叶韶华 曾旭
成都东部新区三岔中学 四川成都 641418
摘要：在高中英语教学工作的开展当中，英语老师不仅需要将各种英语知识和概念传递给学生，让学生能够得到理解和接受，同时还需要老师在英语教学过程当中充分坚持立德树人，达到更好的教学发展。对于高中英语老师来说，必须要以立德树人的概念和高中英语教学内容的融合路径进行不断探索，更好地提高整个英语教学质量，全面提高中学生的综合素质能力水平。
关键词：立德树人 高中英语 教学发展
1、德育融合高中英语教学的必要性分析
1.1属于贯彻落实核心素质培育要求，可以更好地促进学生的全面发展
核心素养教学的关注点在于学生综合素质能力的发展，明确提出了科学精神、健康生活、人文底蕴、责任担当、实践创新、学会学习等六个核心素养教育的要求，高中英语老师在教学过程当中必须要渗透德育的理念，更好地辅助学生构建出整体科学观，价值观和人生观，防止学生误入岐途，这属于推动核心素养、确保教学落实到位的一个必要措施。总而言之来说，高中教学当中有效渗透德育不仅可以充分有利于学生个体间的成长和进步，而且还有利于帮助当前我国初中校园构建出一种良好的人文风气，改良当前一些学校的不良风气，更好地促进学生的全面发展。
1.2矫治学生的不良认识，树立起正确的认识理念
当前科学技术的不断发展，虽然为人们的正常生活带来了很大便利，但是从某种程度上来说，也极大改变了当前人们的思维方式和生活方式。尤其是在当前信息化和全球化的背景下，各种信息渠道得到了进一步增加，而且各种各样信息的流通速度也在不断加快，国际文化对化的趋势越来越明显，这属于我国发展当中越来越突出的一个重要矛盾。在经济体系发展过程当中，功利思想逐渐被占到主导地位，我国民众接受传统优秀文化的愿望并不十分强烈，崇洋媚外也属于当前我国思想道德水准下滑的一个重要原因。在上述因素影响下，我国社会的思想价值观念呈现出了多元化的发展趋势，社会意识形态的稳定性极大地得到了降低，民众思想存在极大的分化。在这种情况下，高中英语教学必须要充分坚持立德树人的教学目的，在实践过程当中，积极融入好各项德育工作，帮助学生树立起正确的价值观、人生观和思想观，严重遏制当前社会道德素质下的趋势，为我国培育出合格建设者、接班人鉴定良好的基础。
2、立德树人的内涵和德育内容分析
立德树人的教学理念是素质教育当中的一个重要组成部分，属于当前我国国家人员非常重视的一个重要环节。在党的18大报告当中明确提出，要将立德树人作为一项关系到我国教育事业发展的根本内容，而且在党的十八届三中全会当中，领导人员还进一步强调了立德树人的理念在教学工作当中落实的重要作用和意义，从各个环节当中都可以体现出我国国家对立德树人概念应用的重视程度。所谓的立德，指的就是树立德业，立德树人教学理念的充分落实，就是在所有教学过程当中，必须要充分以学生德育教育为基础，充分加强学生的综合能力发展，让学生具备健康向上的思想观和价值观，促使学生成为一名对社会有用的人才，在贯彻落实立德树人的教育理念当中，立德与树人两者属于相辅相成、共同促进的效果，但是立德作为基础，树人作为一个目标的实现。
按照当前我国国家对于教育部事业发展的最新指示来看，加对于学生的素质教育，除了要培育起良好的道德文化、文化知识、功底较好的心理状态之外，还必须要充分使得学生具备丰富的优秀传统文化知识和中国特色社会主义相关的知识，善于能够运用国际化的知识角度和方法来分析思考问题，扩大自己的思想范围，从而能够使得整个民族都具有创新性。
在英语教学活动当中，教材是德育教育工作者目标实现的一个重要工具，所以老师在讲授知识点内容之外，必须要充分挖掘各项内容，教材内容当中有关德育教育的各项内容和知识，高中英语教材内容包括到的题材比较多，涉及到了动物、感情、自然、科学、生态环境等多个内容，所以针对于高中教师来说，可以运用各种有效的教学方法来启发学生对于各种问题的思考，从小细节出发，引导学生能够深入层面进行思考分析，结合自身实际生活，形成自己的感官认识，有效激发出学生改造、创造知识的责任意识，而且通过一些教材案例的学习，还要使学生具备优秀的人际交往能力，能够简单处理生活当中存在的一些问题，培养出学生健康的思想品格，加强自尊自爱，让学生具备良好的敬业意识，这对于学生的长久发展和人生意义来说非常重要。
3、高中英语融入德育融合的基本解决措施分析
3.1从小培养起学生尊重父母、关爱家庭的行为习惯
在七年级的英语课本当中，文章中有这样的文段，“每个孩子都期盼着生日礼物和快乐，掰着手指头算着生日赶快到来…”，通过这个情形，可以进一步引发起学生是否重视父母的生日，对于中学生来说，记住父母的生日日期并不困难，比较困难的是学生不懂得真正如何能够真正关心父母，在日常生活中忽视了生活当中的一些小事情。孩子在享受一些父母给予的关爱的同时，必须要学习怎样回报父母，从小培养起孝敬父母和关爱家人的品格和思想。整体来说，孩子的思想观念都是在环境熏陶下进一步得到发展和锻炼的，刚开始都是一张白纸，经过后天培养和发育，能够形成各种各样的思想品格，建立起各种各样的生活习惯，在孩子成人之后。良好的生活习惯会运用到社会上，在与其他人相处的时候，势必会懂得人与人之间加强关心，互帮互助，从而可以确保在人生道路上能够越走越远，减少一些阻碍问题。也可以更好地为创造出充满和谐友爱的社会鉴定良好基础。
3.2培养起学生热爱科学，树立起远大的理想
在八年级英语课本当中，通过展示各类智能机器人的视频，可以引发学生对于科学知识的热爱，教育学生能够热爱科学、尊重知识，这种理念同样表达的是少年强则中国强的殷切希望。我们广大青少年学生只有通过不断加强自己的要求，增强自己的使命感和责任感，不断为我国国家和民族振兴做贡献，才可以为整个社会的前进鉴定良好基础。诗人流沙河就曾经说过：“理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯…”，树立起远大的理想，学生的一生才会有更大的动力，从而会更加勤奋的学习，全面发展，立志成才。
结束语：
总结的来说，英语学科的教育德育工作中属于日常生活当中的各个环节的渗透，德育的渗透来于自然与知识的恰然融合，老师善于在学科教学和学生学习过程当中捕捉各种各样的德育因素，能够充分做到点到为止，切记牵强附会。为了可以更好地达到英语教学和德育教育工作的完美结合，促进中学生人生的健康良好发展，树立起正确的人生观、思想观和价值观，为促进我国国家人才的发展奠定基础，我们还要走很长的道路，目前还存在着各种阻碍，对于存在的问题来说，必须要针对具体问题进行具体分析，不断加强探索和实践，采取相应的解决措施，更好地发挥出初中英语教学当中的德育功能，为我国社会的良好发展和进步打下坚实基础。
参考文献：
[1] 苗青.浅谈立德树人指导下的英语课堂教学[J].科学大众（科学教育），2019(3).
[2] 陈妞.刍议德育在高中英语教学中的渗透[J].新课程研究（中旬），2019(2).