金主义充斥于我们的生活当中，中学生心智尚未成熟，易受到不良思想的影响。在进行教学的过程当中，我们需要认识到思想政治教育的重要性，运用思想政治教育课程，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使得学生能够在社会当中正确判断各种思想文化，从而为今后的学习和生活奠定良好的基础。本文将对其进行简要探究，进一步了解成功教育在初中思想政治教育中的激励作用，以更好的开展初中思想政治课程，帮助学生树立良好思想。
一、成功教育基本概述
成功教育创于80年代中期，成功教育经历了多次改革，成功教育是除基础教育之外的理想选择，成功教育是追求学生潜能发现的教育，是学生自我教育能力提高的教育，成功教育是为每个学生创造成功机会的教育。老师在进行教学的过程当中，主要是以表扬鼓励为手段来开展相关教学活动，逐步的提高学生的综合素质。成功教育注重培养学生的综合素质发展，它与传统教育中的智育第一存在着一定的区别，打破了传统教育中的智育第一和以分数取人的思维定式。在进行教学的过程当中寻找教学问题根本所在并探索解决问题的方法和途径，在教学中我们更加相信以学生为主体，相信学生都能够成功，都有成功的潜能，学生可以在老师的帮助之下获得成功，学生在学习的过程当中逐步的认识自我，超越自我。
二、成功教育在初中思想政治教育中的激励作用
（一）帮助学生更好的认识自我
在进行成功教育的过程当中，我们可以发现初中思想政治教学的过程中发现，成功教育最大的特点是打破了传统教育智育第一的局限性，打破了应试教育，以分数取人的思维定势。在整个学习过程当中，老师带领着学生逐步的发现自我认识，自我通过有效的方法让学生更好的了解自身在学习过程当中所存在的问题，并寻找有效解决对策，对其进行解决。成功教育思想当中提出了三个相信，相信每一个学生都有成功的愿望，相信每一个学生都有成功的潜能，相信每一个学生都可以在老师的帮助之下获得成功。我们会把学生当天才来培养，教育学生、认识自我：构建自我、超越自我、奉献自我。
例如我们在讲解《社会生活离不开规则》这一节课时，我们可以发现学生在学习第一节课《维护秩序》的相关内容时，我们可以看到，大多数的学生能够很好的理解社会秩序需要我们大家共同维护，在继续讲解《维护秩序靠规则》这一节课时，学生难以理解规则是什么？在这时老师就需要耐心讲解，带领学生一起学习规则的相关内容。在整个学习过程中学生们可以发现在学习难度较高的知识时，学习效率较低。
这时老师更需要多引导、多鼓励，通过整个教学过程，使学生能够更好的了解自身所存在问题，作出有效的调整，更好的开展学习活动。
（二）帮助学生发现学习趣味性
在进行初中思想政治课程教学的过程当中，我们可以发现，不少学生认为思想政治课程是枯燥乏味的，并不能够在学习的过程当中感受其趣味性。对此我们在进行教学的过程当中，就可以将成功教育融入于其中，帮助学生更好的感受思想政治教育课程的趣味性，带领学生进行有效学习活动。在进行理论知识学习时，我们可以带领学生一起获得精神上的满足。
如我们在讲解《丰富的社会生活》这一节课时，我们通过学习理论知识可以发现每一位学生都需要参与社会生活，在社会生活当中获取一定的社会经验。然而在讲解相关知识结束之后，我们还可以通过实践的方法带领学生去发现学习的趣味性，老师可以在学校上课之后带领学生一起到养老院去关爱老年人，教老年人如何进行手机上网，如何使用微信，如何使用抖音。在有效的实践活动当中也能够更好的感受学习的趣味性，同时我们在进行实践的过程当中，也能够让学生逐步的认识自我，发现自我，以培养学生尊老爱幼的思想情感。
（三）帮助学生树立正确的价值观念
成功教育的本质是对学生自我的发现与认知，在教学过程当中老师是学生的引路人。随着现代教育的不断发展，老师在进行教学时也需要采用全新的教学方法开展教学活动。以成功教育为主导开展相关教学活动，能够提升学生的情感意识，以更好的强化学生的认知情感能力。老师在进行教学的过程当中，就可以通过多种方法逐步的激发学生的学习自信心，主动学习，使得学生在一步步努力当中感受到自己的成功与进步。
例如在讲解《网络生活新空间》这一节课时，我们可以这样提问学生，生活中你经常借助互联网做哪些事情？如果没有互联网，我们的生活会变成什么样子的呢？学生在回答问题结束之后，老师就可以布置一定的作业，要求学生通过互联网来查找作业的答案，使得学生在一步步的探索当中逐步的获得知识，从而感受学习的成功。互联网与物联网之间有何区别与联系呢？学生们就可以通过上网查找资料的方法对其进行论证，将相关答案写于纸上，在上课时与老师进行沟通和交流。老师可以给予一定的鼓励，鼓励学生积极主动参与于整个学习当中，通过自我探究获取正确答案体会学习的进步与成功。
结语
成功教育更加强调学生主体性，我们在进行成功教育教学的过程当中，首先需要理解成功教育的基本要义以及理论，同时需要进一步探究成功教育在初中思想政治教学中的激励作用。成功教育强调的是学生的主体地位，学生需要主动的参与于整个学习当中，逐步的发现自我，超越自我，为后期的成功学习奠定良好的基础。
参考文献
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