王安乐
四川省邛崃市西街小学 611530
摘要：家委会是“社区家属委员会”的简称，主要负责家校互动。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》明确指出建立中小学家长委员会的重要性。随着国家教育部门出台的相关政策，各省、市，郊区学校积极响应号召，成立中小学家长委员会。项目试点也取得了显著的成效，各项指标皆表明家委会对于学校管理不可或缺，新时代下，家委会开设了每年考核评比制度，提升学校管理工作实效性。
关键词：家委会；学校管理；新生力量
引言
探究家委会对学校管理的意义，首先要明确家委会的职责是什么，才能将这种职责的内涵价值融入到学校管理的模式中。家委会的主要职责是加强家长与学校的联系，扩建家校交互平台，随着互联网时代的到来，线上平台也是沟通的主要方向，例如反映家长对教学工作的意见或建议、了解学生在校情况，促进家校互动，促进学生健康成长[1]。家委会的职责是随机应变的，会根据部门的不同调整工作模式。
一、家委会参与学校管理制度
（一）促进家校沟通与合作
在信息化时代，建立家校沟通桥梁可充分利用社交软件、互联网平台，线上线下共同推进，拓展家校沟通的平台。让家长参与学校管理，对学生在校的情况有一个全面的了解，对于学校的管理制度与发展方向应具备基本的知情权。家校拓展沟通平台，强化合作教育模式，对学生的全面发展有着不可忽视的作用。
（二）创建评价体系
每学期初前一周作为教育开放周，由家委会号召学生家长到校参与教育开放周，了解学生在校受教育情况，随之对教师展开教学评价。改变传统以成绩考核为标准的管理制度，将学生与家长的评价作为教师期末考核主要依据，对于上学期的教学意见或新学期教育方面的建议也可向家委会反应，对教师的评价力求做到公平、公正、公开[2]。
（三）推行家委会制度
家委会作为家长与教师之间沟通的桥梁，对于学校的管理制度、重大决策、发展方向等可适当参与决策，家委会代表着全体家长，家校共育正是教育的核心理念。因此，学校管理应充分听取家长的意见或建议，学校部分会议应准许家委会参加，对于学校的政策制度家长不明确的地方校方应对其作出解释。
（四）组织家长会
家长会是教师与家长直接接触的教育活动，一般一学期1—2次，由家委会组织学生家长到校，与教师进行信息共享。教师对于家长表明学校在教育方面的成就以及学生在校的学习能力、德育精神、综合素质等，对于学校未来的规划可以在家长会上进行讨论，部分较好的建议可以采纳，融入学校管理模式，进一步拉进家长与学校的距离。
（五）家委会任期三年制
就目前局势而言，家委会一般任期三年，到期自动结束，由家长推选出新的家委会成员，继续为学校与家长互动服务。每个班级有4—5个家委会成员，全校综合下来多达几十个人，对于家委会内部可采取晋升制，选拔德才兼备者组织家委会成员的工作。学生毕业或者转学等情况，家长委员会身份直接注销，继续推选下一位家长填补空白，确保家委会工作正常运行。
（六）挖掘家长优势，推进家校合作
家委会作为学生家长的代表，对于家长必须充分了解，挖掘家长的优势或特长，结合学校开展有效的实践活动。当前家长素质较高，从事的职业也比较广泛，如国企事业单位、教师、医生、设计师等，了解到每位家长的优势，在开展实践教育的过程中，根据教学主题与相关工作的学生家长共同创办实践活动，在家长与学校共同合作教育模式下，促进学生健康成长。
二、家委会具体工作情况
（一）创设家长交流平台
家委会应利用优质资源加大与家长的交互平台，拓展家长与学校的沟通桥梁。如线上活动，可以利用网络平台社交软件，如利用校讯通平台，教师将学生在校的情况发布上去，家长可以实时获取信息，并在平台上互动交流，家长与教师、家长相互之间可以进行教育信息交换和共享；如利用学校微博或QQ群、微信群，这样的交互方式较为常见，教师会在这些平台上留家庭作业，也可在群内解答重点、难点知识，学校微博主要以发布教育动态为主，家长可在微博下互动评论，点赞转发，时刻关注最新教育信息[3]。线下平台就要求家长到校，实地交流对于家长获取信息更有效。如定期举办家长接待日，在活动中能第一时间听到家长内心想法，对于及时没有表态的家长可设计信箱，家长将自己的建议写出来投递进去，活动结束后学校进行统一查看，明确每一位家长对于教育的建议。线上线下拓展家长交流平台，及时获取家长信息，进一步强化学校管理。
（二）积极参与协助学校各项重大活动
学生的实践活动与学习同等重要，因此家委会应号召家长积极参加学校举办的各项重大活动，除了能拉进家长与学校的距离，还能使学生与家长之间更好的沟通。如举办诗歌朗诵活动，学生选取自己喜欢的诗歌类型，将其有感情的朗读出来，由家委会和教师担任评委，既能锻炼学生的胆量，还能让家长看到学生在校学习情况，感受学生的才艺；亦或者举办艺术节，学生与家长共同参加，在活动中增进亲子感情。
（三）不定期组织主题教育活动
走出校门，让学生体验校外活动带来的乐趣，如以“爱心家长义工”为主题，组织学生和家长走向不同的领域为社会服务，类似于福利院、敬老院、环保部门等需要帮助的社会公益活动。家长与学生共同做义工，体验帮助别人，快乐自己的传统美德。也可走进校园，根据家长的优势特长为学生普及专业知识，如电力局工作者可以传递给学生用电知识，党员工作者可以宣传党的理念和最新政策，医生可以向学生科普疾病预防与健康知识，家长利用自己的优势特长走进学校开展教育，对于学校发展与学生健康成长都有很大的帮助。
（四）设立家委会基金
为了更好地建设班级，可以创设家委会基金，这一点涉及到经济，必须遵守三大原则：第一，自愿性原则。家长众筹基金必须出于个人自愿，根据自己经济能力为班级建设和学生教育出一份力；第二，基金使用公开原则。对于基金的去向一定要公开，如奖励学生、班级添加课外书、活动费用、教育开支等，必须在校讯通或者微博上发布支出项目；第三，基金管理监督原则。这一笔钱主要由家委会保管，在使用上需要家委会管理者审批，家委会成员对家长说明资金使用情况，并在家委会内部创设资金监督部门。
（五）家委会轮流驻校办公
随着家委会参与学校管理之后，教育工作得到了显著的提升，因此在教育部门和学校的商议下，最终敲定家委会轮流驻校办公，每周半天或一天，尽可能将家长安排在家委会驻校办公期间来访，避免影响教师教学[4]。除了接待家长之外，家委会工作人员也可负责学校的巡视工作，做好学校的安全工作，并将与家长的沟通反馈给学校，发挥家委会工作的意义。轮流驻校办公对于当前学校发展有一定的优势，家委会每周半天轮流，不会影响基本工作，再者接待家长节省了教师的时间，让教师能心无旁骛的开展教育，最后就是能建设家长与教师之间的沟通桥梁，建立互相信任机制。驻校办公可谓是一举三得，家委会作为学校管理的一股新生力量，对于学校的发展提供了动力。
三、结束语
综上所述，家委会作为家长与教师沟通的桥梁，一经成立就积极投入工作，为学校管理做出了突出的贡献。在新时代背景下，国家教育部门对于家委会将会研究更广泛的工作内容，将家校合作教育作为学校发展的主要动力。
参考文献
[1]彭敏怡.携手同行,家校合育——谈家长委员会在学校管理中发挥的积极效应[J].中国校外教育(中旬刊),2017,587(05):8-9.
[2]柏峥嵘.家长参与学校管理的现状、问题及对策研究[D].华东政法大学.
[3]徐晶晶.从"搭把手"到"好帮手",推动学校内部治理如何用好"家委会"?嘉定"区级家委会":十年纵横编织全区家校和谐网[J].上海教育,2016(13):36-39.
[4]罗玲.创新家委会工作机制共做家校合育大文章——学校有效家校合育平台初探.